文心

我國(guó)東海的“天涯海角”，就是號(hào)稱“海上千山盡處”的嵊山——在古代，它被叫做“陳錢山”和“盡山”。嵊山，在歷史記載中一直是“沿海藩籬”中的重鎮(zhèn)。倭寇在萬里風(fēng)濤中見到嵊山，就知道接近中國(guó)大陸本土了……

不久前，本刊編輯帶著小記者到嵊山小學(xué)采訪——這是位于浙江最東面、每天被太陽升起的第一縷光芒所照耀的海島學(xué)校。

從杭州市區(qū)，到同屬浙江的嵊泗縣嵊山島，最方便的路線卻是：先乘車到上海，然后坐船2個(gè)小時(shí)到嵊泗，再換乘從嵊泗到嵊山的輪渡（每天只有兩班，一班慢船，一班快艇）。慢船3個(gè)多小時(shí)，快艇也要1個(gè)多小時(shí)。

這一路，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。等到汽笛再次響起，我們終于在嵊山島的小碼頭上了岸。開小面包車的貨車司機(jī)，等待坐船出島的游客，肩挑蔬菜水果叫賣的商販，拎著籃子、貨物的主婦，匯成擠擠挨挨的人流，一下子就把上島的狹窄通道堵住了。嵊山小學(xué)的年輕校長(zhǎng)賀幼鵬正站在高處，熱情地朝我們招手。

讀讀《大?！愤@本書

擁有70多年歷史的嵊山小學(xué)，依山而建，位于島上日照充足、視線最佳的高處。上島就是上山，只一條路。沿途，綠樹菜園、各式民居錯(cuò)落有致；路邊晾曬著大團(tuán)大團(tuán)的漁網(wǎng)、各種魚干；席地而臥的慵懶家犬，相互依偎著享受陽光；視線隨小路蜿蜒而上是碧藍(lán)的天空，往下俯瞰，是一片嵊山港的漁舟桅檣……

真是山也味道，海也味道。

“在我們的教室里，每個(gè)孩子只要側(cè)過頭，就是真正的面朝大海，春暖花開?！辟R校長(zhǎng)語調(diào)輕快，指給我們看圍墻上嵌著的一個(gè)個(gè)玻璃展示柜，里面是漁具和老漁民用過的生活用品，“各種魚鉤、錨、纜繩、指南針……很多東西是手工時(shí)代用的，現(xiàn)在已經(jīng)很少見了，是我們特意去漁民家里收集來的?！?/p>

1995年從師范畢業(yè)后，賀幼鵬就在枸杞島等海島上的學(xué)校任教，美術(shù)、語文、數(shù)學(xué)、體育……學(xué)校開設(shè)的科目，他幾乎無所不教。2005年1月，他開始擔(dān)任嵊山小學(xué)的校長(zhǎng)。也就是從這一年起，嵊山小學(xué)開始打造海洋文化課程，把地方課程和校本課程結(jié)合，在課堂里融入關(guān)于地方環(huán)境、漁俗文化、海洋生命的教育，并組織開展了各種綜合實(shí)踐活動(dòng)。

賀校長(zhǎng)捧起厚厚的檔案盒，如數(shù)家珍：“大海是嵊山孩子最好的‘課外書。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室收藏了很多海洋動(dòng)物的標(biāo)本，是我們的小小‘博物館；教室的外墻、走廊上，有一個(gè)個(gè)故事框，里面介紹了箱子岙、塌東京、鐵錨坑等民間故事；就連學(xué)生的成長(zhǎng)手冊(cè)上，蓋的也是我們自創(chuàng)、自制的趣味‘海鮮章——課堂發(fā)言積極，獎(jiǎng)一枚貝殼章；有特長(zhǎng)、夠出色，來一個(gè)‘霸氣螃蟹章；犯了錯(cuò)誤要警醒，看到‘鯊魚章就要趕快改正……”

“這個(gè)海洋文化課程是新的，沒有現(xiàn)成可參照的教材，老師們翻閱了很多資料和鄉(xiāng)土文化書籍，再結(jié)合實(shí)際教學(xué)的摸索和經(jīng)驗(yàn)，直到把20多本書讀薄，整理出一份實(shí)用的校本課程?！?/p>

“我們的老師都很不容易。因?yàn)楹u交通不便，多數(shù)老師都有‘兩個(gè)家，平時(shí)吃住在學(xué)校宿舍，一周或半個(gè)月才能回自己家一次，看看家里的老人、孩子?！?/p>

