筆帽

讓人頭疼的問題：筆帽經(jīng)常丟失。沒有了筆帽的保護(hù)，筆尖容易損壞，造成一定的資源浪費(fèi)。如何才能防止筆帽丟失？在這個(gè)問題的驅(qū)使下，可兼容不同造型筆的筆帽結(jié)構(gòu)誕生了。二、設(shè)計(jì)難點(diǎn)研究筆帽前，必須先了解筆帽與筆桿是如何扣合的。通過多次拆解不同造型的筆，我終于了解了筆帽扣合的基本原理。如圖1所示，筆桿靠近筆尖部位有環(huán)形定位凸起2，同時(shí)在筆帽內(nèi)部有環(huán)形定位凸起3。環(huán)形定位凸起2的外邊緣尺寸略大于環(huán)形定位凸起3的內(nèi)邊緣尺寸，當(dāng)筆桿與筆帽扣合時(shí)，環(huán)形定位凸起2通過擠壓變形，

讓人頭疼的問題：筆帽經(jīng)常丟失。沒有了筆帽的保護(hù)，筆尖容易損壞，造成一定的資源浪費(fèi)。如何才能防止筆帽丟失？在這個(gè)問題的驅(qū)使下，可兼容不同造型筆的筆帽結(jié)構(gòu)誕生了。二、設(shè)計(jì)難點(diǎn)研究筆帽前，必須先了解筆帽與筆桿是如何扣合的。通過多次拆解不同造型的筆，我終于了解了筆帽扣合的基本原理。如圖1 所示，筆桿靠近筆尖部位有環(huán)形定位凸起2，同時(shí)在筆帽內(nèi)部有環(huán)形定位凸起3。環(huán)形定位凸起2 的外邊緣尺寸略大于環(huán)形定位凸起3 的內(nèi)邊緣尺寸，當(dāng)筆桿與筆帽扣合時(shí)，環(huán)形定位凸起2 通過擠

，如有可能，打開筆帽或瓶蓋，聞聞是否有刺鼻香味或異味。4.設(shè)計(jì)存在缺陷的筆帽：選購筆時(shí)，注意筆帽上要有小孔，以免誤吞后造成窒息。不要購買筆帽或者尾端上鑲嵌小物件且有尖角的筆。盡量避免選購有軟質(zhì)PVC（聚氯乙烯）塑料護(hù)手的筆類和塑料橡皮擦。此外，多功能文具盒、劣質(zhì)涂改液、含游離甲醛的書包、膠水、有玩具化傾向的文具、盜版書籍也要避免購買。

無聊時(shí)，我總會(huì)咬筆帽。因?yàn)榻?jīng)?？幸?span id="j5i0abt0b" class="hl">筆帽，筆帽表面已經(jīng)變得凹凸不平，沒有一處平整的地方了。我挺愛用它自帶的橡皮。因?yàn)槌Ｓ茫韵鹌ぴ缇捅挥猛炅?。一個(gè)同學(xué)在借用它的時(shí)候把橡皮的蓋子弄丟了，我心疼了好一陣。這支自動(dòng)鉛筆上的說明貼紙不知什么時(shí)候翹了起來?？雌饋?，它就是一支舊的自動(dòng)鉛筆。但這是我最愛的自動(dòng)鉛筆。每次用它書寫后，我會(huì)把它小心翼翼地放在我的蜘蛛俠筆盒里。我總是輕拿輕放，生怕把它摔壞了。這支自動(dòng)鉛筆是老爸在我6 歲生日時(shí)送給我的。當(dāng)我拿到它時(shí)，特別高興。因

到底是誰的筆帽？那天，辦公室里，同事們正在一起聊著今天的教學(xué)，門被悄悄打開。小男孩有些猶豫地走了進(jìn)來，也不說話，靜悄悄站在我的面前，完全不似平時(shí)的喧鬧和神氣。我轉(zhuǎn)臉問道：“你是來找我的嗎？”他緩緩地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后將手?jǐn)傞_在我的面前，掌心躺著一只精巧可愛的茄子狀物品。他有些苦惱又有些委屈地說道：“我現(xiàn)在也不知道這個(gè)筆帽到底是誰的了……”小家伙比較外向，說著說著音調(diào)就上去了，但他的表達(dá)并不清晰，邏輯性不強(qiáng)，因此聽他說話，需要經(jīng)常提醒他保持情緒穩(wěn)定，并不斷地進(jìn)行判

