2016年9期
當代教育實踐與教學研究
- 自我超越，共融共生
——廣州市番禺區(qū)大石中學特色學校建設路徑探究 - 工科學院學生黨支部活力現(xiàn)狀及提升對策研究
- 創(chuàng)新幼兒園園長培訓模式實踐研究報告
- 校本培訓是青年教師成長的有效途徑
- 淺談如何成為優(yōu)秀的校長
- 青少年齲齒的調查與影響因素分析
- 中職心理健康教育課的教學反思
- 應對中職教師職業(yè)倦怠的策略
——中職教師職業(yè)化成長探究 - 幼兒園繪本教學研究
- 自同構群階為8p12p22…pn2的有限冪零群
- 高職院校兼職教師激勵與評價研究
- 探討高職工業(yè)機器人專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)代學徒制人才的模式
- 淺論高校數字化圖書館特色庫建設
- 邊遠地區(qū)高職院校信息化實踐教學探析
- 新課程改革背景下的小學數學教學思考
- 職業(yè)教育中理工科教學方法改革的困惑與思考
- 新課程改革背景下的物理高考試題分析
- 大類招生背景下電類方向《信號與系統(tǒng)》課程改革的探索
- 小學數學課堂教學中情境教學模式的應用探討
- 高職體育選項課準備活動中融入拓展游戲的思考
- 淺談數學教學原則的應用
- 食品專業(yè)大學生實驗教學與實踐教學的重要性分析
- 低年級寫字教學指導方法初探
- 淺談機床電路快速檢修方法應用
- 獨立學院機械專業(yè)“教學做”一體化教學模式的研究與探討
——以《機械設計》課程教學改革為例 - 以校園文化建設促進學生黨建工作的微探索
- 論研究生導師藝術
- 實施完全學分制對高校學生管理工作的影響及對策探討
- 探析幼兒園園長的人文化管理
- 高效課堂構建中初中語文教學出現(xiàn)的問題及解決建議
- 淺談如何讓小學生快樂地學數學
- 建設優(yōu)秀班級委員會，提升中學生自我管理能力
- 教學創(chuàng)新促進設計思維能力培養(yǎng)
- 小學數學教學生活化的策略探析
- 生活化教學資源在初中英語教學中的運用
- 淺談小學音樂課的器樂教學
- 關于《法語報刊選讀》課程教學內容的幾點思考
- 海軍職業(yè)英語教學訓練中心情景化教學系統(tǒng)的構建
- 淺談笛子教學中運用鋼琴伴奏的實踐與認識
- 中阮演奏中的技巧運用與發(fā)展前景分析
- 淺談中等職業(yè)學校護理專業(yè)學生心理健康與主觀幸福感
- 現(xiàn)代足球戰(zhàn)術陣型演變
- 中職生在籃球運動中的損傷探究
- 歷史地理學在中學歷史教學中的重要性
——以人教版必修二《新航路的開辟》為例 - 論新形勢下高校思想政治教育中的“寬容”
- 中越對應，相輔相助：《基礎越南語（四）》教學新方法探究
——以云南大學滇池學院越南語專業(yè)為例 - “90后”大學女生宿舍人際關系和諧性調查分析與對策
——以揚州職業(yè)大學為例 - 圖形中的規(guī)律
- 基于在線預習系統(tǒng)的實驗教學模式改革研究
- 小學英語教學中自然拼讀法的應用分析
- 關于中專音樂課堂中音樂欣賞教學的探討
- 小組合作在初三英語測試講評課的探索與反思
- 創(chuàng)新實踐、層次教學的電子制作課程改革之路
- 農村中職學校計算機應用專業(yè)綜合實訓課程的開發(fā)與實踐的實效性報告
- 三大利斧突破動態(tài)立體幾何
- 淺析高職院校特殊困難學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導
- 攜手企業(yè)辦專業(yè)，校企雙贏育人才
- 信息技術在中職物理教學中的運用
- 淺談Internet的連接和使用單元教學與實施
- 應用課件制作與多媒體授課提高課堂教學效果的分析探討
- 中職語文“微”系列教學模式的研究
- 計算機數據庫在信息管理專業(yè)中的教學研究
- 淺談高職班主任助理團隊管理建設
- CDIO教學模式在計算機專業(yè)課程教學中的應用研究
- 基于Winsock技術的網絡考試系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
- 基于J2EE的實驗開放預約系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
- 教育學生要用“心”
- 淺談開發(fā)小學品德與生活、品德與社會課程學具教具的可行性
- 淺談中學美術課中的審美教育
- 工科學生學習大學物理的重要性
- 高職計算機教學中學生素質的提升
- 淺談小學生德育教育的策略
- 高校體育課“快樂羽毛球教學”教學方法的探討
- 淺談知識可視化在臨床營養(yǎng)學教學中的應用
- 初中英語教學中的歌曲融入
