繼往開來的千校萬師培訓(xùn)工程

導(dǎo)言：“千校萬師”培訓(xùn)工程，全稱為貴州省“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程。顧名思義，是對(duì)千所學(xué)校萬名教師進(jìn)行的培訓(xùn)。未成年人是社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人和建設(shè)者，必須把未成年人思想道德建設(shè)工作作為實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略任務(wù)切實(shí)抓好。胡錦濤總書記在建黨90周年紀(jì)念大會(huì)上要求全黨要“加強(qiáng)對(duì)青少年的德育培養(yǎng)，在全社會(huì)形成積極向上的精神追求和健康文明的生活方式?！笔侨沃泄仓醒胝尉殖Ｎ⒅醒胛拿魑魅卫铋L(zhǎng)春指出，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，事關(guān)國(guó)家前途、民族命運(yùn)，事關(guān)人民利益、社會(huì)和諧。時(shí)任中共中央政治局委員、中宣部部長(zhǎng)劉云山則強(qiáng)調(diào)，要把工作的著力點(diǎn)放在解決群眾反映強(qiáng)烈、影響未成年人健康成長(zhǎng)的突出問題上，加大工作力度，辦幾件作用大影響大的好事實(shí)事。教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。長(zhǎng)期以來，全國(guó)廣大中小學(xué)教師教書育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為我國(guó)教育事業(yè)改革和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。但是，近年來極少數(shù)教師嚴(yán)重違反師德的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，引起社會(huì)廣泛關(guān)注，損害了教師隊(duì)伍的整體形象。治標(biāo)必先治本，物質(zhì)文明和精神文明必須兩手抓。中共貴州省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委聯(lián)合在全省實(shí)施了貴州省精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工程——“千校萬師” 未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)。它旨在打造一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的中小學(xué)思想道德建設(shè)骨干教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮教師在未成年人思想道德建設(shè)工作中的關(guān)鍵作用，作為加速貴州發(fā)展培養(yǎng)接班人的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程。該工程計(jì)劃用三年時(shí)間，通過舉辦培訓(xùn)班形式對(duì)全省數(shù)千所中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校的10000多名思想道德教育骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。具體實(shí)施單位選定貴州省團(tuán)校。工程于2010年9月13日啟動(dòng)，截至2013年12月，已累計(jì)舉辦110期培訓(xùn)班，共培訓(xùn)教師16000 多人，覆蓋全省近8000所中小學(xué)校，“千校萬師”工程已成為我省加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的品牌之一。

一、“千校萬師”產(chǎn)生的背景

1、產(chǎn)生背景

對(duì)于正在努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史性跨越的貴州來說，加快發(fā)展、全面建設(shè)小康社會(huì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)，需要全省各族干部群眾共同努力、艱苦奮斗，更需要新一代貴州人的不懈努力。時(shí)任省委書記、省人大常委會(huì)主任栗戰(zhàn)書（現(xiàn)任中央政治局委員、中央書記處書記）強(qiáng)調(diào)，要把貴州建設(shè)得更加美麗、更加富裕，需要一代又一代人的努力。今天的紅領(lǐng)巾，明天就是主力軍，貴州的發(fā)展、祖國(guó)的振興，希望就寄托在他們身上。目前，我省有1300多萬未成年人，是實(shí)現(xiàn)我省宏偉目標(biāo)、建設(shè)新貴州的希望所在、活力所在，是夯實(shí)又好又快、更好更快發(fā)展基礎(chǔ)的根本保證。因此必須把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)作為事關(guān)加快貴州發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)擺在重要位置，引導(dǎo)未成年人樹立正確的理想信念，提高思想道德素質(zhì)，成長(zhǎng)為能擔(dān)負(fù)實(shí)現(xiàn)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史性跨越的棟梁之才。

