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      寧城縣奏響組織部門自身建設“三部曲”

      2014-02-17 17:54:49
      實踐·黨的教育版 2014年1期
      關鍵詞:寧城縣面向基層集中學習

      堅持“三個常態(tài)”,確保組工干部精神不“缺鈣”。一是集中學習常態(tài)化。健全和完善組工干部集中學習日、學習成果獎勵評定等制度。二是實踐教育常態(tài)化。堅持集中教育和日常教育相結合,多形式、多載體、多渠道學習。三是改進作風常態(tài)化。在精文減會、例行節(jié)約、提高效能等方面發(fā)揮表率作用。秉承“三個理念”,確保組工干部道德不“滑坡”。一是秉承公道正派理念。自覺做到“三重三輕”、“三不”:重信念輕利益,重品位輕地位,重做人輕做官;說話“不張揚”,工作“不推諉”,敏感事務“不議論”。二是秉承模范過硬理念。定期邀請老組工干部宣講優(yōu)良傳統(tǒng),使組工干部自覺講黨性、重品行、作表率。三是秉承求實創(chuàng)新理念。積極推行全員申報項目、部務會議論證、立項培植亮點辦法,使創(chuàng)新性工作得到推廣和應用。堅持“兩個面向”,確保組工干部行為不“出軌”。一是面向群眾“照鏡子”。引導教育組工干部始終牢記黨的宗旨,回答解決好“我是誰”、“依靠誰”、“為了誰”的問題。二是面向基層“解難題”。圍繞開拓思路、基層需要、推進工作設計活動載體,通過“組工干部下基層”等活動,切實為群眾辦實事。

      (寧城縣委組織部供稿)

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