摘 要：高校作為創(chuàng)造、傳播先進(jìn)思想文化的陣地，而高?；鶎狱h組織建設(shè)更是培養(yǎng)可靠的建設(shè)者和接班人的一個(gè)重要平臺(tái)，那么大學(xué)生黨建工作如何創(chuàng)新、如何跟上時(shí)代步伐就顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 黨建 創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào)：G640

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2013）04-041-02

高校作為創(chuàng)造、傳播先進(jìn)思想文化的陣地，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重大責(zé)任。高校應(yīng)當(dāng)成為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的典范，而高校的學(xué)生黨建工作也必須從鞏固黨的執(zhí)政地位，保持黨的先進(jìn)性，使我們黨始終成為帶領(lǐng)人民群眾勝利前進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)力量的高度，承擔(dān)起培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人的重大責(zé)任，從而為十八大提出全面建成小康社會(huì)提供有力保障。

一、新時(shí)期高校大學(xué)生黨建工作的特點(diǎn)

（一）大學(xué)生黨建工作對(duì)象的意識(shí)形態(tài)呈現(xiàn)多樣化

社會(huì)轉(zhuǎn)型期多樣化的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)造成大學(xué)生多樣化的意識(shí)形態(tài)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，內(nèi)在的決定了社會(huì)的開(kāi)放性。這種開(kāi)放不是簡(jiǎn)單的物質(zhì)交換，它也會(huì)引起不同制度、不同文化、不同價(jià)值觀念的碰撞，交錯(cuò)和整合。大學(xué)生在這樣的社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)，自身既缺乏深厚的歷史文化底蘊(yùn)，又缺乏豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，容易迷失方向。另外，在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，文化傳承的斷裂和傳統(tǒng)權(quán)威的瓦解，多元化的意識(shí)形態(tài)使青年學(xué)生難以選擇。

（二）大學(xué)生黨建工作的內(nèi)容日趨復(fù)雜化

隨著高校開(kāi)放辦學(xué)日趨深入，社會(huì)中個(gè)人本位、利益本位、權(quán)利本位等觀念在學(xué)生思想中日漸凸顯。伴隨社會(huì)變遷，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)形成大多學(xué)生自我認(rèn)識(shí)不足、角色定位模糊，生活、學(xué)業(yè)以及就業(yè)壓力加大，由此帶來(lái)的思想問(wèn)題、心理問(wèn)題，都使新時(shí)期大學(xué)生黨建工作的內(nèi)容更趨復(fù)雜化。

（三）大學(xué)生黨建工作受到學(xué)分制改革的沖擊

目前，高校學(xué)生黨組織設(shè)置是同學(xué)生行政管理基層組織相一致，自上而下建立一個(gè)從學(xué)校黨委到學(xué)院（系）分黨委、年級(jí)學(xué)生黨支部、班級(jí)黨支部完整的黨建組織管理體系。學(xué)分制打破了專(zhuān)業(yè)、年級(jí)界線(xiàn)，高校現(xiàn)行學(xué)生黨組織建設(shè)與學(xué)分制條件下行政管理基層組織相脫離，在一定程度上削弱了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

二、新時(shí)期高校大學(xué)生黨建工作的重要性

要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能，擴(kuò)大黨的工作的覆蓋面，不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。高校學(xué)生不僅是社會(huì)主義事業(yè)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，而且是一個(gè)流動(dòng)的知識(shí)群體，他們的流動(dòng)性決定了學(xué)生黨員的流動(dòng)性，流動(dòng)性決定了發(fā)展學(xué)生黨員的重要性。

目前絕大部分高校大學(xué)生黨員比例大致在8%，個(gè)別高校更高。大學(xué)生黨員在校時(shí)間可長(zhǎng)達(dá)為3年或4年，所以說(shuō)，這就是高校學(xué)生黨建工作面臨的新情況、新任務(wù)，它在整個(gè)黨的建設(shè)中的重要性更加突出。

三、新時(shí)期高校大學(xué)生黨建工作的機(jī)制創(chuàng)新

（一）建立靈活的黨支部設(shè)置機(jī)制

從高校實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理體制的特點(diǎn)，靈活設(shè)置大學(xué)生黨支部，分層推進(jìn)，不留空白點(diǎn)。積極探索以大學(xué)生為主的黨建工作思路，使學(xué)生黨員在角色轉(zhuǎn)換中鍛煉社會(huì)工作能力，提高大學(xué)生黨建工作實(shí)效。從而做到把支部建到班上的目標(biāo)。

（二）建立發(fā)展新黨員的培養(yǎng)與考察機(jī)制

要做好新時(shí)期發(fā)展大學(xué)生黨員工作，碰到許多新情況和新問(wèn)題，需要正確處理好數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系、政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)系、培養(yǎng)與考察的關(guān)系以及黨組織與團(tuán)組織的關(guān)系，建立一個(gè)：初評(píng)——推薦——培訓(xùn)——推優(yōu)——考核——初擬——公示——預(yù)審——確定——納新的工作流程和機(jī)制，真正把品學(xué)兼優(yōu)、政治思想成熟的青年學(xué)生吸收入黨。

（三）建立大學(xué)生黨員的全程化教育機(jī)制

往往一些黨員會(huì)出現(xiàn)“入黨前拼命干，入黨后松一半”的現(xiàn)象。所以要建立并實(shí)施對(duì)大學(xué)生黨員教育的全程化機(jī)制。以我院為例，在大學(xué)全過(guò)程對(duì)黨員的要求就是要做到“三個(gè)一樣”（即入黨前和入黨后一個(gè)樣、老師和同學(xué)面前一個(gè)樣、校內(nèi)和校外一個(gè)樣），發(fā)揮“五個(gè)作用”（政治上的導(dǎo)向作用、思想上的引導(dǎo)作用、學(xué)習(xí)上的榜樣作用、工作上的表率作用、生活上的模范作用）。

