[摘 要]網(wǎng)絡(luò)文化已成為高校校園文化的重要組成部分。深入分析校園網(wǎng)絡(luò)文化的特點，闡述網(wǎng)絡(luò)文化對當(dāng)代青年學(xué)生的積極和消極影響，并提出應(yīng)對策略，對加強青年學(xué)生的思想政治教育，構(gòu)建和諧校園具有重要的借鑒意義。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)文化；特點；影響；策略

[中圖分類號]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2013）04 — 0133 — 02

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化已深入到社會生活的每一個領(lǐng)域。據(jù)《第30次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，截至2012年6月底，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到5.38億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到39.9%。而高校以其資源和人才優(yōu)勢走在網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的前沿。高校網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展對傳統(tǒng)的教學(xué)方式、管理機制、思政教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教育工作者應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要性，積極尋求應(yīng)對策略，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成材。

一、校園網(wǎng)絡(luò)文化的特點

高校網(wǎng)絡(luò)文化是以網(wǎng)絡(luò)工具為基礎(chǔ)，結(jié)合廣大師生的學(xué)習(xí)生活以傳播信息、表達(dá)情感與情緒、實現(xiàn)互動聯(lián)結(jié)、共享各類資源的文化表達(dá)形態(tài)。校園網(wǎng)絡(luò)文化與傳統(tǒng)文化相比，它具有新的特點。

（一）知識性和便捷性

網(wǎng)絡(luò)是一個蘊含著巨大資源與信息的寶庫。并且它是以大學(xué)生喜聞樂見的視頻、音頻、圖像等方式出現(xiàn)的，對于求知欲強、喜歡探索的大學(xué)生來說更具有吸引力。例如，運用搜索引擎輕輕一點鼠標(biāo)，就能獲得自己所需的信息和資料；數(shù)字圖書館和各類數(shù)據(jù)庫使大學(xué)生能接收到最前沿的文化科技動態(tài)；學(xué)術(shù)視頻、網(wǎng)上報告廳等資源使學(xué)生足不出戶就聆聽名人大家的課堂教學(xué)；網(wǎng)上各類考試、學(xué)習(xí)網(wǎng)站比比皆是，為學(xué)生提供了大量的學(xué)習(xí)資料；各類資訊信息量豐富、覆蓋范圍廣，使學(xué)生能一網(wǎng)在手盡知天下事。網(wǎng)絡(luò)使信息傳遞和交流瞬間實現(xiàn)，通過覆蓋全球的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，無論你身在何處，都能即時掌握世界每時每秒的動態(tài)和變化，信息傳播快捷、高效，真正實現(xiàn)了“天涯共此時”。

（二）多元性和開放性

每一個具有特定文化背景的人都是網(wǎng)絡(luò)文化的傳播者，可以自由地表達(dá)自己的思想和觀念，不存在某一種文化觀念在網(wǎng)絡(luò)中占支配地位。各種各樣的文化觀念在網(wǎng)絡(luò)上都能得到傳播和發(fā)展，不同價值觀念的文化形態(tài)之間碰撞、激蕩、融合，形成了網(wǎng)絡(luò)文化多元化的格局。同時，網(wǎng)絡(luò)無國界，網(wǎng)絡(luò)將不同的國家和民族聯(lián)系起來，突破了地域和社會制度的限制，不同的文化之間可以平等地進(jìn)行交流，展現(xiàn)自己的特色和價值。網(wǎng)絡(luò)文化也是一種開放性的文化，只要具備相關(guān)知識，就可以和任何一種異域文化進(jìn)行交流，獲得相關(guān)信息。網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建了一個廣泛和連續(xù)的信息發(fā)布、傳播和交流平臺。

（三）服務(wù)性和娛樂性

網(wǎng)絡(luò)文化給青年學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方式帶來了根本性的變革。首先，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以隨時獲取所需的信息，給學(xué)習(xí)帶來了便利。利用網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)，與老師進(jìn)行在線交流，提交網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，改變了學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。其次，網(wǎng)上購物、在線支付、網(wǎng)游等網(wǎng)絡(luò)商業(yè)活動成為了學(xué)生的時尚選擇。此外，網(wǎng)絡(luò)文化使學(xué)生的生活更加精彩，不管是聽音樂、看電影，還是聊天、學(xué)習(xí)，都能帶給青年學(xué)生身心的放松和心情的愉悅。

（四）虛擬性和交互性

電腦空間是一個與現(xiàn)實世界相對立的虛擬空間，每個人都可以以隱身人的身份在網(wǎng)上自由交流，帶有很大的隨意性和自主性，這就使網(wǎng)絡(luò)信息的真實性撲朔迷離。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個相對獨立的虛幻世界。同時，網(wǎng)絡(luò)文化可以實現(xiàn)“一對一、一對多，多對多的相互交流，”〔1〕擴(kuò)大了信息傳播的領(lǐng)域和范圍。

