文 / 團重慶市委組織部

以系統(tǒng)化思維統(tǒng)籌培訓全過程

文 / 團重慶市委組織部

7月的重慶，驕陽似火，連知了都放棄了歡鳴，北碚區(qū)蔡家崗鎮(zhèn)兩江名居公租房小區(qū)市民學校內(nèi)卻不時傳來陣陣歡笑。2014年全國第二期地市級團委班子和縣級團委書記培訓班的參訓學員們正在和志愿者一起為參加暑期青少年托管班的孩子們上課，心思細膩的女團干們拿著剪刀手把手指導著孩子們進行著剪紙創(chuàng)作，五大三粗的男團干們也趴在小課桌前和孩子們一起折紙、畫畫，也許是“久疏戰(zhàn)陣”，平時精明能干的團干部們不時鬧出各種笑話，惹得孩子們哈哈大笑。

這是本次培訓中的一堂現(xiàn)場教學，由參訓學員親自在市民學校內(nèi)為孩子們上一堂課。

7月至10月期間，重慶市團校作為西部地區(qū)唯一的全國團干部教育培訓基地，承辦了全國地市級團委班子和縣級團委書記培訓班西南片區(qū)的培訓工作。來自四川、貴州、云南、廣西和重慶五個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的439名團干部分4期在此參加了培訓。針對參訓學員都是基層團干負責人，有豐富的基層團務工作經(jīng)驗，自我管理意識較強，既有理論提升的需要，又有工作實踐經(jīng)驗交流需要的特點，本次培訓強調(diào)班級自主管理，推行教學方法的綜合運用，從學員參訓到結(jié)業(yè)，以系統(tǒng)化思維統(tǒng)籌培訓全過程，設計出符合培訓需求的教學模塊，從教學方式、管理理念、師資構(gòu)成和教學流程等四方面確保培訓取得實效。

教學方式“三位一體”。

實行“一學習二參觀三交流”的開放式教學模式。一方面，抓住課堂教學這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分運用啟發(fā)式教學、情景摸擬、案例分析、方案設計、演講答辯等多種方法，增強師生間的互動交流；另一方面，推行“團校+基地”、“理論教學+實踐教學”、“工作報告+情景模擬”的培訓模式，將工作討論、工作座談、情景教學和團建工作實地調(diào)研考察作為每個班次的固定內(nèi)容。

管理理念突出自律。由各省、區(qū)、市團委推薦人選，成立培訓班班委會，按照“自我管理、自我服務”的原則，充分發(fā)揮班委會的自律管理作用。根據(jù)擬定的班干部職責，班委會成員各負其職、團結(jié)協(xié)作，在教學組織、考勤監(jiān)督、生活管理和文體活動組織等方面發(fā)揮了重要作用。在整個培訓期間，參訓學員表現(xiàn)出良好的組織紀律性，按要求完成了全部培訓任務。

師資人員構(gòu)成多樣。先后邀請5位團中央領(lǐng)導親臨授課，系統(tǒng)權(quán)威地從全團高度為學員們講授了全團工作思路、團中央最新工作要求。協(xié)調(diào)重慶市社科聯(lián)、市委黨校知名教授開展專題講座，為學員們深入講解習近平總書記系列重要講話精神。積極邀請四川、貴州、云南、廣西四個省、自治區(qū)的團委相關(guān)負責同志和重慶團市委工作骨干，結(jié)合本地區(qū)品牌工作，從實踐操作角度為學員們開展業(yè)務提升授課。

教學流程標準清晰。按照“張弛有度”的原則，精心編制教學日程表，建立“學習-實踐-學習-討論”的標準培訓流程，科學合理地安排課堂教學、現(xiàn)場教學和專題討論等教學內(nèi)容，同時，充分利用課余時間，組織學員開展交流分享和文體活動，促進學員間增進了解，加深感情。建立培訓考核評價制度，落實以考促學的培訓要求，實行嚴格的考試制度和結(jié)業(yè)證制度，確保培訓程序完整、環(huán)節(jié)嚴密。