習(xí)品質(zhì)呢？“藏在筆帽里的種子”故事來源于大班“‘荷’你有約”主題活動(dòng)。這個(gè)案例是發(fā)生在種植實(shí)驗(yàn)區(qū)的一個(gè)故事，主人公是大班的一個(gè)小男孩“昱昱”，游戲內(nèi)容主要由其生成及推動(dòng)。前期準(zhǔn)備1.游戲材料種子、水、器皿、放大鏡、尺子、記錄本、筆。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)在實(shí)驗(yàn)區(qū)張貼種植荷花種子的實(shí)驗(yàn)步驟圖，iPad內(nèi)存儲(chǔ)種植介紹視頻；營造樂于探究的輕松氛圍，引導(dǎo)幼兒直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作。3.兒童的興趣和前期經(jīng)驗(yàn)在“‘荷’你有約”主題活動(dòng)中，我們和幼兒進(jìn)行了一系列的互動(dòng)?；顒?dòng)

手拿起一個(gè)透明的筆帽將它扣在里面。看著透明塑料殼里面小小的它，我不禁聯(lián)想起蚊子的種種劣跡……簡直罄竹難書！它們曾給我留下難忘的精神折磨與肉體摧殘。那種忽大忽小、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近又接連不斷的嗡嗡聲，在安靜的夜里格外清晰、令人發(fā)狂。那一個(gè)個(gè)摸上去硬硬的、奇癢難耐的蚊子包，在我即將入睡時(shí)令我煩躁不安、輾轉(zhuǎn)反側(cè)。回想過去的無蚊香的半個(gè)月里，每天睡覺時(shí)，它們必伴我左右，不離不棄，矢志不渝，多么可歌可泣！想到這里，我開始腦補(bǔ)各種滅蚊小技巧，可終于按捺住這個(gè)念頭，想要讓它先接受

大亞灣西南海域尖筆帽螺2020年7月暴發(fā)期內(nèi)的分布特征*劉 岱1應(yīng)軻臻2蔡中華1黃洪輝3畢洪生4①(1. 清華大學(xué)深圳國際研究生院 深圳 518055; 2. 深圳市綠洲光生物技術(shù)有限公司 深圳 518057; 3. 中國水產(chǎn)科學(xué)研究院南海水產(chǎn)研究所 廣州 510300; 4. 馬里蘭大學(xué)環(huán)境中心 美國馬里蘭州 20688)尖筆帽螺是一種分布廣泛的翼足類生物, 在食物網(wǎng)與生物地球化學(xué)循環(huán)中起著重要作用。2020年7月, 大亞灣出現(xiàn)高密度尖筆帽螺, 給當(dāng)?shù)厣?/div>

海洋與湖沼 2021年6期2021-11-27

114851 尖筆帽螺的生物生態(tài)學(xué)特征1.1 分類地位尖筆帽螺(Creseis acicula, Rang 1828)隸屬軟體動(dòng)物門(Mollusca)、腹足綱(Gastropoda)、后鰓亞綱(Opisthobranchia), 翼足目(Pteropoda)、龜螺科(Creseidae)、筆帽螺屬(Creseis)的海洋浮游軟體動(dòng)物。該種為大洋性暖水種營浮游生活, 是中國黃海和東海浮游軟體動(dòng)物群落的優(yōu)勢種(張福綏, 1966;徐兆禮, 2008; 胡劍

錢梓航準(zhǔn)備：線，筆帽，色子，杯子。1.將線的一頭系著筆帽。2.爸爸扮演小貓咪，手拿杯子準(zhǔn)備扣住筆帽，寶寶和媽媽作為小老鼠，手拿繩子的另一端，隨時(shí)準(zhǔn)備逃跑。3.小貓咪通過色子，根據(jù)色子的顏色來決定抓捕對象，被選中的小老鼠則快速逃跑（抽回筆帽）。若被小貓咪的杯子扣住，則逃跑失敗，等待被小貓咪“吃掉”吧！幸福小目標(biāo)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：社會(huì)——4～5歲幼兒敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)。幸福加點(diǎn)料1.掃描二維碼，觀看完整游戲過程。2.掃描二維碼，看故事

高源筆帽上的小兔你為什么不開心也許我不該把你關(guān)在文具盒里可萬一你撒歡亂跑啃壞了學(xué)校的草坪會(huì)不會(huì)顯得太沒禮貌小兔你別生氣昨天彩色水筆欺負(fù)你把你的耳朵染成了紅色是我沒有管好它們可你難道不覺得這樣的造型其實(shí)也很獨(dú)特小兔你不要害怕今天在書堆里迷路的事以后絕對不會(huì)再發(fā)生了我不該把拔下的筆帽隨隨便便扔在桌子上你走丟的那半個(gè)小時(shí)我的心也空空蕩蕩小兔你知道嗎因?yàn)橄矚g坐在筆帽上的你我每天都愿意多寫幾個(gè)字

