(南京圖書館 江蘇南京 210018)

金秋，正是收獲的季節(jié)。我國(guó)圖書館界迎來(lái)了一件盛事，即第一家以“圖書館”命名的省級(jí)圖書館——湖南圖書館110周年華誕。歷經(jīng)百十載，湖湘同仁恪盡職守，砥礪前行，傳承文明，嘉惠學(xué)林，才俊輩出，引領(lǐng)閱讀，譜寫了圖書館員櫛風(fēng)沐雨、默默奉獻(xiàn)的感人篇章。張勇館長(zhǎng)暨《圖書館》編輯部約請(qǐng)業(yè)界人士以筆談方式暢敘感悟、交流互鑒，以此紀(jì)念館慶，恰好契合了湘圖“厚學(xué)篤行、致知弘文”的館訓(xùn)。作為公共圖書館領(lǐng)域的一名親歷者，添受邀者之列深感榮幸?，F(xiàn)結(jié)合這些年的工作實(shí)踐，談點(diǎn)個(gè)人的所思所感，以就教于大家。

1 專業(yè)學(xué)習(xí)與興趣養(yǎng)成，奠定立志圖林的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)

作為60后的一代人，我們是幸運(yùn)的，適逢國(guó)家高考制度的恢復(fù)和改革開放國(guó)策的確立。驀然回首，自三十二年前跨入華東師范大學(xué)校門攻讀圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)專業(yè)以來(lái)，個(gè)人的命運(yùn)已然與圖書館事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起了。飲水思源，滬上求學(xué)的七載光陰(四年本科和三年研究生學(xué)習(xí))，奠定了我步入圖林的專業(yè)根基。每當(dāng)回憶這段青蔥歲月，文史樓里的聽(tīng)講、麗娃河畔的誦讀、圖書館中的博覽、夏雨島邊的研討，種種場(chǎng)景尤如蒙太奇般地閃現(xiàn)于腦際。無(wú)論是專業(yè)課程、還是選修科目，都能激起那時(shí)青澀的我的興趣。任課老師的講解，資深導(dǎo)師的點(diǎn)撥，學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的參與，業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)的安排，系科之間的互動(dòng)，校園活動(dòng)的組織等，無(wú)疑成為當(dāng)時(shí)莘莘學(xué)子汲取知識(shí)養(yǎng)分與培育綜合素質(zhì)的最佳所在。時(shí)光荏苒，記憶愈深。時(shí)任系主任陳譽(yù)教授、孫云疇教授、顧廷龍先生、潘景鄭先生、宓浩先生、(美)李志鐘教授、馬遠(yuǎn)良研究員、須一平研究員、周銘德研究員、羅友松老師、刁維漢老師等一批知名學(xué)者授課指導(dǎo)的情形歷歷在目。正是匯聚了資深專家們的智慧與思想，同時(shí)受益于母校的文化底蘊(yùn)與開放教學(xué)的理念，那一時(shí)期華東師大圖情專業(yè)教學(xué)研究與人才培養(yǎng)位于全國(guó)前列。除了專業(yè)課程之外，外語(yǔ)與計(jì)算機(jī)課程也是必修科目，跨系科的選修科目則為學(xué)子們的志趣愛(ài)好提供了彈性選擇。正是在那種有序而不失活躍的學(xué)術(shù)氛圍熏陶下，我接受了正規(guī)而系統(tǒng)的專業(yè)教育，增強(qiáng)了立志圖情事業(yè)的責(zé)任意識(shí)，打下了服務(wù)圖林的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。

2 館務(wù)歷練與業(yè)務(wù)研究，鑄就服務(wù)圖林的職業(yè)能力

如果說(shuō)七年的高校專業(yè)學(xué)習(xí)成為我立志圖林事業(yè)的起點(diǎn)的話，那么，自1989年8月起入職南京圖書館至今的二十五年，則是我親歷并見(jiàn)證中國(guó)當(dāng)代公共圖書館事業(yè)改革發(fā)展與轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要時(shí)期，也是個(gè)人伴隨事業(yè)發(fā)展體現(xiàn)專業(yè)價(jià)值、服務(wù)廣大讀者展示職業(yè)水準(zhǔn)的人生忙碌并快樂(lè)著的歷史時(shí)段。

南京圖書館與湖南圖書館均是歷史逾百年的省級(jí)公共圖書館，〔1〕有趣的是，兩館均是在清末重臣端方先后出任湖廣總督和兩江總督期間創(chuàng)設(shè)的，且由知名學(xué)者陳慶年先后出任上述兩館的監(jiān)督與坐辦，〔2〕可謂館緣深厚、理念同源。自履職以來(lái)，個(gè)人深切地浸潤(rùn)并感受著南京圖書館歷史底蘊(yùn)之魅力、人才匯聚之實(shí)力、業(yè)務(wù)扎實(shí)之功力?；仡欁约憾迥甑墓ぷ鹘?jīng)歷，大體可分三個(gè)時(shí)段:

2．1 崗位歷練、積累經(jīng)驗(yàn)的階段(1989-1999)

這一階段，我先后在科技情報(bào)部、業(yè)務(wù)研究室、輔導(dǎo)部、辦公室等崗位任職，從事過(guò)科技書刊巡展、專題參考咨詢、聯(lián)合書目編制、文獻(xiàn)索引編撰、圖情專業(yè)授課、業(yè)務(wù)計(jì)劃擬定、館際交流合作等工作，個(gè)人角色也逐步從單純的專業(yè)技術(shù)人員向業(yè)務(wù)型的管理人員轉(zhuǎn)型。館內(nèi)外一批資深專家和前輩如汪長(zhǎng)炳、錢亞新、盧子博、潘天楨、柳定生、楊世明、沈燮元、竺陔南、貝芝泉、張厚生、吳慰慈、孫承鑒、孫蓓欣、吳建中、王世偉等嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、專注事業(yè)、服務(wù)讀者的品行風(fēng)范潛移默化地感染著我，扎實(shí)工作、鉆研業(yè)務(wù)、提升能力成為我那時(shí)的工作重心。值得一提的是，參加1996年北京第62屆國(guó)際圖聯(lián)(IFLA)大會(huì)，增強(qiáng)了我參與國(guó)際學(xué)術(shù)交流的信心;與會(huì)期間通過(guò)與國(guó)外同行的面談以及隨后的書面報(bào)告，我獲得了丹麥國(guó)際基金會(huì)(DANIDA Grants)資助，作為中國(guó)大陸為數(shù)不多的受助館員，應(yīng)邀參加了1997年在哥本哈根舉行的第63屆IFLA大會(huì)并順訪瑞典、挪威等北歐國(guó)家;此后于1998年我獲得江蘇省公派留學(xué)資格，作為高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者，赴英國(guó)威爾士大學(xué)圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)系進(jìn)修業(yè)務(wù)逾半年，由此提升了自己參與國(guó)際圖書館學(xué)術(shù)活動(dòng)的能力。

2．2 業(yè)務(wù)管理、新館建設(shè)的階段(2000-2007)

這一時(shí)段，個(gè)人歷任館長(zhǎng)助理(四年)、副館長(zhǎng)(四年)，經(jīng)歷并見(jiàn)證了南京圖書館邁入二十一世紀(jì)及世紀(jì)初期的全過(guò)程。伴隨著全國(guó)公共圖書館事業(yè)的振興和發(fā)展，隨著互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，新館建設(shè)成為此時(shí)的工作重心。作為班子成員之一，積極參與業(yè)務(wù)規(guī)劃與項(xiàng)目調(diào)研，主抓基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作與信息化建設(shè)，努力做好新館開放前的讀者服務(wù)平穩(wěn)過(guò)渡與必要準(zhǔn)備。其中，重點(diǎn)參與的“中國(guó)試驗(yàn)型數(shù)字圖書館”項(xiàng)目、全國(guó)文化共享工程江蘇省分中心建設(shè)項(xiàng)目、南京圖書館新館系統(tǒng)選型、南圖館藏回溯中外文書目數(shù)據(jù)庫(kù)、長(zhǎng)三角城市圖書館聯(lián)盟活動(dòng)、新館開放暨百年館慶活動(dòng)等得到業(yè)界的肯定，為新館正式建成全面開放做出了應(yīng)有的努力。這一期間，個(gè)人最大的感受是在任務(wù)繁重、頭緒紛雜的情勢(shì)下，通過(guò)向領(lǐng)導(dǎo)和同行請(qǐng)教，進(jìn)一步提高了統(tǒng)籌兼顧、協(xié)作協(xié)調(diào)的管理能力。

2．3 新館開放、深化服務(wù)的階段(2008-至今)

這一時(shí)段，全國(guó)公共圖書館事業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，也是南京圖書館搶抓公共文化服務(wù)體系建設(shè)新機(jī)遇、主動(dòng)融入事業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要時(shí)期。在集體領(lǐng)導(dǎo)下，作為業(yè)務(wù)副館長(zhǎng)，參與全面免費(fèi)開放的業(yè)務(wù)決策，強(qiáng)化業(yè)務(wù)規(guī)劃規(guī)范與協(xié)作協(xié)調(diào)，推進(jìn)特色資源建設(shè)與服務(wù)，整合中心館與流通點(diǎn)服務(wù)功能，加強(qiáng)館際交流與項(xiàng)目合作，開展課題研究與學(xué)術(shù)研討等。令人欣慰的是，借鑒國(guó)圖、上圖做法，結(jié)合本館實(shí)際，倡設(shè)業(yè)務(wù)管理部;統(tǒng)合(包括文化共享工程、數(shù)字圖書館推廣工程、公共電子閱覽室建設(shè)計(jì)劃)全省公共數(shù)字文化建設(shè)工程的管理、協(xié)調(diào)與培訓(xùn)工作;牽頭做好南圖迎接文化部第四、五次評(píng)估定級(jí)驗(yàn)收等項(xiàng)工作，獲得了業(yè)界的充分肯定。這一時(shí)期，個(gè)人感受深刻的是圖書館事業(yè)要與時(shí)俱進(jìn)，需要我們立足現(xiàn)實(shí)，有所創(chuàng)新，相互借鑒，攜手同進(jìn)。

