呂素梅

“翱翔計(jì)劃”是由北京市教委成立的北京青少年科技創(chuàng)新學(xué)院提出的一項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃。在參加“翱翔計(jì)劃”的過(guò)程中，每位學(xué)員可以依據(jù)各自的興趣選擇物理與地球科學(xué)、化學(xué)與生命科學(xué)、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)、社會(huì)與人文科學(xué)這四個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，并與對(duì)應(yīng)的基地校和高校實(shí)驗(yàn)室實(shí)行雙向互選，進(jìn)入基地校和高校實(shí)驗(yàn)室完成相應(yīng)科學(xué)課程及科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究。除此之外，他們還會(huì)參加一系列科學(xué)講座，與科學(xué)家進(jìn)行交流，從真正意義上做到“在科學(xué)家身邊成長(zhǎng)”，以此來(lái)激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣，逐步養(yǎng)成探索科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的習(xí)慣。

每個(gè)翱翔學(xué)員都會(huì)面臨三個(gè)問(wèn)題：如何起飛、如何飛得更高、如何飛得更遠(yuǎn)。

起飛，要講方法，“在科學(xué)家身邊成長(zhǎng)”，就是要向科學(xué)家學(xué)習(xí)科研方法；

飛得更高，需要力量，“翱翔計(jì)劃”能夠給予學(xué)員創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)的力量；

飛得更遠(yuǎn)，要有正確的方向，在“翱翔計(jì)劃”的學(xué)習(xí)中，學(xué)員們要向科學(xué)家學(xué)習(xí)把握科研方向和人生方向，使自己能夠茁壯成長(zhǎng)。

我們可以相信，完成了“翱翔計(jì)劃”，學(xué)員們應(yīng)當(dāng)會(huì)有所收獲。

在20所“翱翔計(jì)劃”基地校中，北京市育才學(xué)校是首批入選的基地校之一。在與該校負(fù)責(zé)“翱翔計(jì)劃”老師的對(duì)話中，我們得知：北京市育才學(xué)校參與了化學(xué)與生命科學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)工作，通過(guò)與高校實(shí)驗(yàn)室相結(jié)合，培養(yǎng)了多名優(yōu)秀學(xué)員。在“翱翔計(jì)劃”的進(jìn)行過(guò)程中，學(xué)員們不僅在科學(xué)知識(shí)、科研技能、科學(xué)素養(yǎng)等方面有了較大的提升，還進(jìn)一步增長(zhǎng)了對(duì)科學(xué)研究的興趣，逐步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)教師也在專業(yè)視野、教育觀念及科研意識(shí)等諸多方面取得收獲。

科研是具有重復(fù)性的，需要經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得準(zhǔn)確、普遍的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到一般性的結(jié)論，或許枯燥，卻是意義重大的。在“翱翔計(jì)劃”中，我不僅收獲了許多知識(shí)，還養(yǎng)成了做事嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的習(xí)慣。也許以后科研并不會(huì)成為我的職業(yè)，但是在這段科研經(jīng)歷中我領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)到的精神會(huì)滲透到我的生活中，我會(huì)把對(duì)待科研時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度傳遞到將來(lái)我所做的每一件事中。

在“翱翔計(jì)劃”的學(xué)習(xí)科研過(guò)程中，我經(jīng)歷了太多的第一次，我的實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師教會(huì)了我如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、處理數(shù)據(jù)；告訴我如何分析數(shù)據(jù)從而得出結(jié)論并且從中發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了復(fù)雜的方差分析法，同時(shí)也了解了生態(tài)學(xué)的研究方法?！鞍肯栌?jì)劃”帶領(lǐng)我走向未來(lái)的一個(gè)平臺(tái)，它使我進(jìn)一步了解了自己感興趣的科學(xué)領(lǐng)域，并走向一條屬于自己的科學(xué)之路?！鞍肯栌?jì)劃”帶給我們一種全新的創(chuàng)新思維理念，這同時(shí)也是對(duì)我們不斷創(chuàng)新實(shí)踐的一種肯定。

“翱翔計(jì)劃”令我受益匪淺。“翱翔計(jì)劃”給了我與中科院教授促膝長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，不僅讓我清楚了中科院的實(shí)驗(yàn)室研究方向，還知曉了教授的科學(xué)研究之路，使我感觸良深。通過(guò)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我深刻體會(huì)到科學(xué)研究需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，同時(shí)，還讓我體驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的樂(lè)趣和其中包含的辛苦。

在這近一年的研究中，我們遇到了諸多困難，無(wú)論是對(duì)于引物的臨時(shí)調(diào)換還是試驗(yàn)最適宜的PCR 溫度，以及對(duì)于酶的調(diào)整，都使整個(gè)實(shí)驗(yàn)比預(yù)期難了許多，對(duì)于時(shí)間把控的問(wèn)題也使得我們有些力不從心。但在這短短的幾個(gè)月中，我們的收獲是不言而喻的，不僅對(duì)科研精神的認(rèn)識(shí)上了一級(jí)臺(tái)階，更使得我們自主學(xué)習(xí)的能力提高不少，還培養(yǎng)了我們相互溝通、相互合作的能力。我相信無(wú)論結(jié)果如何，這樣一段特殊經(jīng)歷都會(huì)使我們的人生變得更豐富，更值得回味。