摘 要：文章是在分析工程機械行業(yè)職業(yè)崗位知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，針對典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，提出了基于工作過程的人才培養(yǎng)方案設(shè)計的思考。

關(guān)鍵詞：工程機械運用與維護專業(yè)；人才培養(yǎng)方案；設(shè)計

1 職業(yè)崗位知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1.1 專業(yè)能力

具有基本的機械繪圖能力和熟練的識圖能力；具有熟練的電路識圖能力和電路分析能力；具有熟練的液壓識圖能力和液壓系統(tǒng)分析能力；具有工程機械設(shè)備技術(shù)管理能力；具有工程機械設(shè)備檢測、維修、操作能力；具備使用工具書閱讀和翻譯英文維修資料、技術(shù)文獻的能力。

1.2 方法能力

收集、分析和組織信息的知識與能力；計劃和組織工作活動的能力；確認工作角色，運用合作方法，優(yōu)化工作流程的能力；獨立學習、獲取知識、技能以及獨立解決問題的能力；自我控制自我管理以及工作評價的能力。

1.3 社會能力

較好的政治素質(zhì)、思維素質(zhì)、心理素質(zhì)、體能素質(zhì)、團隊精神、吃苦精神及參與社會生活的能力；較強的道德意識、法律意識、環(huán)保意識、安全意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識及規(guī)范個人言行的能力和責任能力；職業(yè)生涯的規(guī)劃能力。

2 典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析

根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標，以工作過程為導向構(gòu)建課程體系，其思路是：根據(jù)確定的崗位群，先分析其典型工作任務(wù)，得出完成典型工作任務(wù)對應(yīng)的職業(yè)能力，結(jié)合國家職業(yè)技能標準要求，按照職業(yè)成長規(guī)律與學習規(guī)律將職業(yè)能力從簡單到復雜、從單一到綜合進行整合，歸納出相應(yīng)的行動領(lǐng)域，再轉(zhuǎn)換成為學習領(lǐng)域。

2.1 工程機械生產(chǎn)裝配（見表1）

2.2 工程機械售后服務(wù)（見表2）

2.3工程機械使用與設(shè)備管理（見表3）

作者簡介：?？?，男，黑龍江牡丹江人，學歷：研究生，職稱：助教，研究方向：汽車方向。