我同桌她拿走我的筆帽，還愣說是她的……”我話音未落，一名帶著哭腔的聲音焦急地打斷我的話。只見這名男生右手拿著一支新筆，左手舉著一個(gè)壞掉的筆帽，趴在桌子上，眼看著就要哭出來了。這是我們班的數(shù)學(xué)課代表閆俊禾，思維活躍，各方面的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，平時(shí)也深得同學(xué)們的喜歡。他手里拿的筆我認(rèn)識，是元旦活動(dòng)時(shí)，家委會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給每個(gè)同學(xué)的，人手一支，只是有紅色和藍(lán)色之分，筆帽上掛著一個(gè)裝飾品，方形的，里面印有圖案，深得同學(xué)們的喜歡。我心想：若是他提出這事，八成準(zhǔn)是他同桌拿去了。

板 1塊各色廢舊筆帽 若干無紡布 若干在長期的教育教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的水彩筆用一個(gè)學(xué)期后由于顏料干涸就不能再繼續(xù)使用了，最后只能丟棄。一次，孩子們把水彩筆帽取下來玩拼圖游戲，我靈機(jī)一動(dòng)——孩子們玩跳棋玩得不亦樂乎，可以用筆帽代替跳棋子玩拼圖，由此設(shè)計(jì)出了這個(gè)玩具。制作過程1.將高壓板分割成五塊底板（高壓板尺寸：40cm×40cm）。2.底板上鉆孔（橫、豎各17個(gè)孔，孔不鉆到底）。3.無紡布制作的各種圖形若干，用于在底板上拼貼。游戲玩法孩子們把筆帽插入

的身體是藍(lán)色的，筆帽是泛著金屬光澤的銀色。筆桿上端坐著一只黑白花小狗，小狗手里捧著一根骨頭，臉上掛著笑容，吐著紅紅的舌頭，眼睛盯著那根骨頭，好像下一秒就要去啃骨頭。真是可愛極了！有一次我忘帶鉛筆了，看了看小盒里還有一支鋼筆，我馬上拿起它，完成了作業(yè)。多虧了這支鋼筆?。∥腋矚g它了。輕輕地拔下筆帽，鋼筆最重要的部位出現(xiàn)在我的面前。細(xì)細(xì)觀察筆尖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中間有一條又細(xì)又小的縫，它叫毛細(xì)槽，有存入和釋放墨水的功能。筆尖最前端有一個(gè)又小又圓的球，可以讓我們寫起字來

趣的東西——我的筆帽。大家都知道，貓?zhí)焐類弁媲?，沒想到連筆帽它都愛上了。只見它熟練地用小爪子踢著“球”，我一看到我的筆帽被當(dāng)成了小黑消遣的玩具，心里燃起一團(tuán)無名怒火，二話不說就立即撲上去。小黑被我的舉動(dòng)嚇得措“爪”不及，兩腳一蹬，腳上生風(fēng)似的，從我的作業(yè)本上踩過，一溜煙地跑了?？粗易鳂I(yè)本上留下的一串貓爪印，我趕快收起作業(yè)本，開始計(jì)劃我的捉貓大戰(zhàn)?！斑鳎　毙『谠诖蚕抡伊藗€(gè)有利地形躲了起來，繼續(xù)興奮地?fù)芘男峦婢摺?span id="j5i0abt0b" class="hl">筆帽。我不聲不響地打開一罐貓罐頭，倒了

現(xiàn)沒有，很多筆的筆帽頂端都有一個(gè)小孔。為什么？這種設(shè)計(jì)，是為了防止孩子把筆帽吞進(jìn)去，導(dǎo)致意外窒息。還有，硬幣邊緣通常有鋸齒，這是因?yàn)楫?dāng)年硬幣往往是金銀做的，有鋸齒是為了防止造假幣的人刮下一層來。還有筆記本印刷的時(shí)候，那些橫線往往都不印到頭，要在邊緣的地方留白，這可不是為了美觀，是為了防止筆記本用完了保存的時(shí)候被老鼠啃掉字。還有，牛仔褲的口袋里往往還有一個(gè)小口袋，這是干啥的？當(dāng)年美國工人穿牛仔褲不是時(shí)尚，那是干活的工裝。那個(gè)小口袋是裝懷表的地方。你想，工人買