2、應(yīng)運(yùn)而生

為深入貫徹落實(shí)中央及省領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，時(shí)任中共貴州省委常委、省委宣傳部部長(zhǎng)、省文明委副主任諶貽琴同志，（現(xiàn)任貴州省委常委、常務(wù)副省長(zhǎng)）早在2009年11月底，率隊(duì)赴長(zhǎng)沙參加全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)回來，就萌發(fā)了加強(qiáng)和改進(jìn)我省未成年人的思想道德建設(shè)工作的新創(chuàng)意，尋找新契機(jī)。經(jīng)與相關(guān)廳局領(lǐng)導(dǎo)研討，達(dá)成共識(shí)：我省的1300多萬未成年人中，中小學(xué)生占了近800萬，中小學(xué)又是每個(gè)人重要的人生階段，不僅是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的最佳時(shí)期，更是世界觀、人生觀形成的黃金階段。教師的職責(zé)是教書育人，育人重在育德。無容置疑，中小學(xué)是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)，而中小學(xué)教師則是未成年人思想道德建設(shè)的先鋒和主力軍，教師在未成年人思想道德建設(shè)中的作用至關(guān)重要。打造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。至此，“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培訓(xùn)骨干德育教師”順理成章成為一個(gè)必選項(xiàng)，抓住加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)就是抓住了未成年人思想道德建設(shè)工作的牛鼻子。于是，由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委四家單位聯(lián)合實(shí)施的“千校萬師”培訓(xùn)工程應(yīng)運(yùn)而生。

3、實(shí)踐探索

為了把培訓(xùn)工程實(shí)施好，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐探索?！扒Ｈf師”培訓(xùn)工程在貴州乃至全國(guó)是一個(gè)嶄新的課題，沒有現(xiàn)成的模式可借鑒。培訓(xùn)什么、怎么培訓(xùn)，如何在短期培訓(xùn)里選擇最適合的、最實(shí)用的課程，達(dá)到最有效的培訓(xùn)效果？……針對(duì)這一系列問題，省文明委責(zé)成團(tuán)省委在省團(tuán)校舉辦了以少先隊(duì)輔導(dǎo)員為主體的“未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)”試驗(yàn)班，進(jìn)行摸索。緊接著組織調(diào)研組，在2010年3月到5月的兩個(gè)月時(shí)間里，跑遍全省上下。一是從上到下縱向了解，從省到市州、縣、再到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從各級(jí)教育行政部門、宣傳部門、團(tuán)委了解相關(guān)工作指導(dǎo)方針、實(shí)施方略及重視程度等；二是直面基層中小學(xué)橫向調(diào)查，對(duì)學(xué)校德育教育工作情況進(jìn)行摸底；三是走訪家庭，了解家長(zhǎng)的希望；四是深入社區(qū)從社會(huì)管理角度了解未成年人思想、表現(xiàn)情況等；五是拜訪專家，征詢專家建議。幾經(jīng)磨礪，培訓(xùn)方案最終得到各方認(rèn)可。

4、 鎖定目標(biāo)

諶貽琴同志明確要求，要通過實(shí)施“千校萬師”培訓(xùn)工程，進(jìn)一步提高廣大教師從事思想道德教育的能力?！耙欢ㄒ扇∮行Т胧⑴嘤?xùn)工程抓出成效?！蓖ㄟ^辦試驗(yàn)班和深入調(diào)研，我們把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系確定為培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容和基本課程。培訓(xùn)方案為此設(shè)置了《建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興》、《走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系》、《未成年人思想道德建設(shè)思考》等重點(diǎn)課程，著力提高中小學(xué)德育教師對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)水平和宣教能力，使之在對(duì)未成年人進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育中，起到薪火相傳的重要作用。針對(duì)當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)中存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，培訓(xùn)方案還在內(nèi)容上力求“三結(jié)合”——結(jié)合基層德育工作實(shí)際，注重內(nèi)容的針對(duì)性；結(jié)合專家、學(xué)者、相關(guān)部門意見建議，注重培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性；結(jié)合新時(shí)期有關(guān)未成年人教育工作的動(dòng)態(tài)和最新研究成果，注重培訓(xùn)內(nèi)容的前瞻性。此外，培訓(xùn)還注重形式鮮活生動(dòng)、豐富多樣。通過專題研討、案例分析、教學(xué)互動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)分享等多種形式，使培訓(xùn)更加豐富、更加有效?！皩?duì)學(xué)校德育老師進(jìn)行如此大規(guī)模培訓(xùn)，并且科學(xué)系統(tǒng)地設(shè)置培訓(xùn)課程，‘千校萬師工程在全國(guó)來說也是一個(gè)創(chuàng)舉?！?