嵊山孩子的“山海經(jīng)”

“三月三，三月三，太陽金燦燦！三月三，三月三，黃螺爬上灘……”

海邊的孩子，特別真誠(chéng)、熱情。采訪過程中，六（1）班的王安琪唱起了歡快的漁歌《三月三》、《拾海螺》。他們班有個(gè)集體的保留曲目，是一首當(dāng)?shù)氐慕?jīng)典漁歌，悠長(zhǎng)、拗口，只能用當(dāng)?shù)赝猎拋沓?。聽在我的耳朵里，雖然只剩下婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)，卻還是滿滿的漁家風(fēng)味。

海邊的孩子，是大海的親密伙伴。馮晨晨、徐藝嘉的剪紙作品，曾在學(xué)校比賽中獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。她們拿出剪刀、彩紙，幾分鐘就變出了一只活靈活現(xiàn)的螃蟹。同學(xué)們還爭(zhēng)先恐后地向我介紹海洋里的各種生物：海哥巴（■■魚）、章魚、烏賊（夏夢(mèng)璇特別強(qiáng)調(diào)：它們倆是不一樣的?。?、海豚、海馬、黃螺、花雕魚……

“我親眼看到過水母！”潘薇曾經(jīng)跟船去海釣，第一次看到了游動(dòng)著的漂亮水母，“老師說，水母對(duì)生活的水質(zhì)要求很高，這說明我們嵊山的海水沒有被污染，很干凈?！?/p>

沈珈羽最喜歡的是位于枸杞島的二代沙灘，那里有很多貝殼。放學(xué)后或周末，海灘就是她和姐妹們結(jié)伴玩耍的地方?！艾F(xiàn)在到枸杞島玩的游客多了很多，有時(shí)候我們會(huì)在那邊撿垃圾，扔到島上的垃圾桶里?！?/p>

周志豪告訴我，為了安全，這里的漁民一般不讓小孩跟船出海。他的爸爸每次出?；貋恚砩隙继貏e臭。如果爸爸運(yùn)氣好，會(huì)帶回很多很多魚，第二天早上四五點(diǎn)鐘，媽媽就要起床，到市場(chǎng)上去賣魚。他會(huì)幫著媽媽分揀這些魚，還會(huì)把海馬單獨(dú)整理出來，“因?yàn)楹ｑR是可以做藥的?！?/p>

陳佳樂的爸爸和哥哥都是漁民，經(jīng)常出海，“（漁情）好的話，他們兩三天回來一次。”難免獨(dú)自在家的他學(xué)會(huì)了做飯，西紅柿炒蛋和蛋炒飯是他的強(qiáng)項(xiàng)。他也曾經(jīng)跟船出海一天，還試著學(xué)了撒網(wǎng)，可惜沒學(xué)會(huì)，因?yàn)椤皾O網(wǎng)太大了，拖都拖不動(dòng)”。那天，他們捕撈到很多斧頭魚，“我最喜歡吃斧頭魚，紅燒、清蒸、做湯都可以，燉湯特別鮮。”

夏夢(mèng)璇的期望，是出海的爸爸能平安順利，給她帶回漂亮的貝殼。

“嵊山的好處是海鮮多，現(xiàn)捕現(xiàn)吃?？諝庖埠谩Ｎ铱吹诫娨暽系哪切┐蟪鞘?，那么多車，那么多路，我走出去一定會(huì)迷路的?！蓖醢茬骱闷娴胤次?guī)サ摹缎W(xué)生時(shí)代》雜志，問：“杭州是什么樣子的？我聽說西湖很漂亮，像我們的大海一樣嗎？”

這些夢(mèng)想著成為美食家、畫家、蛋糕師、導(dǎo)游、服裝設(shè)計(jì)師的海島孩子，他們的生活圈基本就在附近的幾個(gè)島上。在他們的出游經(jīng)歷中，最遠(yuǎn)的不過是去了父母親在江西、安徽或湖北的老家，此外，就是輪渡那一頭的上海。

“等我長(zhǎng)大了，要到世界各地去看看。只要有一艘大船，從嵊山出發(fā)，就可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)！”

“我還是喜歡嵊山，喜歡大海。我想留在這里，做個(gè)美食家就好了?！?/p>

“那就當(dāng)個(gè)導(dǎo)游唄，反正嵊山的游客這么多！”

“哈哈哈！”