備：帶筆夾的塑料筆帽橡皮泥曲別針帶瓶蓋的大塑料瓶用橡皮泥捏一個(gè)小人兒，把曲別針的一頭固定在它的腦袋上，另一頭掛在筆帽上。將筆帽連同小人兒放進(jìn)塑料瓶里。在塑料瓶里灌滿水，蓋上蓋子，擰緊瓶蓋。為什么“潛水員”浮起來又沉下去？當(dāng)你把筆帽放進(jìn)水里時(shí)，筆帽里會(huì)殘留一個(gè)氣泡。這個(gè)氣泡讓潛水員裝置的密度小于水，所以它牌漂浮狀態(tài)。當(dāng)你捏瓶子時(shí)，氣泡受到擠壓變小，更多的水進(jìn)入筆帽。潛水員裝置的密度超過水的密度，于是沉了下去。當(dāng)你松開手，筆帽里的氣泡恢復(fù)到原來的大小，潛水員裝

現(xiàn)沒有，很多筆的筆帽頂端都有一個(gè)小孔。為什么？這種設(shè)計(jì)，是為了防止孩子把筆帽吞進(jìn)去，導(dǎo)致意外窒息。還有，硬幣邊緣通常有鋸齒，這是因?yàn)楫?dāng)年硬幣往往是金銀做的，有鋸齒是為了防止造假幣的人刮下一層來。還有筆記本印刷的時(shí)候，那些橫線往往都不印到頭，要在邊緣的地方留白，這可不是為了美觀，是為了防止筆記本用完了保存的時(shí)候被老鼠啃掉字。還有，牛仔褲的口袋里往往還有一個(gè)小口袋，這是干啥的？當(dāng)年美國工人穿牛仔褲不是時(shí)尚，那是干活的工裝。那個(gè)小口袋是裝懷表的地方。你想，工人買

現(xiàn)沒有，很多筆的筆帽頂端都有一個(gè)小孔。為什么？這種設(shè)計(jì)，是為了防止孩子把筆帽吞進(jìn)去，導(dǎo)致意外窒息。還有，硬幣邊緣通常有鋸齒，這是因?yàn)楫?dāng)年硬幣往往是金銀做的，有鋸齒是為了防止造假幣的人刮下一層來。還有筆記本印刷的時(shí)候，那些橫線往往都不印到頭，要在邊緣的地方留白，這可不是為了美觀，是為了防止筆記本用完了保存的時(shí)候被老鼠啃掉字。還有，牛仔褲的口袋里往往還有一個(gè)小口袋，這是干啥的？當(dāng)年美國工人穿牛仔褲不是時(shí)尚，那是干活的工裝。那個(gè)小口袋是裝懷表的地方。你想，工人買

現(xiàn)沒有，很多筆的筆帽頂端都有一個(gè)小孔。為啥?這種設(shè)計(jì)，是為了防止孩子把筆帽吞進(jìn)去，導(dǎo)致意外窒息。還有，硬幣邊緣通常有鋸齒，這是因?yàn)楫?dāng)年硬幣往往是金銀做的，有鋸齒是為了防止造假幣的人刮下一層來。還有筆記本印刷的時(shí)候，那些橫線往往都不印到頭，要在邊緣的地方留白，這可不是為了美觀啊，是為了防止筆記本用完了保存的時(shí)候被老鼠啃掉字。還有，牛仔褲的口袋里往往還有一個(gè)小口袋，這是干啥的?當(dāng)年美國工人穿牛仔褲不是時(shí)尚，那是干活的工裝。那個(gè)小口袋是裝懷表的地方。你想，工人買

里的筆玩兒，還把筆帽放進(jìn)嘴里含著。媽媽看見了，讓淘淘趕緊把筆帽吐出來，并警告他，寫作業(yè)要專心，不可以把筆帽放在嘴里，那樣做很危險(xiǎn)。淘淘不高興地問媽媽：“為什么不可以把筆帽放嘴里？總是不讓我做這個(gè)、做那個(gè)的！”看淘淘不聽話，媽媽有些生氣，本想和他好好解釋，可她太忙了，于是不耐煩地說：“讓你專心寫作業(yè)就寫作業(yè)，不讓你玩兒筆帽就是為你好！”說著又拿起拖把拖起地來。淘淘對媽媽更不滿了，心想：憑什么你不讓我含筆帽，我就得聽你的？你越不讓我含，我偏要含。于是，趁媽媽不