3 勤于學(xué)思與筆耕不輟，內(nèi)化堅(jiān)守圖林的原生動(dòng)力

歲月如梭，人生匆匆。古語(yǔ)曰:年逾半百知天命。不經(jīng)意間，作為圖書館界的一員，我已步入了知秋悟道的年份。面對(duì)日新月異的從業(yè)環(huán)境，面對(duì)日益變化的服務(wù)訴求，圖書館人應(yīng)該堅(jiān)守職業(yè)準(zhǔn)則，當(dāng)以先賢為范，努力踐行，開拓進(jìn)取，才能促進(jìn)圖書館事業(yè)的歷久彌新、弦歌不絕。

清楚地記得當(dāng)時(shí)還是大三學(xué)生的我，最早發(fā)表的學(xué)術(shù)文章是刊載在《江蘇圖書館學(xué)報(bào)》1985年第4期上的題為“圖書館要為改革做準(zhǔn)備”的譯文，由此開啟了自己學(xué)術(shù)研究的筆耕之旅。從圖書館事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略到基層圖書館建設(shè)對(duì)策、從文摘綜述工作到書目索引編制、從信息資源建設(shè)到公共服務(wù)定位、從南京圖書館志續(xù)編到江蘇公共圖書館志編撰、從文化共享工程建設(shè)到數(shù)字圖書館服務(wù)、從國(guó)外學(xué)術(shù)編譯到向國(guó)際同行信息推介、從圖情基礎(chǔ)理論探討到生態(tài)圖書館研究，成為這些年來(lái)工作實(shí)踐中針對(duì)性地開展應(yīng)用型學(xué)術(shù)研究所涉及的方面，迄今仍保持著思考與寫作的習(xí)慣。個(gè)人認(rèn)為:保持對(duì)業(yè)界發(fā)展態(tài)勢(shì)的敏感度，結(jié)合專長(zhǎng)與興趣，堅(jiān)持業(yè)務(wù)研究與寫作，是一名研究館員的應(yīng)具能力?；仡欁约翰凰愣虝旱膱D林經(jīng)歷，盡管取得了些許成績(jī)，但與業(yè)界前賢與事業(yè)要求相比，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。江山代有人才出，今后我的工作重點(diǎn)應(yīng)更多地在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新人方面。而要保持對(duì)事業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的正確判斷，惟有勤于學(xué)習(xí)、善于思考、筆耕不輟、持之以恒，才是堅(jiān)守圖林、服務(wù)圖林的內(nèi)生動(dòng)力。

圖書館作為人類記憶的社會(huì)裝置，在當(dāng)下我國(guó)公共文化服務(wù)與社會(huì)教育體系中扮演著不可替代的角色。正如國(guó)際圖聯(lián)(IFLA)《公共圖書館宣言》所稱:公共圖書館作為當(dāng)?shù)孬@取知識(shí)的門徑，應(yīng)為個(gè)人及社會(huì)團(tuán)體的終生學(xué)習(xí)、獨(dú)立決策和文化發(fā)展提供基本條件。〔3〕隨著文化與科技的深度融合，作為公益性文化服務(wù)的典范，公共圖書館毋庸置疑地發(fā)揮著公共服務(wù)主陣地的作用。包括湘圖與南圖在內(nèi)的各級(jí)公共圖書館，正在成為所在區(qū)域公民生活、工作和學(xué)習(xí)中不可或缺的公共空間，成為信息世界有序化的社會(huì)公器和激發(fā)創(chuàng)新的最佳場(chǎng)所?？茖W(xué)認(rèn)識(shí)和把握公共圖書館的社會(huì)職能，充分高效地履行其服務(wù)職責(zé)，不斷提升圖書館員素質(zhì)，努力擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)信息揭示、促進(jìn)技術(shù)應(yīng)用、激活資源開發(fā)、推進(jìn)服務(wù)深化的行業(yè)責(zé)任，是圖書館管理者、工作者、研究者及社會(huì)各界和廣大讀者需要共同思考、協(xié)同探究的重大現(xiàn)實(shí)課題。公共圖書館社會(huì)職能與功能拓展，既是圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論需要闡釋的學(xué)術(shù)范疇，更是圖書館服務(wù)領(lǐng)域需要不斷適應(yīng)的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。對(duì)此，我們應(yīng)該勇于并樂(lè)于接受這樣的新挑戰(zhàn)。

1．江蘇省文化廳，南京圖書館．江蘇公共圖書館志．南京:江蘇人民出版社，2011

2．湖南圖書館．湖南圖書館百年志略．北京:北京圖書館出版社，2004

3．公共圖書館宣言1994．〔2014-10-03〕．http://baike．baidu．com