1986年參加工作以來，劉麗珍一直在包頭市農(nóng)廣校從事農(nóng)牧民教育培訓(xùn)工作，2011年任副校長。劉麗珍熱愛農(nóng)廣校，熱愛農(nóng)牧民教育事業(yè)，多年來她伴隨著學(xué)校的發(fā)展而成長，把愛播撒到了廣大農(nóng)村牧區(qū)，把知識(shí)傳遞給了廣大農(nóng)牧民，她的人生在農(nóng)民教育培訓(xùn)事業(yè)中熠熠閃爍。

愛教師職業(yè)，更愛農(nóng)廣事業(yè)

當(dāng)一名老師，其實(shí)并不是劉麗珍的最初理想。但隨著時(shí)間的推移，在農(nóng)廣校工作久了，她開始發(fā)現(xiàn)，自己越來越喜歡教師這個(gè)職業(yè)。正是這份喜歡，讓她扎根農(nóng)廣校，一干就是二十多年。

由于條件艱苦，在農(nóng)廣校當(dāng)教師不僅要傳授知識(shí)，還要具備吃苦耐勞的品格。劉麗珍懷著對農(nóng)民教育事業(yè)的執(zhí)著追求，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，克服各種困難，全心全意地投入到農(nóng)民教育培訓(xùn)工作中。這些年，學(xué)校在旗縣區(qū)大力開展學(xué)歷教育、“陽光工程”和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，不管酷暑嚴(yán)冬，在固定教室、田間地頭，在村委會(huì)、老鄉(xiāng)家炕頭、在麥場、戲臺(tái)，都留下過劉麗珍講課的身影。她隨和的性格、親切的笑容、樸實(shí)的語言拉近了和農(nóng)民的距離，她以積極樂觀、認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，完成一期又一期的培訓(xùn)任務(wù)。

從2008年起，學(xué)校承擔(dān)包頭市“一村一名大學(xué)生”培養(yǎng)工程，每年冬天農(nóng)閑季節(jié)，都要在四個(gè)旗縣輪訓(xùn)近兩個(gè)月。連續(xù)幾周下旗縣搞培訓(xùn)的時(shí)候，劉麗珍都帶班到最后，帶病堅(jiān)持工作、加班加點(diǎn)更是常事。有一年冬天，劉麗珍去土右旗培訓(xùn)住在學(xué)校，到晚上四層樓里只剩下她一個(gè)人。夜晚的空氣中透著北方冬季的清冷，此時(shí)正值假期，學(xué)校停暖，碰巧那一晚又停電，加上房間無衛(wèi)生間無上下水，在又黑又冷的屋子里，劉麗珍只能靠手機(jī)取光壯膽，一夜未眠。然而，第二天一站上講臺(tái)，教師的使命感立即充盈全身，劉麗珍疲倦頓消，精神飽滿，朗朗的聲音充滿教室。

劉麗珍喜歡教師這一行，對于服務(wù)農(nóng)村更是有持久的熱情。2012年，包頭市東河區(qū)河?xùn)|鎮(zhèn)組織新?lián)Q屆村兩委班子成員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，劉麗珍在培訓(xùn)班上講解了農(nóng)民專業(yè)合作社的建設(shè)與發(fā)展課程，班里學(xué)員、銀匠窯村主任聽后表示很感興趣，想通過成立農(nóng)民合作社發(fā)展帶動(dòng)村經(jīng)濟(jì)。交流想法后，劉麗珍及時(shí)給予了鼓勵(lì)，并把國家對發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社的支持和扶持政策詳細(xì)介紹給村主任。課后，更是趁熱打鐵來到村里現(xiàn)場培訓(xùn)指導(dǎo)，讓更多村民了解合作社，積極加入合作社。最終，村里由全體村民入股成立了包頭市銀匠窯蒙酉農(nóng)民合作社，在這個(gè)過程中，劉麗珍指導(dǎo)合作社制定章程、組建機(jī)構(gòu)、開展物流、倉儲(chǔ)等綜合業(yè)務(wù)，為村周邊建材城等商業(yè)圈提供服務(wù)。直到現(xiàn)在，她還在持續(xù)關(guān)注著銀匠窯村合作社的發(fā)展情況。

安于其業(yè)，更專于其業(yè)

善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、精于思考、勤于積累是劉麗珍一貫的風(fēng)格和執(zhí)著的追求，為學(xué)校教師樹立了良好榜樣。她先后講授的課程有財(cái)經(jīng)、管理、法規(guī)科類等二十多門，從農(nóng)村實(shí)用人才“百萬中專生計(jì)劃”到組織部“一村一名大學(xué)生”中專后教育，從“陽光工程”農(nóng)牧民技能提升到實(shí)用技術(shù)冬春大培訓(xùn)，不管學(xué)歷教育還是培訓(xùn)，劉麗珍都十分重視，她把每一次教學(xué)活動(dòng)視為最好的學(xué)習(xí)實(shí)踐、收集資料、積累信息的機(jī)會(huì)。