二、校園網(wǎng)絡(luò)文化對青年學(xué)生的影響

網(wǎng)絡(luò)文化已深深根植于大學(xué)生的日常生活之中，與網(wǎng)絡(luò)相伴已成為青年學(xué)生的普遍選擇。網(wǎng)絡(luò)文化極大地影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和思想觀念，在促進(jìn)大學(xué)生成長成材的同時也帶來了消極影響。

（一）積極影響

1.網(wǎng)絡(luò)文化開創(chuàng)了新的教育途徑，增強了學(xué)習(xí)能力。

網(wǎng)絡(luò)教育已成為大學(xué)新的教育方式，相對于傳統(tǒng)的課堂它更形象和生動，它要求每一位同學(xué)都主動參與網(wǎng)絡(luò)教育的實踐，無形中增強了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源充滿在網(wǎng)絡(luò)空間，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)知識的海洋里盡情遨游。圖文并茂的視頻、音頻既強化學(xué)習(xí)效果，又陶冶了情操。網(wǎng)絡(luò)教育大大降低了學(xué)習(xí)成本、節(jié)約了學(xué)習(xí)時間，激發(fā)了學(xué)生的認(rèn)知力和創(chuàng)造力。這是其他教育媒體無法比擬的。

2.網(wǎng)絡(luò)文化擴(kuò)大了人際交往

人本學(xué)家弗洛姆認(rèn)為人有關(guān)聯(lián)的需要，人為了擺脫孤獨感，渴望與他人建立健康的人際關(guān)系，這是人最基本的需要。大學(xué)生生活單純，接觸的人群單一，有擴(kuò)大人際交往的內(nèi)在動力。當(dāng)代大學(xué)生獨生子女較多，個性突出，心理承受能力較差，缺乏正確面對挫折和失落的能力。特別是那些性格內(nèi)向，不善交際的大學(xué)生，更傾向于通過網(wǎng)絡(luò)來舒緩心理壓力，調(diào)整心理狀態(tài)。通過網(wǎng)絡(luò)可以認(rèn)識不同民族、國籍、職業(yè)和年齡階段的人，擴(kuò)充了人際交往的范圍和渠道。每個人都可以以匿名的方式在網(wǎng)上自由發(fā)言，既可隨意揮灑，又可推心置腹，而不必承擔(dān)心理負(fù)擔(dān)，這就免除了現(xiàn)實生活中互動交流的諸多不利因素，促進(jìn)了個性的發(fā)展。

3.網(wǎng)絡(luò)文化有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和增進(jìn)社會知識

網(wǎng)絡(luò)信息瞬息萬變，各種思想、觀念層出不窮，這就要求大學(xué)生不僅能跟上時代節(jié)奏，不斷接受新鮮事物，而且能運用理性思維進(jìn)行辨析，判斷是非，形成自已的價值觀念，這打破對教師和權(quán)威的盲從心理，有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和發(fā)揮，形成獨立的人格精神。網(wǎng)絡(luò)是社會生活的一面鏡子，網(wǎng)絡(luò)折射出社會生活的方方面面，通過網(wǎng)絡(luò)生活使大學(xué)生從象牙塔里走了出來，增進(jìn)了對社會的認(rèn)識和了解，彌補了傳統(tǒng)教育的不足。

（二）消極影響

1.導(dǎo)致價值觀混亂。網(wǎng)絡(luò)上各種不良思潮、有害信息充斥其間。一些西方國家利用其在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的優(yōu)勢，打著民主、人權(quán)的旗號，大肆推廣其意識形態(tài)和價值觀念。這對涉世不深，分辨力不強大學(xué)生來說構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，造成部分學(xué)生思想混亂，缺乏精神信仰。一部分大學(xué)生價值觀、人生觀發(fā)生偏移，滋生出享樂主義、全盤西化等畸形思想。影響高校的穩(wěn)定和國家的長治久安。

2.導(dǎo)致道德觀念和行為規(guī)范的迷失

互聯(lián)網(wǎng)給上網(wǎng)者提供了一個私密空間，在這個空間里，匿名訪問、言論自由，缺乏道德和法律的監(jiān)督約束機制，這使人性中惡的一面在網(wǎng)絡(luò)中無所顧忌地得到了釋放和宣泄。網(wǎng)上隨意漫罵，散布謠言，人身攻擊等現(xiàn)象比較突出；宣揚暴力、迷信、邪教的言論屢禁不止；利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行欺詐、賭博、色情傳播和病毒攻擊等違法犯罪活動層出不窮；更有甚者，部分大學(xué)生肆意攻擊黨和社會主義制度，做出種種離經(jīng)叛道的言行。這些不文明行為造成了網(wǎng)絡(luò)文明秩序的混亂，污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。使部分青年學(xué)生道德觀念迷失、道德自律淡漠、行為準(zhǔn)則失范。