5、揚(yáng)帆起航

諶貽琴同志親自審閱了試驗(yàn)總結(jié)、調(diào)研報(bào)告、培訓(xùn)方案、師資選配、工程的總體規(guī)劃及階段性的實(shí)施計(jì)劃，2010年8月省文明委決定，由四家單位聯(lián)合發(fā)文共同實(shí)施培訓(xùn)工程，并明確了各自的職責(zé)。共同確定由貴州省團(tuán)校具體承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，9月13日“千校萬師”培訓(xùn)工程正式啟動(dòng)，啟動(dòng)會(huì)上諶貽琴同志發(fā)表了重要講話，闡述了該培訓(xùn)工程的重大意義，對(duì)辦好培訓(xùn)工程提出了具體要求。這個(gè)講話已制作成光碟在每期培訓(xùn)班開班儀式上播放，組織學(xué)員討論，成為指導(dǎo)培訓(xùn)工程實(shí)施的綱領(lǐng)性文件。培訓(xùn)工程選配的師資既有省內(nèi)外高層次領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者，還有來自基層一線的優(yōu)秀教師、道德模范；省團(tuán)校為實(shí)施培訓(xùn)工程在管理機(jī)制上進(jìn)行了配套改革，成立了五個(gè)工作組。一切準(zhǔn)備工作就緒 ，“千校萬師”培訓(xùn)工程如期揚(yáng)帆起航，如今正乘風(fēng)破浪，奮勇向前。

二、“千校萬師”目前實(shí)施情況

1、特點(diǎn)突出

“千校萬師”培訓(xùn)工程的突出特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一是將“千校萬師”工程作為強(qiáng)基固本的重點(diǎn)工作來抓，省委領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各有關(guān)方面密切協(xié)作。2011年7月，中共貴州省委副書記、省文明委主任王富玉同志赴貴州省團(tuán)校查看了“千校萬師”工程的基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)情況，聽取“千校萬師”工作情況匯報(bào)并給予高度評(píng)價(jià)。時(shí)任省委常委、省委宣傳部部長(zhǎng)、省文明委副主任諶貽琴同志也多次到校調(diào)研檢查培訓(xùn)工作進(jìn)展情況，要求各地各有關(guān)部門高度重視、精心組織，認(rèn)真抓好落實(shí)，“一定要采取有效措施將培訓(xùn)工程抓出成效”。各地、各有關(guān)部門密切協(xié)作，切實(shí)把“千校萬師”工程各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。省文明辦加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的組織協(xié)調(diào)，省教育廳認(rèn)真負(fù)責(zé)做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)，團(tuán)省委全力保障培訓(xùn)工作順利實(shí)施，省團(tuán)校承擔(dān)了具體工作任務(wù)；省委宣傳部、省文明辦、教育廳、團(tuán)省委等部門領(lǐng)導(dǎo)多次聽取培訓(xùn)工作情況匯報(bào)，有關(guān)處室負(fù)責(zé)人分別到各期培訓(xùn)班進(jìn)行授課輔導(dǎo)；省文明辦、省教育廳把培訓(xùn)工程納入中小學(xué)校德育工作考核測(cè)評(píng)內(nèi)容，作為學(xué)校評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)；省文明辦在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上大力支持，確保了工程的順利進(jìn)行；各市（州、地）黨委宣傳部、文明辦、教育局、共青團(tuán)等積極組織，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，為“千校萬師”工程的順利實(shí)施提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

二是把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是十六大以來我們黨適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固黨的執(zhí)政地位意義重大。胡錦濤總書記在“七一”重要講話中指出：“發(fā)展社會(huì)主義文化，必須把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)融入國(guó)民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程?！睂?shí)踐證明，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，未成年人思想道德教育建設(shè)必須先行。推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)青少年頭腦，是中小學(xué)思想道德教育義不容辭的責(zé)任。為此，“千校萬師”工程一開始就堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育作為培訓(xùn)重點(diǎn)，作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容和基本課程，設(shè)置了《建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興》、《未成年人思想道德建設(shè)思考》、《反思與重構(gòu)--道德教育的“四個(gè)回歸”》等重點(diǎn)課程，著力提高中小學(xué)德育教師對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)水平和宣教能力，使之在對(duì)未成年人進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育中，起到薪火傳承的重要作用。