（四）建立新生入校后黨員進(jìn)新生班級(jí)機(jī)制

新生入校都是帶著新鮮和迷茫而來(lái)，他們有太多的東西需要知道，傳統(tǒng)的學(xué)生大會(huì)形式的教育又效果欠佳，所以我院建立了學(xué)長(zhǎng)輔學(xué)機(jī)制，由高年級(jí)的大學(xué)生黨員進(jìn)新生班級(jí)，建立黨員責(zé)任區(qū)，為大一新生答疑解惑。

（五）建立大學(xué)生黨建的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)機(jī)制

利用網(wǎng)絡(luò)信息量大、傳播快捷、普及率高、黨建工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法等特點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流，時(shí)事等熱點(diǎn)問(wèn)題掛到網(wǎng)上進(jìn)行討論，黨支部負(fù)責(zé)人也可以在網(wǎng)上回答學(xué)生提出的問(wèn)題，把網(wǎng)絡(luò)建成一個(gè)黨組織做好大學(xué)生的思想政治教育工作的平臺(tái)，這也是加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)的一種有效途徑。

四、新時(shí)期高校大學(xué)生黨建工作的制度創(chuàng)新

（一）建立大學(xué)生黨支部書(shū)記教育培訓(xùn)制度

隨著近幾年高校的擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)的增加，學(xué)生黨員隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，黨支部書(shū)記的配備也不是十分完善，經(jīng)常是一個(gè)黨支部有幾十個(gè)學(xué)生黨員，才配有一個(gè)黨支部書(shū)記。除此之外，當(dāng)前高校的學(xué)生黨支部書(shū)記也存在流動(dòng)性大，基本都是由輔導(dǎo)員擔(dān)任，普遍年輕化，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)。因此要有針對(duì)性地定期對(duì)黨支部書(shū)記進(jìn)行黨的知識(shí)方面的教育和培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)事加強(qiáng)其黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化黨支部書(shū)記的政治素養(yǎng)，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生黨員管理工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)是非常重要的。

（二）創(chuàng)新學(xué)生黨支部的組織生活制度

健全組織生活制度能夠較好地保證組織生活的開(kāi)展，能夠給學(xué)生黨員的思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面情況提供良好地交流平臺(tái)，所以要進(jìn)一步完善學(xué)生組織生活制度，才能保證在組織生活過(guò)程中有針對(duì)性地解決學(xué)生黨員存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，提高學(xué)生黨員的思想覺(jué)悟。

（三）創(chuàng)新黨支部的“三會(huì)一課”制度

在黨組織中成立了支委會(huì)、黨小組，通過(guò)制度的約束，定期召開(kāi)黨員大會(huì)、黨支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，就黨內(nèi)的各項(xiàng)工作進(jìn)行討論、研究、安排。按時(shí)上好黨課，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生黨員開(kāi)展政治理論教育，提高學(xué)生黨員的政治理論水平?！叭龝?huì)一課”制度的堅(jiān)持，能夠有效加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育和管理。

（四）創(chuàng)新大學(xué)生黨員的監(jiān)督考核制度

把學(xué)生黨員置身于群眾的監(jiān)督和自我的約束之下，我們可以通過(guò)設(shè)立各院、系的“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員床位”，讓黨員在學(xué)生中亮出自己的風(fēng)采，既在學(xué)生中樹(shù)立起大學(xué)生黨員的形象，也時(shí)刻提醒學(xué)生黨員自身要牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，必須在各個(gè)方面真正起先鋒模范作用。總之，在開(kāi)展對(duì)黨員的教育中，要內(nèi)容豐富、形式多樣，減少空洞乏味的教育，千方百計(jì)提高學(xué)生黨員對(duì)黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的興趣，以確保教育的質(zhì)量。

五、新時(shí)期高校大學(xué)生黨建nU+lmVXn73cWsJKaVHr2WQ==工作的方式方法創(chuàng)新

新時(shí)期大學(xué)生所具有的新特點(diǎn)，要求不斷創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作的方式方法。單純的政治觀念說(shuō)教和思想意識(shí)灌輸，單向的、居高臨下的教育與管理，已經(jīng)不能引起大學(xué)生興趣。靜態(tài)、單向的網(wǎng)絡(luò)交流同樣解決不了大學(xué)生在學(xué)習(xí)、感情、就業(yè)等方面的種種困惑。

1.樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念與提高思想道德素質(zhì)相結(jié)合。引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想，首先應(yīng)幫助大學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想。

2.考察入黨積極分子的思想與學(xué)習(xí)相結(jié)合。使大學(xué)生明確不但要有為共產(chǎn)主義奮斗的思想覺(jué)悟，還必須具備建設(shè)社會(huì)主義的本領(lǐng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。

3.發(fā)展學(xué)生黨員與幫助學(xué)生成長(zhǎng)、成才相結(jié)合。在入黨積極分子的培養(yǎng)教育中，要注重綜合素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

新時(shí)期對(duì)高校學(xué)生黨建工作提出了新的要求、新的挑戰(zhàn)。作為高校的黨務(wù)工作者，應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題和不足，牢牢把握學(xué)生黨建工作的前進(jìn)方向，注入學(xué)生黨建工作新的活力和無(wú)窮生機(jī)。

[面上項(xiàng)目（輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)）：黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校學(xué)生工作）（項(xiàng)目編號(hào)：1253xs329）]

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（作者單位：黑龍江科技學(xué)院電氣與信息工程學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150027）

（責(zé)編：賈偉）