的我，望著筆桿和筆帽，總是在想一串問題：為什么它們的頂部都要做成鏤空的？這樣設(shè)計(jì)很容易存留臟東西，多影響美觀?。侩y道是因?yàn)樯a(chǎn)商可以少用一點(diǎn)原料？這串問題困擾了我很長時(shí)間。某一日，我閑來無事，便打開了新聞軟件，本以為又有什么重磅炸彈，沒想到上了頭條的卻是這樣一條新聞：一男孩誤吞筆帽，小設(shè)計(jì)救其一命。咦，筆帽那么大的一個(gè)東西堵在氣管里人應(yīng)該早窒息了，為什么這個(gè)小男孩活了下來？我充滿好奇地點(diǎn)開了這條新聞。首先映入眼簾的是一張圖片：筆帽，而鏤空的部分則被紅圈圈出

，不少孩子也會(huì)把筆帽放進(jìn)嘴里，這些行為習(xí)慣構(gòu)成了筆帽吸入的潛在風(fēng)險(xiǎn)。于是他腦洞大開，想設(shè)計(jì)一款帶孔的筆帽，沒想到設(shè)計(jì)方案最初遭到公司各層高管的反對。原因是，生產(chǎn)中多加一道打孔程序，大大增加了生產(chǎn)成本和時(shí)間，無疑是讓公司雪上加霜。為了讓老板信服自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，他拿自己飼養(yǎng)多年的寵物狗做實(shí)驗(yàn)，他把筆帽和肉骨頭系在了一根繩子上，邊跑邊讓寵物狗追趕自己。氣喘吁吁的寵物狗追到骨頭時(shí)，迫不及待地張大嘴巴時(shí)，筆帽卻卡進(jìn)了喉嚨。經(jīng)過一個(gè)多星期的搶救，筆帽被順利取出，寵物狗

選文具時(shí)發(fā)現(xiàn)很多筆帽上有個(gè)小孔，文具店老板解釋說兒童不小心吸入筆帽時(shí)，這個(gè)不起眼的小孔能保證呼吸道不被完全堵死，爭取寶貴的搶救時(shí)間，因此這個(gè)空氣孔也被列入了強(qiáng)制生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。這是真的嗎？學(xué)齡期的兒童經(jīng)常要和筆打交道，出于轉(zhuǎn)移壓力、集中思維或是單純覺得好玩等原因，不少孩子也會(huì)把筆帽放進(jìn)嘴里，這些行為習(xí)慣構(gòu)成了筆帽吸入的潛在風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)美國疾病預(yù)防控制中心的數(shù)據(jù)，僅2000年一年美國就有160名14歲或以下兒童（或青少年）死于異物吸入相關(guān)的呼吸道阻塞。導(dǎo)致窒息死亡的

方便，我們經(jīng)常將筆帽套在筆的末端，防止其丟失。另外筆帽的設(shè)計(jì)形狀多是不規(guī)則的，這樣就可以防止筆的滑落。但是長期使用，反復(fù)拔插筆帽，易導(dǎo)致筆帽開裂，進(jìn)而套不緊，容易脫落，從而遺失。缺失筆帽的筆不易于攜帶，就可能會(huì)被丟棄，這就造成資源的浪費(fèi)。而且，沒有筆帽的筆易于從課桌滑落而摔壞。目前，國內(nèi)關(guān)于筆帽的設(shè)計(jì)方式主要有兩種：一種是通過連接帶將筆帽固定于筆上，防止筆帽遺失，但是在使用時(shí)比較煩瑣，不是很方便，也不美觀，所以在市場上應(yīng)用面不廣；另一種是在筆帽內(nèi)部加螺紋，

！他優(yōu)哉游哉地將筆帽放入嘴里，開始用他的大鋼牙啃起來。那個(gè)津津有味啊，任誰在一旁提醒都沒有用。那個(gè)專心致志呀，就連老師在他身邊走過，他也沒在意。“吳明耀，你在干什么？”“我，我，我……”說不出了吧，不知誰在底下說了句：“高老師，他在啃筆帽?！贝蠋熥哌^去一看，慘不忍睹啊，那好端端的筆帽，愣是被啃得牙印連連。高老師“乘勝追擊”，再打開他的筆袋一看，好家伙，所有的筆帽上都“印刻”著他的牙樣。我實(shí)在忍不住問他：“你這樣啃，牙受得了嗎？”誰知他笑瞇瞇地回答說：“小

用處◆十里桃花輯筆帽、人頭上的救命孔同學(xué)們，你們拿起筆寫字時(shí)，有沒有留意過手中的中性筆或者圓珠筆的筆帽？這些筆帽上都有一個(gè)小小的孔。為什么上面要留一個(gè)小孔呢？或許，你們覺得這是一種隨意的設(shè)計(jì)，抑或是為了調(diào)節(jié)空氣壓力，防止墨水干涸。這有一定的道理，但這個(gè)設(shè)計(jì)的根本目的簡單而獨(dú)特——降低窒息死亡的風(fēng)險(xiǎn)。很多同學(xué)愛咬筆帽，一不小心可能將筆帽吞進(jìn)去。如果筆帽不慎卡在了氣管里，筆帽上的小孔就能發(fā)揮大作用了。它可以讓空氣流通，保證氣管不被完全堵死，維持人體呼吸。假如筆

