農廣校
- 科技示范推廣?助力鄉(xiāng)村振興
石家莊市贊皇縣農廣校和石家莊市農廣校一行20多人赴位于贊皇縣上麻村的翔鵬農業(yè)開發(fā)有限公司的園區(qū)內，栽下了150棵新品種“致富樹”，建成“贊皇縣農廣校農業(yè)科技推廣示范園”。石家莊市農廣校推出了下探基層、貼近“三農”的新舉措，不僅要做實“三農”培訓，更要落地新品種推廣，落實“藏糧于技”。此次落成的“贊皇縣農廣校農業(yè)科技推廣示范園”就是石家莊市農廣校落實“藏糧于技”的實際行動，是贊皇縣農廣校積極為民謀福的實際舉措。農業(yè)科技推廣示范園采用石家莊市農廣校出樹苗、出技
新農民 2022年13期2022-06-14
- 【新疆】新疆維吾爾自治區(qū)農廣校調研吐魯番市農廣校系統高素質農民培育及中職教育工作
疆維吾爾自治區(qū)農廣校艾尼瓦爾·艾力書記一行3人就吐魯番市農廣校系統高素質農民培育及中職教育工作開展調研。調研組先后到吐魯番市農廣校、托克遜農廣校、高昌區(qū)技工學校（高昌區(qū)農廣校）、鄯善縣農廣校實地察看各分校辦公室、教室、實訓基地、學生宿舍等情況，詳細了解市、區(qū)縣農廣校編制及師資力量等情況，并在市、區(qū)縣分別召開了座談會，聽取吐魯番市及各區(qū)縣高素質農民培育情況匯報及開展中職教育的工作建議，并與組織部、農業(yè)農村局領導就各區(qū)縣村兩委委員、后備干部、小組干部學歷整體情
新農民 2022年7期2022-04-04
- 【河北】開展“科技壯苗”專項活動?直播助力夏糧穩(wěn)產增收
24日，河北省農廣校通過視頻直播的形式開展冬小麥“科技壯苗”專項行動啟動儀式暨“科技壯苗”促春管線上直播培訓活動。有3.85萬名農廣校系統教師、高素質農民學員、農廣校中職學員通過手機APP參加收看。儀式上，河北省農廣校副校長馬云表示，受去年秋汛影響，河北省小麥苗情復雜，給今年小麥生產帶來不利影響。為確保小麥穩(wěn)產增產，各級農廣校要積極響應農業(yè)農村部科教司開展的冬小麥“科技壯苗”專項行動，及時給予農民技術指導，充分發(fā)揮科技支撐作用。同時，馬云宣布河北省農廣校系
新農民 2022年9期2022-04-02
- 加強農廣校隊伍體系建設 全力為鄉(xiāng)村振興和農業(yè)高質量發(fā)展服務
馬振才吉林省農廣校在中央農廣校的指導和幫助下，在吉林省農業(yè)農村廳的直接領導下，經過幾年來的不懈努力，總體實現體系建設逐步加強，業(yè)務開展初顯有力，質量建設得到發(fā)展，體系層級作用顯著發(fā)揮，隊伍建設持續(xù)提高，整體形象、影響力發(fā)生明顯變化，農廣校的工作得到了各級農業(yè)農村行政管理部門的重視和認可，充分做好了迎接機構改革和更好承擔重任體系隊伍能力的準備。一、充分認識體系建設的基礎作用，發(fā)揮體系層級管理功能，激活體系的內生動力吉林省農廣校體系共有53所學校，其中省級校1
農民科技培訓 2022年2期2022-03-03
- 在變局中開新局
吳麗琴山西省農廣校在這次事業(yè)單位改革中，不但保留了獨立法人，而且加掛了“山西省鄉(xiāng)村人才（干部）培訓中心”牌子，編制由原來的16人增加到19人，科室由3個增加到4個，職能比原來更加拓展和加強，在原有農民教育培訓、農村實用人才培養(yǎng)、指導體系建設的基礎上，增加了農村人才、干部培訓;農村勞動力的技能培訓、評價、就業(yè)指導;遠程教育及農業(yè)農村人才的開發(fā)研究等工作，同時為了和中央校上下對口，也理順了農民體協的職能。這些都得益于山西省農業(yè)農村廳領導、編辦領導的政治站位高、
