李爽

摘要：《隱形的翅膀》這首歌曲從旋律和歌詞涵義上都賦予著一種溫暖的希望與安定的力量。它還成為了北京市2009年高考語文作文題目，成為第一首進入高考命題作文的歌曲。釋義中解釋：我相信每個人都擁有一雙隱形的翅膀，那是親情的慰勉，那是友情的鼓勵，那是信念的激揚……它們?yōu)槟悴迳仙衿娴某岚颍瑤阕杂娠w翔。本文結合《聲樂語音學》相關知識，從以下幾方面簡析這首勵志歌曲所傳遞的正能量。

關鍵詞：歌曲旋律 歌詞涵義 正能量

《隱形的翅膀》這首歌曲是我最喜歡的一首勵志歌曲，自從2006年發(fā)行以來，這首歌曲所賦予的正能量陪我度過了高中、大學時代，到了研究生期間依然鼓舞著我前行的腳步。我認為，這雙隱形的翅膀傳遞出來的能量是一種堅定的信念、一種不屈不饒的精神和對未來夢想的展望，它在前行的道路上給予了每一個努力奮斗、積極向上的人無窮的動力。接下來本文結合《聲樂語音學》相關知識，從以下幾方面簡析這首勵志歌曲所傳遞的正能量。

一、音樂語言——歌曲旋律

音樂語言和歌唱語言往往是相輔相成的，例如當歌唱語言屬于感嘆、抒情風格時，音樂語言一定屬于舒緩柔美；當唱詞內(nèi)容激昂、振進時，音樂語言一定昂揚振奮；當歌曲語境悲哀憂傷時，音樂語言一定是婉約壓抑的。

《隱形的翅膀》這首歌曲為#C大調(diào)，4/4拍，曲詞作者均為王雅君，演唱者為張韶涵。歌曲前奏部分為帶弱起小節(jié)的四個樂句組成。它以吉他獨奏旋律的方式仿佛讓我們看到了一個人靜靜地坐在那里正準備述說故事。第一段和第二段旋律同樣也弱起小節(jié)開始，以簡單的五個音組成了四個樂句，和聲走向為主—下屬—主—屬—下主—下屬—從屬—屬7—主。樂句旋律沒有較大的起伏，旋律多以三度級進上行，三度平穩(wěn)下行，與歌曲語情相匹配，為歌詞奠定了一個安靜述說的環(huán)境。第三段高潮部分，旋律有了較大的起伏，成小山型，通過運用四度、八度的上下跳進，形成了歌曲的第一個高潮，和聲色彩也有了更多的變化，首次運用到了三級和弦，表現(xiàn)出了主人公大膽宣泄獲得成功后喜悅的情感變化。最后一段旋律為高潮旋律的反復，進一步強化主題，是為了起到余音繞梁的效果，將這種堅強的正能量進一步擴大，鼓勵每一個積極向上的青年勇敢追逐心中的夢想。尾聲部分為旋律性補充，通過將歌曲中的核心音調(diào)加以變化，對歌曲的終止進行了補充、加強，讓整首歌曲的主題、內(nèi)容更加完美，讓聽眾深深融入歌曲傳遞的正能量之中，久久難以忘懷。

二、唱詞語言——歌詞涵義

聲樂語言中的歌唱語言就是唱詞語言——歌詞，即為詩詞配以旋律以唱歌形式展現(xiàn)出來的詩化語言。它既是對唱詞內(nèi)容的語言表達，也是對唱詞文學審美的藝術演繹。它在一定程度上是唱詞語音聲響與歌唱音樂聲響的結合，從而使聲樂藝術情感在歌唱藝術審美中得到了充分升華。

這首勵志歌曲的歌詞共分為四大段。第一段以排比句寫自己總能堅強地在孤單徘徊中挺過來。兩個“每一次”是說自己受到的挫折，“不閃淚光”則形象地表達出自己的堅強。之所以能堅強地走下去，是因為這種帶有正能量的前行目標一直激勵著他。在歌詞第二段中“夕陽也會有變化”是說自己也會帶著“隱形的翅膀”努力上進，結果也同樣會慢慢向好的一面改變。歌詞第三段洋溢出主人公付出努力后獲得成功的喜悅，心中的夢想已實現(xiàn)，怎么不會有嘹亮的歌聲呢，美麗的人生一定會乘風翱翔！歌詞的最后一段反映了主人公他還有新的夢想，因為他的翅膀“讓夢恒久比天長”，還要繼續(xù)“想象”。在歌詞內(nèi)容上，整個歌詞至始至終是在感染著聽者，不是在灌輸，它能夠強烈的引起人們心中的共鳴，給予能量，溫暖每一個努力奮斗、積極向上的青年。

三、歌曲意義——傳遞正能量

《隱形的翅膀》以簡明的語言，細膩地展示出主人公的心路歷程，使我們聆聽到了一曲心靈傾訴。一個徘徊在街頭孤獨的女孩從艱難困境中奮起站立，終于看到“ 所有夢想都開花”，哪里會有風就飛多遠吧！沒有翅膀的鳥兒不能翱翔于蔚藍的天空，沒有堅定信念的人難以達到夢想成真的領地。

之所以說這首歌曲是傳遞正能量的勵志歌曲，是因為在生活中我也會遇到一些挫折，每當那時我都會靜下心來認真的聆聽這首歌曲，它教會我要堅強、勇敢的面對困難，每一次聽完這歌曲，心中就充滿了力量，對以后的生活也更有信心了。不管你是否擁有美麗的太陽，只要心中擁有希望和信念，有一天，你的夢想也會開花，讓“隱形的翅膀”帶著我們駕夢飛翔！人生的路上，唯有堅強才能作為我們心靈上隱形的翅膀。我們要做帶著“隱形的翅膀”的堅強者，勇敢面對人生中每一次困難和挑戰(zhàn)，讓翅膀帶我們飛過困境，抬頭去看那充滿希望的陽光！

參考文獻：

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