至能救人一命哦！筆帽上的救命孔在拿起筆寫字時(shí)，不知道同學(xué)們有沒有留心注意過你手中的水筆或者圓珠筆的筆帽？筆帽上都有一個(gè)小小的孔。為什么筆帽上要留一個(gè)小孔呢？或許，同學(xué)們會(huì)覺得，這根本就是一種隨意的設(shè)計(jì)，抑或是為了調(diào)節(jié)空氣壓力、防止墨水干涸。這的確有一定的道理，但這個(gè)設(shè)計(jì)的根本目的卻非常簡單而獨(dú)特——降低窒息死亡的風(fēng)險(xiǎn)。相信有些同學(xué)有咬筆帽的習(xí)慣，而且有很多人都喜歡這么做。在咬筆帽的過程中，我們有可能不小心會(huì)將筆帽吞進(jìn)去。如果筆帽不慎卡在氣管里，就有可能致命

一頭；再使一個(gè)銅筆帽，削去帽尖，露出個(gè)眼兒，穿在線繩另一頭上。銅筆帽像串珠那樣可在線上任意滑動(dòng)，然后將黃豆、線繩、銅筆帽全攥在手里，偷雞的家伙就算全預(yù)備好了。活時(shí)遷看到一個(gè)有雞的地界，便蹲在一個(gè)墻角，抽著旱煙，假裝曬太陽。待雞一來，他先將黃豆帶著線拋出去，筆帽留在手中。雞上來吞進(jìn)黃豆，等黃豆下肚，一拽線，把線拉直，就勁把銅筆帽往前一推。筆帽穿在線中，順線飛快而下，直奔雞嘴，正好把嘴套住。雞愈掙，線愈緊。為嘛？豆子卡在雞嘴里邊，筆帽套在雞嘴外邊，兩股勁正好把

方無路，便退回了筆帽中央，稍后，又從那兒爬向筆尖。這次，它的速度明顯慢了，以至于猶豫起來，只在原地打轉(zhuǎn)。后來，它幾次都爬到了筆尖那兒，卻始終不敢再挪足。其實(shí)，筆擺在書桌上，而它的身體輕盈，跳到書桌上絕不會(huì)有任何損傷。幾次猶疑后，它開始焦躁起來，一對前足不停地?fù)軇?dòng)著觸角。我覺得好笑，但看了一會(huì)兒后，便感到有些乏味了。它只是一只微不足道的螞蟻，即使我能將它玩弄于股掌之上，又有什么了不起？但一種莫名的欲望又促使我繼續(xù)戲弄它。我趁它待在筆尖之際，將筆帽取下，再將它

主zhǔ人rén有yǒu一yì支zhī珍zhēn貴ɡuì的de鋼ɡānɡ筆bǐ。他tā十shí分fēn珍zhēn愛ài它tā，時(shí)shí時(shí)shí攜xié帶dài在zài身shēn邊biān，用yònɡ它tā書shū寫xiě重zhònɡ要yào文wén件jiàn，每měi當(dāng)dānɡ書shū寫xiě完wán畢bì，總zǒnɡ要yào用yònɡ筆bǐ帽mào把bǎ筆bǐ頭tóu套tào上shànɡ。時(shí)shí間jiān久jiǔ了le，筆bǐ頭tóu不bú樂lè意yì

文|劉香英筆帽上的“救命孔”文|劉香英也許大部分同學(xué)都會(huì)有咬筆頭的習(xí)慣吧，回想一下，你曾經(jīng)注意到有些筆帽上會(huì)有一個(gè)小孔嗎？有的人說，不要小瞧了那個(gè)孔，那可是“救命孔”。如果人一不小心將筆帽吸入氣管，那個(gè)氣孔也許能幫你保全性命。也有不少人對“救命”的說法持懷疑態(tài)度，認(rèn)為筆帽上加孔不過是平衡氣壓以防打不開蓋而已。那么筆帽上必須要有“救命孔”嗎？它對預(yù)防意外究竟有多大作用？吸入筆帽：確實(shí)存在的風(fēng)險(xiǎn)筆是現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活必需的用品，學(xué)生經(jīng)常要和筆打交道，出于轉(zhuǎn)移壓力、集