農民科技培訓 2022年2期2022-03-03
- 抓實人才培育 助力鄉(xiāng)村振興
021年天津市農廣校的上級主管單位天津市農村社會事業(yè)發(fā)展服務中心申請專項資金200萬元用以開展中專學歷教育工作，9月初相關工作正式移交至天津市農廣校。在中央農廣校和市農村中心的大力支持下，天津市農廣校努力克服培訓任務多、農民學歷教育任務重、學生學籍政策變化快的困難，在人員配備不充足、業(yè)務熟知程度不夠高的情況下，堅持迅速推動工作貫徹落實、承上啟下，指導各區(qū)農廣校按照年度實施方案和教學安排等相關文件落實招生教學工作，經與天津市教委協調溝通，2021年完成農民中
農民科技培訓 2022年2期2022-03-03
- 心中有數 腳下有路
河南省農廣校一直不忘農民教育培訓的初心，始終認為中職教育是農廣校的立校之本、發(fā)展之源，是農廣校的根和魂，也是維系整個農廣體系的重要紐帶。面對當前農民職業(yè)教育的新形勢和新任務，根據中央農廣校組織開展的農民中職教育教學改革試點工作要求，河南省農廣校選擇夏邑縣農廣校和濮陽縣農廣校作為農民中職教育教學改革工作試點校，緊緊圍繞《中央農業(yè)廣播電視學校關于開展農民中等職業(yè)教育教學改革試點工作的通知》等文件要求，有條不紊地開展試點工作。一、領導重視，把準政策方向河南省農廣
農民科技培訓 2022年1期2022-02-09
- 加強體系建設 抓好農民教育培訓
1年5月，中央農廣校與陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、新疆兵團農廣校組成調研組赴新疆、新疆兵團調研，實地走訪了新疆伊犁州霍城縣、特克斯縣和新疆兵團第8師、第7師128團、129團農廣校農民田間學校、家庭農場、農民合作社和農業(yè)企業(yè)等，全面了解西北片區(qū)貫徹落實中央關于鄉(xiāng)村人才振興部署要求、推進農民教育培訓高質量發(fā)展經驗做法。一是爭取黨委政府及行政主管部門支持，加強廣校體系建設。寧夏農廣校將李克強總理批示精神、中央校聯合辦學領導小組會議唐仁健部長講話要求向自治區(qū)領
農民科技培訓 2021年12期2021-12-16
- 【河南】云南省農廣校赴河南省農廣校考察交流
15日，云南省農廣校校長付晴嵐一行五人赴河南省農廣校考察交流，校長陶華、副校長李軍安熱情接待了遠道而來的客人，引領付晴嵐校長一行參觀了河南省農廣校的校園建設和綠化成果。座談會上，陶華校長代表河南省農廣校領導班子再次對付晴嵐校長一行表示歡迎，并對河南省農廣校的基本情況、歷史沿革以及體系建設、中職教育、農民教育培訓、農民體育等業(yè)務工作開展情況進行了介紹。交流中，李軍安副校長著重就與廳科教處配合開展農民教育培訓的思路、農民體育協會的發(fā)展以及廣播電視工作與付晴嵐校
新農民 2021年30期2021-11-30
- 【云南】大理州農廣校組織參加中央校農民中等職業(yè)教育教學改革試點推進工作視頻會議
，云南省大理州農廣校組織巍山縣、賓川縣、鶴慶縣農廣校校長及相關教學負責人，并邀請州、縣農業(yè)農村局分管領導等15人參加中央校舉辦的農民中等職業(yè)教育教學改革試點推進工作視頻會議。會議上，四川省樂至縣農廣校校長唐玲、安徽省南陵縣農廣校校長王峻楓以及河南省農廣校教務科科長楊慧娟、河北省農廣校副校長李建勇等介紹了推進試點工作的準備和籌備情況，中央農廣校職教處處長歐宇解讀《關于開展農民中等職業(yè)教育教學改革試點工作的通知》和《家庭農場生產經營專業(yè)教學標準（農廣校版）》兩