三是有效整合各類資源形成合力?！扒Ｈf師”工程的組織者和實(shí)施者從省直有關(guān)部門聘請(qǐng)政治素質(zhì)高、理論功底厚、語言表達(dá)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、專家，從高校中聘請(qǐng)具有理論和專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)者、教授作專題講座，特邀省內(nèi)道德模范和春暉使者來校談體會(huì)，充分整合、利用省內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，取得良好的培訓(xùn)效果，受到學(xué)員的普遍歡迎。據(jù)統(tǒng)計(jì)，60%以上的授課教師都是通過各種渠道外聘，有效地整合了各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源為培訓(xùn)工作服務(wù)。到目前為止，共聘請(qǐng)省直有關(guān)部門、高校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家300余人次作講座。為了全方位服務(wù)培訓(xùn)工作，貴州文明網(wǎng)、省團(tuán)校網(wǎng)等網(wǎng)站及時(shí)開辟專欄、專版，把培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐活動(dòng)，培訓(xùn)工作中涌現(xiàn)出來的典型和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)布，一方面對(duì)“千校萬師”工程進(jìn)行有效宣傳，另一方面也為參訓(xùn)學(xué)員、基層教師、專家學(xué)者交流學(xué)習(xí)體會(huì)、探討教學(xué)實(shí)踐、豐富培訓(xùn)生活搭建了平臺(tái)。

2、勇于創(chuàng)新

“千校萬師”工程的成功實(shí)踐得益于三年多來工作中的真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新。培訓(xùn)工作堅(jiān)持強(qiáng)化“一個(gè)理念”、抓住“三個(gè)創(chuàng)新”。作為“千校萬師”工程的個(gè)體實(shí)施單位，貴州省團(tuán)校在培訓(xùn)工作中堅(jiān)持強(qiáng)化“一個(gè)理念”、抓住“三個(gè)創(chuàng)新”，努力做到教學(xué)管理到位，后勤服務(wù)到位。

強(qiáng)化真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新的理念。作為具體實(shí)施“千校萬師”工程的貴州省團(tuán)校，充分發(fā)揮了對(duì)基層團(tuán)干進(jìn)行培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，精心組織實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)促進(jìn)培訓(xùn)工作全面開展。一是思想上高度重視?！扒Ｈf師”工程是一個(gè)新課題，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可借鑒。自接受任務(wù)后，貴州省團(tuán)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視，不斷強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，開創(chuàng)了培訓(xùn)工作的嶄新局面。二是建立黨政領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管機(jī)制。校領(lǐng)導(dǎo)班子齊抓共管、分工協(xié)作，把培訓(xùn)課程設(shè)置、教學(xué)管理、校園文化建設(shè)等方面納入校黨政領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)，建立健全制度，確保培訓(xùn)工程有序推進(jìn)。三是促進(jìn)工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變。結(jié)合全省正在開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“三個(gè)建設(shè)年”、“四幫四促”、“萬名干部下基層”等活動(dòng)，貴州省團(tuán)校從校領(lǐng)導(dǎo)到教師職工，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更快節(jié)奏、更嚴(yán)要求推動(dòng)培訓(xùn)工作，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)的工作，在圓滿完成常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，確保了“千校萬師”工程110期培訓(xùn)班的培訓(xùn)任務(wù)。

