2013年9月，隨著各大院校陸續(xù)開學(xué)，大一新生們開啟了嶄新的校園之旅。而此時(shí)，19歲的四川姑娘玲玲（化名）卻在為上大學(xué)的事和父親進(jìn)行著一輪又一輪的談判……

玲玲出生在川北的一個(gè)小村子，父母都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民。五年前，覺得大城市賺錢更容易，父母帶著玲玲和弟弟舉家遷往成都，買了個(gè)鋪面做小生意?！拔覀兗医?jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，不缺上大學(xué)的錢?！绷崃嵴f，父親反對(duì)自己讀大學(xué)不是因?yàn)榧依锔F，而是他認(rèn)為上大學(xué)沒什么用。

2013年8月初，玲玲收到了自己中意的高校的錄取通知書。還沒來得及盡情享受考上大學(xué)的喜悅，她便不得不就“讀不讀大學(xué)”的問題和父親展開談判。

玲玲愛學(xué)習(xí)。她喜歡和同學(xué)一起解決難題，一道想了幾天都沒解出來的難題在夢(mèng)中突然找到解法會(huì)讓她欣喜若狂。平時(shí)一有時(shí)間，她就會(huì)去圖書館。玲玲說，是書本打開了自己的眼界，提高了自己分析問題、解決問題的能力。

更重要的是，在玲玲看來，讀大學(xué)能提升一個(gè)人的綜合素質(zhì)，能使人更有修養(yǎng)、更有層次。“我不想成為只會(huì)做小生意的人，不想過父親那樣的生活，思想封閉、眼界窄、層次低，沒有任何精神追求?！?/p>

而玲玲父親的個(gè)人經(jīng)歷，讓他相信要過上好日子未必要上大學(xué)，只要踏踏實(shí)實(shí)地做點(diǎn)小生意就可以。加上媒體時(shí)有報(bào)道大學(xué)生畢業(yè)后找不到理想的工作，更堅(jiān)定了他“讀書無用”的想法。在他看來，讀大學(xué)要花好幾萬，畢業(yè)后如果找不到工作，這幾萬不就白白丟了嗎？即便找到了工作，如果月薪只有兩三千元，和高中畢業(yè)就去打工能賺到的幾乎一樣，不也是既浪費(fèi)了錢又浪費(fèi)了四年時(shí)間嗎？

玲玲和父親各執(zhí)一詞，大學(xué)，到底要不要上？

倪雪薇： 人生不只有讀大學(xué)一條路。

我們總是有這樣一種思維定式，要按照社會(huì)上大多數(shù)人認(rèn)可的道路前行。就像讀大學(xué)，休論好壞，先讀了再說；要是不讀，那就犯了“天條”了。但是，人生并非只有讀大學(xué)這一條出路。那些不知自己為何而讀書卻又盲目追隨大眾、擠破頭也要進(jìn)大學(xué)校門的人，還真不如去干點(diǎn)別的呢。畢竟“三百六十行，行行出狀元”，你怎么知道當(dāng)農(nóng)民就沒有大好的未來？

杜協(xié)峻： 急功近利要不得。

玲玲的父親文化程度不高，社會(huì)上的種種現(xiàn)象使他覺得讀書無用，有錢決定一切。當(dāng)下，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的期許從最初的“上大學(xué)賺大錢”到“上大學(xué)不如直接工作”，從功利到急功近利，已經(jīng)沒有了耐心與理性。但是，一個(gè)社會(huì)如果功利到連學(xué)習(xí)都可以放棄，是不會(huì)有未來的。

劉哲寧： 適合自己，才最重要。

萬般皆下品，唯有讀書高？不不不，適合我自己，才是最重要。據(jù)媒體報(bào)道，2014年本科畢業(yè)生人數(shù)將超過700萬，不少人選擇讀研或出國深造，而那些直接工作的畢業(yè)生很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)上司與自己年齡相仿，不過是沒讀大學(xué)早幾年工作罷了……種種現(xiàn)象表明，考上大學(xué)不代表一勞永逸。如果我是玲玲，選擇很簡(jiǎn)單：不適合讀書就果斷退出，誰說高中文化就低人一等？如果是讀書的料，就堅(jiān)持進(jìn)修。總之，人的價(jià)值不在于學(xué)歷，真正的考驗(yàn)在后頭呢！

張 雷： 投資有風(fēng)險(xiǎn)，夢(mèng)想更無價(jià)。

一個(gè)農(nóng)村女孩的大學(xué)夢(mèng)，一個(gè)農(nóng)村父親的致富夢(mèng)，一樣的生活起點(diǎn)，不一樣的生活路線。這位父親也不容易，當(dāng)今社會(huì)，擁有高學(xué)歷未必就容易就業(yè)，他的想法也不是沒道理，但他忽視了女兒與眾不同的一點(diǎn)：上大學(xué)是為了提升精神境界。這是玲玲身上最具價(jià)值的核心資產(chǎn)。在一切都未成定局之前，何必輕易去否定一個(gè)夢(mèng)想？投資，又怎能無風(fēng)險(xiǎn)呢？以幾萬元去博一個(gè)美好未來，又有何不可呢？

錢嘉文： 精神追求不該鼓勵(lì)與支持嗎？

父母送子女去讀大學(xué)何時(shí)竟成為一種“投資”？誠然，父親不允許玲玲讀大學(xué)有他的一番道理，希望女兒能做點(diǎn)小生意，掙錢好好過日子，想必也是許多父母的平凡愿望。但是，玲玲是出于一種精神追求，希望通過讀大學(xué)來提升自己的精神境界，這難道不應(yīng)該鼓勵(lì)與支持嗎？

夢(mèng)想不必太現(xiàn)實(shí)

生活中，并不是每一次夢(mèng)想都能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。有的人被夢(mèng)想激勵(lì)著落不了地，有的人倒在夢(mèng)想前站不起來。有的人夢(mèng)醒了，有的人還在夢(mèng)中，醒的人對(duì)夢(mèng)中人說，你這是在做夢(mèng)！夢(mèng)中人對(duì)醒的人說，你犯了糊涂。孰是孰非，難以分辨。

作為一個(gè)靠讀書走出農(nóng)村成為教師的普通老百姓，我相信“知識(shí)改變命運(yùn)”，相信“知識(shí)提升境界”。也許有人說，許多企業(yè)家沒完成大學(xué)學(xué)業(yè)，比如喬布斯、比爾·蓋茨，但他們不還是取得了成功嗎？這顯然是只看到了表象。美國一項(xiàng)調(diào)查顯示，在富豪云集的加州比弗利山莊，平均每個(gè)家庭的圖書擁有量是199本，而周邊康普頓和沃茨等貧困地區(qū)，平均每個(gè)家庭只擁有0.4到2.7本書。

所以，我想為玲玲努力追求自身素質(zhì)的提升而鼓掌，也衷心地希望，玲玲的堅(jiān)持有意義，爸爸的夢(mèng)想不必太現(xiàn)實(shí)。

學(xué)軍中學(xué) 楊凱峰

美國一項(xiàng)調(diào)查顯示，在富豪云集的加州比弗利山莊，平均每個(gè)家庭的圖書擁有量是199本，而周邊康普頓和沃茨等貧困地區(qū)，平均每個(gè)家庭只擁有0.4到2.7本書。

“上大學(xué)不是唯一出路”“急功近利要不得”“適合自己最重要”“夢(mèng)想無價(jià)”“支持精神追求”，都是可寫作的話題。