- 論思維導圖在高中英語寫作教學中的應用
- 利用網絡教育平臺提高高校預防醫(yī)學教師教學質量的探索
- 關于黨建工作網絡信息化建設的創(chuàng)新分析
- 淺談開展親子繪本閱讀的策略
- 以家風家教弘揚社會主義核心價值觀的探析研究
- 翻轉課堂在中職“基礎會計”教學中的應用
- 探究初中思想品德教學中翻轉課堂教學模式的實踐應用
- 陽光教育理念下對小學習作教學的思考和運用
- 微生物學課程教學改革的探索與實踐
- 淺談提高中職會計專業(yè)學生的操作技能
- 新課程改革背景下高中英語教學的思考探究
- 高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式探析
- 高職院校人文素養(yǎng)教育存在的不足及建議
- 淺談集體主義在中職教育的滲透
- 行業(yè)新常態(tài)下的高職土建類專業(yè)教學改革
- 初中物理作業(yè)設計有效性研究
——基于“分層、開放、實踐”理念 - 思想政治教育方法創(chuàng)新研究
- 高職非會計專業(yè)《會計基礎》項目化教學改革研究
- 六項策略助推研究性學習課程落實
- 跨文化意識與英漢互譯
- 選擇理論與中學歷史教學
- 吃透文本，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)
- 小學階段如何培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)
- 高中英語教學如何培養(yǎng)學生的寫作能力
- 淺議高中數學課堂對學生解題能力的培養(yǎng)
- 針灸教學中試錯教學法的運用策略
- 對義務段“室內體育實踐課”操作系統(tǒng)的研究
- 淺談如何有效地進行英語教學
- 基礎英語教學合作學習應用分析
- 論高等職教怎樣適應勞動力市場的需求
——各國的經驗及對我國的啟示 - 淺談繪畫創(chuàng)作
- 高中學生不良心理特點及轉化對策
- 淺談黨支部正副書記在“兩學一做”學習教育中的四種角色
- 淺談如何提高中職學校課堂教學效果
- 順應學生天性，改進物理教學策略的實踐與反思
——順應“00后”學生特點的理化課堂教學策略探究 - 計算機信息技術在舞蹈教學中的應用
- 構建《現(xiàn)代教育技術》課程專題學習微課的思考
- 淺談交互式電子白板在培智數學教學中的幾點優(yōu)勢
- 巧用信息技術，營建精彩課堂
- 項目教學法在網頁教學中的實踐研究
- 淺談“班班通”環(huán)境下小學數學教學的體會
- 淺談利用“班班通”提高初中學生學習數學的效率
- 服務器虛擬化在校園網中的應用
- 淺談小學田徑運動員個性心理素質的培養(yǎng)
- 漢語網絡流行語翻譯策略
- 教師在職業(yè)教育中的角色應對
- 高校共青團促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內涵化建設研究
- 高中美術教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 基于層次分析法的學生實踐能力評估模型
- 高中政治教學關于激發(fā)學生興趣的研究
- 基于應用型人才培養(yǎng)的大學數學教學分析
- 精彩大世界，文化微分享
——對高二《文化生活》課前實踐活動的價值思考 - 淺談當前思想政治教育的現(xiàn)狀、原因及對策
- 基層戰(zhàn)士心理疲勞的預防與調適
- 數據挖掘時代下電子商務教育的發(fā)展探討
- 淺談初高中地理教學的銜接問題
- 業(yè)余乒乓球運動員銜接技術的訓練分析
- 《數字電子技術》教學探究
- 基于酒店專業(yè)需求的高職英語課程教學方法探究
- 淺議“真人圖書館”在獨立學院閱讀推廣工作中的運用
- 技校會計專業(yè)有效教學方法探討
- 中職英語教學中多媒體輔助教學的運用探索
- 信息技術
——語文教學的新助力 - 淺談交互式白板在高中思想政治教學中的應用
- 淺談詩歌鑒賞中的比喻手法
- 數學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的思考
- 翻轉課堂教學模式在《護理基礎學》教學中的運用
- 淺談信息技術在中職語文教學中的運用
- 信息時代的環(huán)境藝術設計教學改革探究
- 高中語文閱讀教學現(xiàn)狀及對策淺探
- 基于能力培養(yǎng)的中職學前教育專業(yè)課程設置策略
- 論將教師樹為高校道德榜樣
- 淺談教師職業(yè)的專業(yè)化
- 抓住“頭尾”，充分利用促學教育措施打造完整實效生物課堂
- 淺談提高青少年運動員中跑成績的訓練方法
- 探討高職物流專業(yè)倉儲實訓項目的設計