創(chuàng)新培訓(xùn)方式、優(yōu)化課程設(shè)置。本著培訓(xùn)內(nèi)容“要精、要管用”，要“解決實(shí)際問題”的原則，我們堅(jiān)持以培訓(xùn)需求為導(dǎo)向，針對(duì)當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)中存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，精心設(shè)置課程，努力做到重點(diǎn)突出、內(nèi)容豐富。一是在培訓(xùn)內(nèi)容上注重“三個(gè)結(jié)合”。結(jié)合我省未成年人思想道德教育工作的實(shí)際，注重培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性；結(jié)合教育專家和領(lǐng)導(dǎo)的意見建議，注重培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性；結(jié)合新時(shí)期未成年人教育工作的動(dòng)態(tài)和最新研究成果，注重培訓(xùn)內(nèi)容的前瞻性。二是在課程設(shè)置上突出主線、點(diǎn)面結(jié)合。培訓(xùn)工作緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育這一主線，組織設(shè)置了《反思與重構(gòu)——道德教育的四個(gè)回歸》、《德育教育，學(xué)校是根本》、《中小學(xué)生心理特點(diǎn)及心理健康分析指導(dǎo)》、《青少年犯罪預(yù)防及禁毒防艾教育》、《教師人文素養(yǎng)》、《新媒體在青少年道德建設(shè)中的實(shí)踐與運(yùn)用》、《勵(lì)志訓(xùn)練在未成年人工作中的運(yùn)用》等課程，突出理論性和實(shí)際操作性的統(tǒng)一。三是培訓(xùn)形式鮮活生動(dòng)、豐富多樣。通過專題研討、案例分析、教學(xué)參觀、互動(dòng)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)分享等多種形式，使培訓(xùn)更加豐富、更加有效，使參訓(xùn)教師在堅(jiān)定理想信念、增長(zhǎng)思想道德知識(shí)的同時(shí)，學(xué)到先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)手段和方法。

創(chuàng)新管理制度、強(qiáng)化人性化管理。不斷建立健全培訓(xùn)管理制度，為實(shí)施“千校萬師”提供了制度保障。一是實(shí)行項(xiàng)目化管理。貴州省團(tuán)校打破以往的行政管理體制，以項(xiàng)目為中心，成立了學(xué)員管理組、教學(xué)管理組、學(xué)員聯(lián)絡(luò)組、信息宣傳組、后勤安全保障組等5個(gè)項(xiàng)目組，各工作組均制訂具體工作方案，強(qiáng)化各個(gè)環(huán)節(jié)的具體措施，細(xì)分責(zé)任，落實(shí)到人。二是實(shí)行格式化管理。即把每個(gè)學(xué)員從報(bào)到至離校的6天144個(gè)小時(shí)進(jìn)行細(xì)化，分時(shí)段進(jìn)行劃分，科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)和生活，從認(rèn)真細(xì)心的準(zhǔn)備每一份學(xué)員學(xué)習(xí)資料，每一個(gè)熱誠(chéng)的服務(wù)，從各環(huán)節(jié)上讓學(xué)員有賓至如歸，溫馨似家的感受，有效的確保了學(xué)員在開展學(xué)習(xí)、討論、交流、分享等教學(xué)活動(dòng)的效果，高質(zhì)量完成培訓(xùn)工作。三是強(qiáng)化校園文化建設(shè)。通過整理學(xué)員感言集、建立QQ群、學(xué)習(xí)園地等交流平臺(tái)，開展班級(jí)活動(dòng)等方式為參訓(xùn)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間搭建起工作和情感交流的平臺(tái)，使參訓(xùn)學(xué)員思想得到洗禮、思路得到啟發(fā)、視野得到開拓。

創(chuàng)新評(píng)價(jià)制度，鞏固培訓(xùn)成效。一是及時(shí)總結(jié)培訓(xùn)工作。在每一期培訓(xùn)班結(jié)束后，及時(shí)組織參訓(xùn)學(xué)員開展問卷調(diào)查，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。二是及時(shí)收集學(xué)員對(duì)教學(xué)、管理的意見和建議，對(duì)相關(guān)工作和課程進(jìn)行調(diào)整，不斷改進(jìn)培訓(xùn)和管理工作。三是建立追蹤回訪制度。2011年2月至2013年，先后8批派出調(diào)研組赴各市州地教育部門及相關(guān)學(xué)校，對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行回訪，聽取地方、學(xué)校對(duì)參訓(xùn)學(xué)員開展德育教育工作的評(píng)價(jià)。

三、“千校萬師”取得的成績(jī)