蘇潔也許有人會(huì)對筆帽上的小孔感到很奇怪，筆帽為什么要留一個(gè)小孔呢？其實(shí)，這個(gè)小孔是可以救命的。孩子們很調(diào)皮，總喜歡用嘴叼著圓珠筆，一不小心就會(huì)發(fā)生誤吞圓珠筆的危險(xiǎn)事件。為了做好此項(xiàng)安全防護(hù)，國家文教用品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心曾做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)對象就是學(xué)生們常用的圓珠筆筆帽。實(shí)驗(yàn)人員用一根橡膠管模擬人體呼吸道，先將一個(gè)頂端無空氣孔的筆帽塞進(jìn)管中，模擬人不小心吞咽筆帽的情況，然后對膠管一端充氣。結(jié)果另一端幾乎無氣體噴出，橡膠管被完全堵死。然后，實(shí)驗(yàn)人員又將一只頂端

一頭；再使一個(gè)銅筆帽，削去帽尖，露出個(gè)眼兒，穿在線繩另一頭上。銅筆帽像串珠那樣可在線上任意滑動(dòng)，然后將黃豆、線繩、銅筆帽全攥在手里，偷雞的家伙就算全預(yù)備好了?；顣r(shí)遷看到一個(gè)有雞的地界，蹲在一個(gè)墻角，抽著旱煙，假裝曬太陽。待雞一來，他先將黃豆帶著線拋出去，筆帽留在手中。雞上來吞進(jìn)黃豆，等黃豆下肚，一拽線，把線拉直，就勁把銅筆帽往前一推。筆帽穿在線中，順線飛快而下，直奔雞嘴，正好把嘴套住。雞愈掙，線愈緊。為嘛？豆子卡在雞嘴里邊，筆帽套在雞嘴外邊，兩股勁正好把雞

品安全”系列報(bào)道筆帽小氣孔關(guān)聯(lián)大安全編者按 金秋時(shí)節(jié)，隨著開學(xué)季的到來，許多家長和學(xué)生又開始為選購學(xué)習(xí)用品而忙碌起來。文具筆、作業(yè)本、橡皮擦、書包……市場上學(xué)習(xí)用品的整體質(zhì)量如何？是否存在安全隱患？如何科學(xué)理性選購？這些都是家長非常關(guān)心的問題。為此，本刊特別推出“聚焦學(xué)習(xí)用品安全”系列報(bào)道，對近年來工商（市場監(jiān)管）等部門開展的學(xué)習(xí)用品質(zhì)量抽檢結(jié)果進(jìn)行梳理分析，介紹質(zhì)量狀況，警示安全隱患，傳播選購常識，敬請關(guān)注。又到一年開學(xué)季，各式各樣的文具成了廣大家長及學(xué)

罐裝的不行，換成筆帽吧。我讓筆帽在水中上下移動(dòng)，有沒有筆帽？”聽到哥哥的吩咐，小豆丁忙從書房里搬出一大堆大大小小筆，“我這兒什么筆帽都有，你要哪一種？”“太重的筆帽不要，要輕一些，能浮在水面上的?！闭f完，哥哥從筆堆里挑了一個(gè)塑料筆帽?！叭ヅ詠硭^來，橡皮筋、回形針這些東西工具盒里還有嗎？拿幾個(gè)過來?！薄白衩?！我現(xiàn)在就去找?！毙《苟泛呛堑亟邮芰烁绺绲乃兄噶?。不一會(huì)兒，東西都找齊了。只見哥哥把筆帽放入在水里，筆帽橫臥在水面上了。哥哥撈起筆帽，在它上面綁

筆帽安全性解讀與實(shí)施方法文／青島昌隆文具有限公司 康登奎《GB21027-2007 學(xué)生用品的通用安全標(biāo)準(zhǔn)》是由中國輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)提出，全國文體用品標(biāo)準(zhǔn)化中心歸口的一項(xiàng)強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)，自從2007年頒布以來，受到社會(huì)各界和消費(fèi)者的極大關(guān)注。2014年又重新作了修訂（修訂任務(wù)書編號 20102076-Q-607），目前在審批過程中，尚未發(fā)布。該標(biāo)準(zhǔn)中的“3.7筆的上帽安全”，基本是等同引用了ISO11540（Writing and marking instru