劉麗珍常說，“教學(xué)是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要不斷去精雕細(xì)琢”。所以，從教前準(zhǔn)備到教學(xué)過程，每個(gè)環(huán)節(jié)她都認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)，努力做到最好。通過多年的基層教學(xué)與實(shí)踐總結(jié)，她摸索形成一套適合農(nóng)民的授課方法。教學(xué)內(nèi)容方面，她圍繞農(nóng)民學(xué)員感興趣的生產(chǎn)生活知識(shí)靈活設(shè)計(jì)安排，傳授新技術(shù)、講解新政策，及時(shí)傳遞市場信息；教學(xué)方法方面，她采用互動(dòng)式教學(xué)，時(shí)常引導(dǎo)大家從本村實(shí)際發(fā)現(xiàn)問題，探討解決辦法，激發(fā)大家多說多問；教學(xué)風(fēng)格方面，她用樸實(shí)易懂的語言、貼近實(shí)際的案例、深入淺出的分析，把枯燥的理論知識(shí)通過趣味活動(dòng)等方式傳授給大家，讓學(xué)員一改過去的被動(dòng)狀態(tài)，逐漸對學(xué)習(xí)感興趣、有熱情。

為使教學(xué)內(nèi)容更新穎、更具吸引力，劉麗珍還特別注重自身理論學(xué)習(xí)。近幾年，她針對我國農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合包頭地區(qū)合作社發(fā)展中存在的問題，對農(nóng)民專業(yè)合作社在建設(shè)和發(fā)展管理過程中存在的問題和改進(jìn)措施進(jìn)行了深入研究學(xué)習(xí)，理論、教學(xué)效果等方面都有很大提升。在此基礎(chǔ)上，劉麗珍先后多次為組織部舉辦的全市村干部培訓(xùn)、自治區(qū)農(nóng)民合作社理事長培訓(xùn)、團(tuán)中央舉辦的全國星火科技帶頭人培訓(xùn)、香港嘉里基金會(huì)內(nèi)蒙古烏蘭察布市基地主辦的農(nóng)民專業(yè)合作社培訓(xùn)進(jìn)行了多期農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)與管理專題講座，受到主辦方一致好評。平日里，隔三差五就會(huì)有一些合作社理事長與劉麗珍聯(lián)系，她都積極熱情，不辭辛苦，主動(dòng)為他們做一些協(xié)調(diào)組織交流、參觀考察等服務(wù)性工作。

默默耕耘，成果豐碩

二十多年來，劉麗珍扎根農(nóng)廣校，在教育戰(zhàn)線上默默地耕耘著。包頭市各個(gè)農(nóng)業(yè)旗縣區(qū)遍布她的足跡，村村都有她的學(xué)生。執(zhí)著與追求，使她成長為一名擁有高級職稱的有信念、有教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、農(nóng)民喜愛的人民教師，繼而又逐步走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。她的才智在教師的職業(yè)上得以發(fā)揮，她的拼搏與理想在農(nóng)村得以肯定實(shí)現(xiàn)，她的事業(yè)在農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中生根發(fā)芽。她隨著農(nóng)廣校的發(fā)展而成長，付出了艱辛，更收獲了果實(shí)。劉麗珍和同事們幾十年耕耘不輟，為包頭市培養(yǎng)了一大批留得住、用得上的鄉(xiāng)土科技人才、致富能手，有的學(xué)員還被評為自治區(qū)、市級科技致富帶頭人。2008年，劉麗珍被農(nóng)業(yè)部表彰為“先進(jìn)工作者”，1998年、2008年先后兩次被中央農(nóng)廣校評為“全國教學(xué)能手”，多次被內(nèi)蒙古農(nóng)牧業(yè)廳、內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)廣校、包頭市農(nóng)牧業(yè)局表彰為“先進(jìn)教育工作者”，2012年在全國農(nóng)廣校教學(xué)能手大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

回想起在農(nóng)廣校二十多年的教學(xué)生涯，劉麗珍感到無比自豪和幸福。如今，教師對于她來說，已不僅僅是一份工作，更是她甘愿為之付出不斷追求的事業(yè)。對于這二十幾年的心得，劉麗珍說，“作為農(nóng)廣校的一名教師，面對廣大農(nóng)牧民，必須要有農(nóng)夫的心態(tài)，才能真正融入到農(nóng)民學(xué)員中去，才可能在農(nóng)村教育的田地上獲取豐收”。懷揣著這份樸實(shí)的“農(nóng)夫心態(tài)”，劉麗珍將在新的一年繼續(xù)播撒希望，期待豐收。

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