1、領(lǐng)導(dǎo)肯定

2011年11月18日，中央文明辦專職副主任王世明同志一行，貴州省委常委、省委宣傳部部長(zhǎng)諶貽琴，省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委等領(lǐng)導(dǎo)，專程調(diào)研“千校萬師”培訓(xùn)工程，對(duì)“千校萬師”培訓(xùn)工程給予了充分肯定，并作了重要講話，認(rèn)為該培訓(xùn)工程抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵，經(jīng)驗(yàn)值得推廣。2011年9月23日中央文明辦未成年人思想道德建設(shè)工作組組長(zhǎng)譚陸、 2012年6月13日中央文明辦未成年人工作組副組長(zhǎng)吳向東、2013年4月28日中央文明辦三局聯(lián)絡(luò)處處長(zhǎng)張繼青，也分別對(duì)“千校萬師”培訓(xùn)工程進(jìn)行調(diào)研，并給予充分肯定。2011年7月，“千校萬師”培訓(xùn)工程被收錄入中央文明辦編著的《未成年人思想道德建設(shè)100例》一書和《2011中國(guó)精神文明建設(shè)年鑒》一書；分別列入2012、2013年版《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》和2012年的《“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)創(chuàng)新做法指導(dǎo)手冊(cè)》。貴州省委政策研究室組織課題組對(duì)“千校萬師”培訓(xùn)工程進(jìn)行了專題調(diào)研，并形成了《抓好“千校萬師”培訓(xùn)，促進(jìn)更好更快發(fā)展》的調(diào)研報(bào)告，省委副書記王富玉對(duì)報(bào)告作了“調(diào)查報(bào)告很好，很有說服力……，引起全省高度重視，繼續(xù)抓下去?！敝匾?，省委常委、省委宣傳部部長(zhǎng)諶貽琴作了“報(bào)告寫得不錯(cuò)……，可宣傳報(bào)道?！敝匾?。2012年2月省辦未成年人思想道德建設(shè)工作組副組長(zhǎng)連立梅、“千校萬師”培訓(xùn)實(shí)施單位貴州省團(tuán)校校長(zhǎng)黃文獲全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)工作者的表彰。

2、效果顯著

為及時(shí)了解培訓(xùn)效果，由貴州省團(tuán)校組成調(diào)研組，從2011年9月開始，先后走訪了全省9個(gè)市（州、地）教育局及下屬辦公室、基教科、師資科、部分縣教育局、隨機(jī)抽樣100所中小學(xué)，一致認(rèn)為“千校萬師”培訓(xùn)工程課程設(shè)置合理，管理嚴(yán)格，培訓(xùn)內(nèi)容與教育部門開展的教師培訓(xùn)內(nèi)容沒有沖突，而恰恰是一種補(bǔ)充，工作很具前瞻性和創(chuàng)新性，體現(xiàn)了培訓(xùn)的系統(tǒng)性、針對(duì)性。為教育部門搭建了加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作的平臺(tái)。參訓(xùn)學(xué)員返校后將先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)手段和方法帶回學(xué)校、帶到課堂、帶入教學(xué)，教學(xué)能力大幅提升。各地教育部門、學(xué)校對(duì)“千校萬師”培訓(xùn)工作的滿意率達(dá)100%，對(duì)參訓(xùn)教師返校后工作的滿意率達(dá)95%。且要求增加培訓(xùn)人數(shù)、擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。至今這種調(diào)研工作也沒停止過。

通過參訓(xùn)學(xué)員的反饋和問卷調(diào)查，實(shí)施“千校萬師”培訓(xùn)工程，有96%的學(xué)員認(rèn)為非常必要、及時(shí)；有93.5%的學(xué)員認(rèn)為培訓(xùn)方案好，課程設(shè)置好；有98.5%的學(xué)員認(rèn)為教學(xué)組織管理好；有94.5%的學(xué)員認(rèn)為學(xué)有所獲，提高了認(rèn)識(shí)、提升了水平。參訓(xùn)學(xué)員說：“千校萬師”培訓(xùn)為我們中小學(xué)德育工作者搭建了一個(gè)交流、溝通的平臺(tái)，既給我們思想上啟迪，又給我們現(xiàn)實(shí)工作支招。用“四好”、“四個(gè)一”、“四個(gè)心”概括參加“千校萬師”培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)：四好（講得好、學(xué)得好、服務(wù)安排好、討論交流好）、四個(gè)一（一次心靈的深化、一次理論的提升、一次思路的指引、一次工作信心和決心的鼓舞）、四個(gè)心（團(tuán)結(jié)的心、感恩的心、愛心、恒心）。

