今年的兒童讀物市場，掀起了一陣波瀾。先是有了“黑暗童話”， 安徒生筆下最后變成白天鵝的丑小鴨，凄慘地被宰殺，成了盤中“烤鴨”；“睡美人”不再被王子喚醒，而是變成了邪惡的“復仇女巫”；“灰姑娘”呢，優(yōu)雅的天使，竟遭遇火刑成了陪葬者……后是出現了“恐怖讀物”，號稱“膽大的翻開，膽小的走開”，其情節(jié)與“黑暗童話”非常接近，都是“美人魚其實是鯊魚”之類的故事情節(jié)，讓人讀來毛骨悚然。

這樣的讀物，一方面引發(fā)了家長強烈的擔憂，一方面卻又因其搞怪、刺激而吸引學生，在市場上賣得非?；稹Ｄ敲?，作為教師的我們，對這類讀物該持什么樣的態(tài)度？我們理想的兒童讀物又該有什么樣的標準？我們又該如何引導學生選擇課外讀物？

本期視點，我們一起來看看一線教師如何看待這類兒童讀物，又是如何引導孩子們選擇讀物的吧。