- 服裝美術教學進行人文素養(yǎng)教育的實踐與探索
- 高職學生體育運動技能的掌握方法
- 中美高中生物教材遺傳學部分實驗的比較研究
- 高職思想政治理論課微課開發(fā)原則探析
- 關于高校廉政類社團參與校園廉潔文化建設的調研報告
- 家園共育
——農村幼兒園家園共育工作之我見 - 影響課程實施的因素
- 把課堂時間還給學生
- 淺談體育教學在德育教育中的作用
- 展開翅膀，放飛想象
- 地方高校經管類應用人才培養(yǎng)模式的探索
- 論學生良好英語閱讀習慣的培養(yǎng)
- “翻轉課堂”微課模式在遠程教育教學中應用的分析
- 淺談提升大學生管理時效性的原則和方法
- 關于高校學風建設的探討
- 網絡環(huán)境下高校圖書館用戶教育探討
- 基因工程的微課教學探討
- 實踐創(chuàng)新型大學生綜合素質測評體系改革探析
- 虛擬機技術在網絡安全實驗教學中的應用
- 高中英語教學中小組合作學習存在的問題及對策
- 新課程標準理念下的語文教育原則新探
- 工程化教育背景下傳媒專業(yè)改革的探索
- 以培養(yǎng)應用型、復合型外語人才為導向談大學英語教師的轉變
- 信息技術課培養(yǎng)中學生創(chuàng)新素養(yǎng)的反思
- 高校師德建設與“三育人”工作的理論與實踐
- 拓展游戲應用于高校體育教學的實踐性思考
- “應用生產式”課堂教學模式培養(yǎng)技術技能型人才
- 初中學生英語寫作能力提高的策略
- 淺談當代大學生法律意識的現(xiàn)狀及培養(yǎng)途徑
- 技校數學教學中如何開發(fā)學生智力
- 小學語文文言文教學從“讀”出韻味開始
- 變電站建設一次電氣問題的探討
- 新課程改革背景下高中地理教學的實踐與思考
- 探索高職院校培養(yǎng)文化創(chuàng)意人才的發(fā)展
- 淺談提高初中政治教學質量的方式
- 論李商隱的“無題”詩
- 師愛如水，為師有道
- 如何合理的布置作業(yè)
- 幼兒園戶外體育活動的材料投放與教師支持
- 淺談阿拉伯戲劇根源
- 獨立學院女生心理狀況調查分析及對策
- 師范生技能訓練中的技能提升類“翻轉”訓練模型
- 兒童體育教學模式的研究
- 影響農村小學綜合實踐活動課堂探究式教學有效性的研究
- 中小企業(yè)網絡化國際營銷策略研究
——以宜興格瑞特塑膠制品有限公司為例 - 辯證思維看“室內體育實踐課”教學
- 高中生物教學應該倡導新課程標準理念
- 論幼兒園教學活動的有效效率
- 政府職能轉變下大學生創(chuàng)業(yè)服務支持體系的構建
- 運用信息化教學開發(fā)思想政治課教學中學生的主體意識
- 淺談高校圖書館移動服務模式
- 基于網絡環(huán)境下的高校教務管理策略分析
- 新形勢下技校學生管理工作分析
- 新課程改革背景下初中語文高效課堂構建策略
- 班級同學人際關系冷漠問題的成因與對策
- 制約校企合作培養(yǎng)應用型本科人才因素與解決策略
- 實施謙讓教育，構建和諧班級
- TBL教學法應用于中醫(yī)基礎理論教學中的效果
- 《外貿英語單證》課程模擬實訓的探索與實踐
- 理工類高校實驗教學方法探究
- 技工院校模具制造技術一體化教學的實踐
- 農村居民消費影響因素分析
- “俠客”亮劍，一往無前
——一例由封閉走向強大學生的輔導案例 - 基于聚焦雙核能力協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新型本科人才的探索與實踐
——以西安石油大學材料成型與控制工程專業(yè)為例 - 淺談幼兒繪本閱讀的指導策略
- 數控加工工藝與傳統(tǒng)工藝的結合
- 培養(yǎng)學生自主學習的幾點做法
- 新課程數學教學中的“思維點”
- 微信時代下研究生思想政治教育管窺
- 邁過教學的“中年危機”
——中年語文教師提高自身教學素養(yǎng)的思考 - 淺談初中數學教學中審題能力的培養(yǎng)
- 淺談大學生體育興趣的培養(yǎng)
- 高職院?！陡叩葦祵W》課堂教學的新思考
- 軍民融合視角下高校國防教育模式研究
- 新課程改革背景下初中英語教學的創(chuàng)新探討
- 淺談中職微機課堂活躍氛圍的創(chuàng)設
- 抓住時代的脈搏，善于更新教育理念
- 鋼琴伴奏在舞蹈教學中的作用分析
- 導學案與微課融合下的高中物理教學模式探究
- 淺談如何幫助小學生辨析樂曲結構
- 眼視光技術專業(yè)設置綜合實訓課程的思考
- 企辦院校校企合作發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- “笑臉獎勵，我看行”
——淺談如何提高科學課堂紀律 - 口述歷史檔案的信息化管理探析
- 高職學生管理中的激勵措施探討