新農民 2021年17期2021-09-16
- 【四川】樹立“四個觀念” 激發(fā)干事激情
近日，四川省農廣校校長王幫武深入達州市就農民教育培訓和農廣校體系建設等工作進行調研，實地走訪了多個農業(yè)園區(qū)、家庭農場等，并在座談發(fā)言時要求，各級農廣校要樹立“四個觀念”，激發(fā)干事激情。王幫武一行先后走訪了達川區(qū)百節(jié)烏梅現代農業(yè)園區(qū)、通川區(qū)秦巴藍莓主題公園，與高素質農民夏義國、鄭偉等進行座談，并聽取了達州市校和七所縣級分校的工作匯報。調研中，王幫武強調，在事業(yè)單位改革的背景下，各級農廣校系統要堅持“有為才有位”的思維，主動配合當地農業(yè)農村局的工作，積極爭取各
新農民 2021年14期2021-09-16
- 【天津】天津市農廣校開展農民中專學歷教育交流學習活動
，近日，天津市農廣校一行到北京市農廣校開展農民中職教育工作交流學習活動。調研會上，市農廣校聽取了北京市農廣校、房山區(qū)分校關于農民中專學歷教育招生工作、課程設計、教學環(huán)節(jié)、教學管理等多方面工作介紹，翻閱學習了北京農廣校教學學籍檔案材料，雙方圍繞共同存在的招收新生、課程安排、教學形式等細節(jié)問題展開了深入的探討，同時就下一步京津農民教育培訓合作工作進行研究，雙方達成共識，繼續(xù)在師資、教學基地共建共享，共同推進農民中專學歷教育工作再上一個新臺階，會后還一起參觀了北
新農民 2021年10期2021-09-16
- (河南)禹州市農廣校開展冬春大培訓
正在參加禹州市農廣校開展冬春大培訓活動。禹州市農廣校校長、全國農廣校系統優(yōu)秀教師崔增義，以鄉(xiāng)村振興為主題，結合農業(yè)農村政策法規(guī)，進行了全方位講解;農業(yè)農村局原農產品監(jiān)管股負責人魏倞就農產品合格證制度進行培訓，認真講解合格證推廣政策和使用方法，受到新型農業(yè)經營和服務主體經營者的歡迎。2021年禹州市農廣校結合禹州農業(yè)農村工作實際和疫情防控要求，詳細制定了冬春農民大培訓方案，充分利用春節(jié)期間農閑人閑的有利時機，在全市范圍內大力組織開展冬春農民大培訓，本次培訓得
新農民 2021年9期2021-09-16
- 【云南】文山州對高素質農民學員進行回訪
，云南省文山州農廣校一行五人到文山市平壩鎮(zhèn)、硯山縣平遠鎮(zhèn)對高素質農民學員進行了調研回訪。此次共回訪了三名學員，分別是文山市平壩鎮(zhèn)的李子農業(yè)經理人袁正海、硯山縣平遠鎮(zhèn)回龍社區(qū)書記羅進香、硯山縣平遠鎮(zhèn)水果種植戶王炳應，他們是文山州高素質農民中的典型代表，通過參加農廣校體系的培訓，他們更注重學習，轉變理念，在農廣校為他們搭建的交流平臺上實現合作共贏，并充分發(fā)揮帶動作用，成為愛農業(yè)、懂技術，善經營的新一代高素質農民?；卦L中，侯副主任詳細了解學員產業(yè)發(fā)展情況和參加培
新農民 2021年8期2021-09-16
- 【河北】棗強縣農廣校把培訓辦到了農民朋友的心坎兒里
了河北省棗強縣農廣校，代表桑家莊村村民感謝棗強農廣校將老百姓需要的技術送到了農民朋友的家門口。桑書記說“農廣校的培訓可是辦到了農民朋友的心坎兒上，解決了村里大量山楂、金銀花種植戶種了不會管，產量上不去的實際困難”2020年12月3日，棗強縣農廣校在馬屯鎮(zhèn)桑家莊村舉辦高素質農民培訓班，了解到桑家莊村有1800多畝山楂，于是開設了山楂種植技術課程，聘請了市林果技術站站長講解技術，并帶領學員到田間地頭實地指導修剪技術，學員紛紛說“以前我們的山楂樹都是憑感覺亂剪，