3.影響大學(xué)生的身心健康

部分大學(xué)生沉迷于虛無縹緲的網(wǎng)絡(luò)世界帶來的樂趣而不能自拔，極易患“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”。大部分網(wǎng)癮學(xué)生精神萎靡不振，學(xué)習(xí)動力不足，生活邋遢隨意，集體意識淡薄，造成學(xué)習(xí)成績普遍下降以致降級退學(xué)，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致個性分裂和精神失常。此外，以人機交往代替人際交往淡化了大學(xué)生的人際情感，造成人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)，使現(xiàn)實生活與虛擬世界脫節(jié)，偏離了正常的生活軌道。

三、高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的策略

網(wǎng)絡(luò)文化是大學(xué)文化發(fā)展的新趨勢。面對當(dāng)前的新情況，我們要采取多種措施構(gòu)建和諧文明的校園網(wǎng)絡(luò)文化。

（一）弘揚主旋律，建設(shè)高品質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)文化傳播平臺

高校網(wǎng)絡(luò)文化要以社會主義先進(jìn)文化為核心，“堅持用中國特色的社會主義共同理想提升網(wǎng)絡(luò)文化的新境界，堅持以社會主義榮辱觀和道德判斷標(biāo)準(zhǔn)營造校園網(wǎng)絡(luò)文化新風(fēng)尚?！薄?〕促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的提升。使高校網(wǎng)絡(luò)文化成為弘揚主旋律，傳播社會主義核心價值，促進(jìn)精神文明建設(shè)的嶄新陣地。首先，要建設(shè)好一批高品質(zhì)的思政教育主題網(wǎng)站和紅色網(wǎng)站，搶占輿論宣傳的制高點。加大對網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的人財物的投入，整體規(guī)劃穩(wěn)步推進(jìn)精品網(wǎng)站建設(shè)。網(wǎng)站設(shè)計要與貼近學(xué)生生活的實際，將教育性、知識性、趣味性融為一體。網(wǎng)站要及時發(fā)布各類新聞、時政話題、生活服務(wù)等資訊，確保信息的權(quán)威性、時效性，滿足學(xué)生多樣化的文化需求。使學(xué)生在潛移默化中接受主流文化的熏陶，自覺接受社會主義道德和傳統(tǒng)美德教育。其次要全方位開放網(wǎng)絡(luò)平臺，給學(xué)生提供自由交流的空間。校園BBS、論壇、留言板已成為學(xué)生實現(xiàn)資源共享、信息交流、觀點表達(dá)的重要舞臺。要在確保正確的輿論導(dǎo)向的前提下促進(jìn)其健康發(fā)展，通過豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動繁榮校園文化。

（二）加強管理，建設(shè)一支高效專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)文化工作隊伍

高校要把網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)納入學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，并制定總體方案和目標(biāo)，構(gòu)建文化發(fā)展長效機制。重點發(fā)揮管理和監(jiān)督職能，建立嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)管理制度，對校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行依法管理、全面監(jiān)督和精心維護(hù)。運用行政、技術(shù)等手段，從源頭上堵塞各種有害信息。此外，要培養(yǎng)和造就一批具備較高的政治覺悟，較強的理論水平，并掌握一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的文化建設(shè)者和管理者。高校要為他們提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察的機會，提高其業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。高校思政工作者要扎實推進(jìn)工作，主動與學(xué)生互動交流，有序引導(dǎo)學(xué)生獲取有益信息，及時疏導(dǎo)、化解各種難題，營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

（三）深化道德教育，提升學(xué)生的自律意識

高校要發(fā)揮教書育人的功能，引導(dǎo)學(xué)生做網(wǎng)絡(luò)道德文明的踐行者。將網(wǎng)絡(luò)文明教育寓于思政教育中，積極幫助學(xué)生培養(yǎng)健全的網(wǎng)絡(luò)人格。使大學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)秩序，杜絕不文明行為。進(jìn)一步提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自律意識和責(zé)任意識，教育學(xué)生時刻保持清醒的頭腦，以高度的政治敏銳力和鑒別力，學(xué)會正確篩選和識別網(wǎng)絡(luò)信息。努力提高自身的免疫能力，一方面防止黃賭毒等有害信息入侵，另一方面加強自我信息的保護(hù)，防范于未然。

面對網(wǎng)絡(luò)文化的方興未艾，發(fā)揮其積極作用促進(jìn)學(xué)生健康成長是高校思政工作者義不容辭的責(zé)任。只要我們共同努力，不斷探索，健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化一定會成為高校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景線。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕季建華.淺析高校網(wǎng)絡(luò)文化的特征和功能〔J〕.景德鎮(zhèn)高專學(xué)報，2009，（10）.

〔2〕張浩.影響大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的原因及對策研究〔J〕.網(wǎng)絡(luò)財富，2010，（10）.

〔責(zé)任編輯：侯慶海〕