譚旭東

要問實驗小學二（4）班誰最淘氣，最愛惡作劇，戴呂一定是大家公認的。

戴呂的惡作劇可不是偶爾耍一次，他是那種抓住機會就要淘氣一把的角兒。他的惡作劇總是別出心裁，讓人怒而發(fā)笑。周一下午上完第一節(jié)體育課，戴呂就跑回教室喝水，看見鄰桌康強的鋼筆在桌子上，旁邊放著鋼筆水，戴呂眼珠一轉——要犯壞了！他把鋼筆水灌（ɡuàn）進了筆帽，然后把筆插進筆帽。為防止墨水流出來，他把筆豎著放在美術課涮（shuàn）筆的瓶子里。一切做好后，他走出了教室。

康強回到教室后，想趁沒上課，趕緊寫吳老師布置的數(shù)學測試卷。他從瓶子里把筆拿出來，把筆帽一擰（nǐnɡ），鋼筆水一股腦地流出來，整張數(shù)學測試卷成了大花臉?！斑@，這是誰干的？”康強氣急敗壞地叫道，同學們紛紛圍過來，只見戴呂趕緊躥（cuān）過來，說：“康強，別生氣，我跟你開的玩笑，我給你三鞠躬（jū ɡōnɡ）。不，十鞠躬！”說完，戴呂真的對著康強鞠起躬來。同學們哄堂大笑，就連康強也轉怒為笑，還瞇著小眼，拍了拍戴呂的肩膀，說：“看在你誠懇認錯的分上，今天的事，就算了！”

戴呂就這樣結束了一場惡作劇，并以認錯的方式化解了康強的憤怒。不過，到了下午第三節(jié)思維訓練興趣課，戴呂的惡作劇又開始了。他把數(shù)學老師在黑板上寫的“每日一題”改成了“今日無題”，等吳老師站在黑板前一反手指在黑板上，對大家說：“現(xiàn)在我們講……”學生在講臺下一起大聲說：“今日無題！”吳老師很驚訝，仔細一看黑板，原來被改成了“今日無題”，他差點沒把剛喝的茶水給噴出來。吳老師又好氣又想笑，盯著大家，用嚴肅的語氣，問道：“誰把字改了？”

“吳老師，對不起，是我改的，請您原諒！”戴呂這回又主動站起來，承認是自己改的。吳老師問道：“你為什么要這樣做？”戴呂笑瞇瞇地說：“八十歲的人都有淘氣的時候，更何況我呢！老師，您就原諒我這一回吧！”吳老師看他誠懇道歉的樣子，只好揮揮手讓他坐下，繼續(xù)講起思維訓練題來。endprint