新農民 2021年4期2021-09-15
- 論縣級農廣校如何做好高素質農民培訓工作
高農民收入。而農廣校在此過程中承擔著關鍵作用，應把握新時期下的發(fā)展新趨勢來改進培訓措施，從而培訓出更多高素質農民。本文以縣級農校為研究對象，對如何做好高素質農民培訓工作進行了探究。關鍵詞：農廣校;高素質;農民黨的十九大做出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略重大部署，這當中農民不僅是主體，也是人才基礎。對此，農業(yè)部門在2019年提出要加強培育高素質農民，這是新時期下的新任務與新課題。從高素質農民的內涵，為何培高素質農民，如何培養(yǎng)高素質農民著手，詮釋了培養(yǎng)高素質農民的重要意義，回
新農民 2021年5期2021-09-15
- 小單位干成大事業(yè)軟實力促進硬發(fā)展
的充分肯定。縣農廣校被認定為全省、全國高素質農民培育綜合示范基地，被國家及省市評為農民教育先進單位，夏邑縣的經驗和做法多次被國家和省市重要主流媒體進行廣泛宣傳報道。我們的主要經驗有以下幾方面。一是理清思路，聚焦主業(yè)。常言道“有為才有位”。農廣校要想成就大業(yè)必須有所作為。40年來，我們始終堅持以農民為中心的育人理念，秉承中央農廣校提出的“以農為根、以教為本、特色立校、育才強農”的辦學方針，堅持與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展、圍繞“三農”理清辦學思路，一直遵循“穩(wěn)定開展學
農民科技培訓 2021年3期2021-03-30
- 【河北】融媒體教學培訓平臺建設完成管理員培訓全面開展
021年河北省農廣校傾力打造的融媒體教學培訓平臺目前已建設完成。按照國家網絡信息安全管理《網絡安全法》《網絡安全等級保護條例》等法律法規(guī)的要求，河北省農廣校于11月底完成了平臺等保測評工作，并在公安部進行信息備案，取得了信息系統安全等級保護備案證和網絡安全等級保護融媒體教學培訓平臺等級測評報告，平臺順利上線試運行。12月2日，河北省農廣校組織召開了融媒體教學培訓平臺培訓會，各相關業(yè)務科室的平臺管理員、軟件開發(fā)公司參加了培訓會。通過培訓，平臺管理員掌握了相關
新農民 2021年34期2021-01-09
- 初心不忘 守正創(chuàng)新
的主陣地?？h級農廣校是農廣校的最基層辦學單位，負責具體組織實施各類教育教學活動。四十年，風雨兼程;四十年，砥礪奮進;四十年，踏石留印。農民教育培訓碩果累累，一批批的高素質農民涌現出來唱響鄉(xiāng)村振興之歌。這一切都離不開基層農廣校的扎實工作。夏邑縣農廣校正是這樣一所不斷創(chuàng)新發(fā)展的縣級農廣校。夏邑縣農廣校創(chuàng)建于1981年，1986年就成為全國農廣校四個實驗基地縣之一，多年來在縣級農廣校中發(fā)揮了引領示范作用。近日，中共夏邑縣委、夏邑縣人民政府發(fā)布《關于建強農民教育培
農民科技培訓 2020年7期2020-12-23
- 加強教學質量 提升農廣校教學管理