3、社會(huì)關(guān)注

2010年11月26日，貴州電視臺(tái)新聞聯(lián)播對(duì)“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程進(jìn)行了宣傳報(bào)道；2010年11月30日，《貴州日?qǐng)?bào)》頭版對(duì)“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程作了題為“民心工程”彰顯“陽光效應(yīng)”——我省“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程側(cè)記的報(bào)道；2011年1月10日《貴州日?qǐng)?bào)》頭版《著力提升傳播力影響力品牌力——我省2010年宣傳思想文化工作綜述》的報(bào)道；2011年11月5日《貴州日?qǐng)?bào)》頭版作了題為《打造學(xué)生思想道德領(lǐng)路人》的紀(jì)實(shí)報(bào)道。2011年《當(dāng)代貴州》第32期作了《“千校萬師”育英才》的專題報(bào)道；2011年中共中央政策研究室主辦的《學(xué)習(xí)與研究》第12期登載了《抓好“千校萬師”培訓(xùn)，促進(jìn)更好更快發(fā)展》的調(diào)研報(bào)告。2013年12月29日，貴州衛(wèi)視頻道《品牌》欄目播出了《小培訓(xùn)·大平臺(tái)》“千校萬師”專題片。通過社會(huì)和媒體的關(guān)注，充分肯定了“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程所取得的成效。

4、亮點(diǎn)紛呈

從實(shí)施效果來看，“千校萬師”培訓(xùn)工程有以下亮點(diǎn)：

內(nèi)容好。培訓(xùn)內(nèi)容緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，根據(jù)教師教書育人的職責(zé)、未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律等設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，注重培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性。

師資好。選擇擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的有道德模范、骨干教師及有關(guān)方面的專家、學(xué)者，注重了培訓(xùn)的示范引領(lǐng)作用。

形式好。采取課堂教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)踐體驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)參觀考察等生動(dòng)活潑的形式，增強(qiáng)了培訓(xùn)的生動(dòng)性和感染力。

配合好。主辦單位既分工負(fù)責(zé)，又密切配合，做到有錢出錢、有力出力，形成了推動(dòng)培訓(xùn)順利開展的合力。

服務(wù)好。省團(tuán)校以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和高度負(fù)責(zé)的精神，為培訓(xùn)提供精心的管理和周到的服務(wù)，確保培訓(xùn)順利實(shí)施。

效果好。培訓(xùn)取得的成效和影響超出預(yù)期。許多學(xué)員將學(xué)到的新的理念，新的方法帶回學(xué)校，用自己的言傳身教去點(diǎn)燃孩子們心靈之燈，甘做實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的基石。

“千校萬師”第四期學(xué)員安順市第八小學(xué)的楊紅林說：“帶著‘千校萬師的精神，我在腳踏實(shí)地中立足本職、率先垂范，默默用愛耕耘，在師生中贏得廣泛贊譽(yù)。我先后被西秀區(qū)人民政府表彰為‘優(yōu)秀教師、‘師德標(biāo)兵、被西秀區(qū)委表彰為‘優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、被共青團(tuán)安順市委表彰為‘優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、西秀區(qū)‘十大文明禮儀標(biāo)兵…… 這些成績(jī)的取得，對(duì)于我來說，是榮譽(yù)，更是責(zé)任，它將激勵(lì)和鞭策我不斷進(jìn)取，再創(chuàng)輝煌！感謝 ‘千校萬師未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)，讓我在收獲理念的同時(shí)，不斷超越自我，在實(shí)踐中彰顯了人生的價(jià)值?！鳛椤Ｈf師的學(xué)員，我們用智慧與實(shí)踐托起了未成年人思想道德建設(shè)工作的重任，把未成年人緊緊的團(tuán)結(jié)到隊(duì)旗下，讓少先隊(duì)這方紅色的沃土發(fā)揮更好的育人功效，讓飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，魅力的少先隊(duì)，領(lǐng)航未成年人人生道路，攜手他們共同進(jìn)步！” 20期學(xué)員李幫勝原來養(yǎng)豬是第一職業(yè)，培訓(xùn)后現(xiàn)重新定位，立志把教書作為第一職業(yè)，決定教好書，育好人。 64期學(xué)員韋忠智在家人得病需要錢時(shí)，還拿出一個(gè)月的工資扶助了6為入學(xué)困難的女學(xué)生。他說：“我相信，只要大家都行動(dòng)起來，‘千校萬師培訓(xùn)工程就會(huì)永放光彩?！庇械膶W(xué)員由于未成年人思想道德建設(shè)工作成績(jī)突出，目前已走向領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，用他們的實(shí)際行動(dòng)影響著更多的德育工作者。