鄭重提示，“筆帽上的‘救命孔這條冷知識是真的。但是——還是絕對禁止嘗試將筆帽吸入呼吸道！好啦，現(xiàn)在大家找出那條假的冷知識吧！筆帽上有個(gè)“救命孔”。小朋友不小心吸入筆帽時(shí)，這個(gè)小孔能保證呼吸道不被完全堵死，爭取寶貴的搶救時(shí)間。臘梅其實(shí)不是梅花。19世紀(jì)末，英國政府專門給乞丐辦了一張報(bào)紙，主要刊登重大節(jié)日和集會(huì)消息，名為《乞丐報(bào)》。人體會(huì)發(fā)出微弱的光芒，只是這些光要再強(qiáng)一千倍才能被我們看見。再次聲明，達(dá)到一定等級的小偵探，不僅可以得到神秘禮物，還有有機(jī)會(huì)參加我

材料：塑料筆帽1個(gè)、橡皮泥1塊、水1杯、礦泉水瓶1個(gè)步驟：1. 將橡皮泥粘到筆帽底部。（筆帽一定不要有洞）2. 在水瓶中完全灌滿水，把筆帽放進(jìn)瓶子，擰緊瓶蓋。3. 用力擠壓瓶子，觀察筆帽沉下瓶底。4. 松開手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)筆帽又回到瓶子頂部。原理：1. 筆帽里的空氣使它漂浮。2. 用力擠壓瓶子，水壓進(jìn)筆帽，筆帽很重并下沉。3. 松開手后，水流出筆帽，筆帽變輕，就會(huì)上升了。 材料：塑料筆帽1個(gè)、橡皮泥1塊、水

快地喝個(gè)夠。定時(shí)筆帽在考試的時(shí)候，根據(jù)時(shí)間掌握（zhǎnɡ wò）好答題速度是很重要的事情。雖然有監(jiān)（jiān）考老師的提醒（xǐnɡ），但能夠自己隨（suí）時(shí)查看時(shí)間，才最讓咱們安心?，F(xiàn)在，只要帶上設(shè)計(jì)師Jinwon Heo設(shè)計(jì)的定時(shí)筆帽，考試時(shí)忘帶鐘表咱們也不怕啦。它可以套在鉛筆或簽字筆上面，將上面的圓形拉環(huán)拉出就能設(shè)置倒計(jì)時(shí)，拉環(huán)下方的數(shù)字刻度則可以讓咱們隨時(shí)知道考試還剩多少時(shí)間。

藏品，元青花、清筆帽什么的，這幾天出手一件，幫你湊一點(diǎn)。他忙說不必不必，我再想想辦法。那朋友說，既然你向我張口，肯定山窮水盡，還能有什么辦法呢？五天以後，那朋友給他打電話，說：“我賣掉了兩個(gè)清筆帽，湊了些錢，不太夠，又幫你借了些，應(yīng)該差不多了?！彼麊枺骸澳苓@么快出手，虧本賣的吧？”那朋友笑笑，說：“這個(gè)你不必管，你只管來拿錢就行了?！币?yàn)榧皶r(shí)籌到那筆款子，朋友避免了一筆巨大的經(jīng)濟(jì)損失?？墒轻醽?，有朋友告訴他，事情并非是第二個(gè)朋友所說的那樣。其實(shí)第二個(gè)朋友什

小學(xué)生誤吞筆帽喪命 學(xué)校因失責(zé)惹官司2009年4月21日11時(shí)許，河北省藁城市南大章村學(xué)校一年級課堂上，8歲男孩董吉昌誤將一塑料筆帽吞進(jìn)肚子。老師詢問了一下后，讓董吉昌“回去后告訴家長你吃了個(gè)筆帽！”接著，繼續(xù)上課。孩子回家并沒有將吞筆帽的事告訴家長。當(dāng)天晚上10點(diǎn)多鐘，董吉昌感覺肚子脹，隨后到村里診所就醫(yī)，村醫(yī)給孩子拿了點(diǎn)健胃消食片。董吉昌吃下健胃消食片后，病情并沒有好轉(zhuǎn)，并且在凌晨5時(shí)許病情加重。先后轉(zhuǎn)到北大章村診所、藁城市醫(yī)院、省兒童醫(yī)院就診，但一直

上，上面豎直放一筆帽，快速抽出紙帶，結(jié)果發(fā)現(xiàn)筆帽未傾倒，原因是什么？答案：由于慣性，筆帽要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以未傾倒.這個(gè)答案值得商榷.試想，如果我們不是很快抽出紙帶，而是較慢地抽出紙帶，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆帽傾倒了.難道這種情況下筆帽就沒有了慣性？答案顯然出了問題.我們可以對筆帽進(jìn)行受力分析，如右圖，筆帽受到重力、支持力和紙帶對筆帽的摩擦力三個(gè)力作用.設(shè)筆帽和紙帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則不論快速抽出或者較慢抽出，滑動(dòng)摩擦力大小都有f=μN(yùn)=μmg.筆帽受合力大小等