四、“千校萬師”努力的方向

“千校萬師”培訓(xùn)工程已成為我省加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作，取得的成績(jī)是顯著的，三年多的實(shí)踐證明，“千校萬師”培訓(xùn)工程對(duì)貴州省提升未成年人思想道德建設(shè)工作水平起到了重要的推動(dòng)作用。我們堅(jiān)信，“千校萬師”的明天會(huì)更加輝煌。

首先，要拓寬培訓(xùn)的覆蓋面。努力培養(yǎng)造就思想過硬、品行端正、工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的骨干教師隊(duì)伍，夯實(shí)未成年人思想道德教育基礎(chǔ)。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)工作中的主渠道、主陣地、主課堂作用。學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)、成才的基地，是未成年人思想道德建設(shè)成敗的關(guān)鍵，學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育是任何其他方面都取代不了的。百年大計(jì)教育為本、教育大計(jì)教師為本、教書育人育人為本。教師是學(xué)校教書育人的主體力量和具體實(shí)施者。我們實(shí)施“千校萬師”培訓(xùn)工程，要求各學(xué)校推薦綜合素質(zhì)較好的教師作為骨干力量受訓(xùn)，旨在受訓(xùn)后，提高教師素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干教師“學(xué)為人師、行為示范”的作用，使教師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，成為名副其實(shí)的人類靈魂工程師。

其次，要結(jié)合實(shí)際，不斷調(diào)整和豐富培訓(xùn)內(nèi)容。要按照黨的十八屆三中全會(huì)和省委對(duì)加強(qiáng)青少年思想道德教育工作提出的新要求，調(diào)整和豐富培訓(xùn)內(nèi)容，特別是要抓住建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系這個(gè)根本，把大力培育和弘揚(yáng)“開放創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的貴州時(shí)代精神和推動(dòng)形成“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友愛”的價(jià)值取向融入培訓(xùn)中，引導(dǎo)學(xué)員不斷深化“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”、“做一個(gè)有道德的人”等主題實(shí)踐活動(dòng)和各種形式的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，把課堂教學(xué)、課外活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在參與和體驗(yàn)中增長(zhǎng)見識(shí)、愉悅身心、陶冶情操、快樂成長(zhǎng)。

第三，建立健全考核評(píng)估機(jī)制。最大限度地把教師教書育人和育人為本的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來，鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格建設(shè)者和接班人作貢獻(xiàn)。

第四，充分運(yùn)用已取得的成果，擴(kuò)大影響力。要以此為契機(jī)，進(jìn)一步探討新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的新方法、新途徑、新機(jī)制，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合、合力推進(jìn)的工作格局，把全省未成年人思想道德建設(shè)工作做得更深入、更具體、更扎實(shí)、更富有成效。

德育教育，教師為本。我省實(shí)施“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程正是強(qiáng)基固本的重要舉措，就是為了進(jìn)一步提高廣大教師從事德育教育的能力，更好地發(fā)揮教師在德育教育中的主力軍作用，深化學(xué)校德育教育，扎實(shí)推進(jìn)我省未成年人思想道德建設(shè)，確保全省青少年全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，確保我們的各項(xiàng)事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達(dá)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。