展的核心單位，農廣校的教學管理質量將會直接關系到農民培訓工作的質量。在這樣的情況下，為了更好的保證將農廣校建設成為收到農民信任的培訓機構，對教學管理工作進行充分的改革是非常有必要的。為了更好的達到這一目標，農廣校需要在教學管理的過程中，將農民培訓工作與政府相關部門的工作進行充分的結合，同時對農民的思想掛念進行不斷的轉變。本文對如何提升教學質量和強化農廣校教學管理提出了一些建議，具體如下。農廣校是農業(yè)廣播電視學校的簡稱，作為一種現代化的遠程媒體，農廣校可以對
農民致富之友 2020年25期2020-09-12
- 加強教學質量提升農廣校教學管理
展的核心單位，農廣校的教學管理質量將會直接關系到農民培訓工作的質量。在這樣的情況下，為了更好的保證將農廣校建設成為受到農民信任的培訓機構，對教學管理工作進行充分的改革是非常有必要的。為了更好的達到這一目標，農廣校需要在教學管理的過程中，將農民培訓工作與政府相關部門的工作進行充分的結合，同時對農民的思想觀念進行不斷的轉變。本文對如何提升教學質量和強化農廣校教學管理提出了一些建議，具體如下。農廣校是農業(yè)廣播電視學校的簡稱，作為一種現代化的遠程媒體，農廣校可以對
農民致富之友 2020年26期2020-09-12
- 農廣校在脫貧攻堅戰(zhàn)中培訓作用初探
平摘 要：巫溪農廣校開展示范培訓，壯大特色產業(yè)示范戶;并以多種形式培訓村社干部，提高管理能力和服務帶動能力;釆取措施辦好基地，使貧困戶接受學習教育和技術指導，使經濟收入不斷提高，讓貧困戶從中受益，為全縣脫貧工作做出貢獻。關鍵詞：農廣校;脫貧;巫溪打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的根本之策是產業(yè)發(fā)展。如何把產業(yè)發(fā)展好，教育培訓是關鍵。農業(yè)廣播電視學校作為扎根在“三農”一線的農民教育培訓主陣地，在“產業(yè)發(fā)展脫貧一批，發(fā)展教育脫貧一批”中肩負使命感，責任感，精準施策，因材施教，使
農家科技下旬刊 2020年7期2020-08-09
- 【山西】長治市農廣校開展技術指導
-21日長治市農廣校校長武東帶領專業(yè)技術人員赴沁縣和襄垣縣開展技術指導服務，相關縣區(qū)農廣校校長和技術骨干等一同參加技術指導。技術人員先后來到了沁縣利沁農業(yè)種植專業(yè)合作社、襄垣縣源生黃種植專業(yè)合作社，查看了當地高粱和谷子的播種情況，對播種方式、土壤墑情和農機使用等進行了細致的探討，針對種植過程中存在的問題對種植戶進行了悉心的指導，并建議種植戶要多關注新媒體平臺，學習最新的種植技術，不斷提高有機旱作技術水平。同時結合“三零”單位創(chuàng)建工作，技術人員根據農藥、肥料
新農民 2020年15期2020-06-22
- 戰(zhàn)“疫”情農廣人在行動
發(fā)生以來，各地農廣校堅決、迅速貫徹習近平總書記重要指示精神，第一時間主動投入農村疫情防控，自覺擔起保障重任，科學組織生產，為打贏防控阻擊戰(zhàn)貢獻力量。疫情就是命令，防控就是責任。農村地區(qū)是疫情防控的薄弱環(huán)節(jié)。農廣校作為農民教育培訓的專門機構，連日里，在各地農村基層一線，廣大基層農廣校干部挺身而出，守好鄉(xiāng)村防控陣地。山東省農廣校、湖北省農廣校、河南省農廣校向全省農民培訓學員發(fā)出倡議，積極履行社會責任和使命擔當，竭盡全力為抗擊疫情作出全方位支持。夏邑縣農廣校婦委
農民科技培訓 2020年3期2020-04-07
- 現代教育技術在農廣校教學中的應用
現代教育技術在農廣校教學中的應用現狀，對存在的問題進行了分析，并提出了解決問題的思路和建議。關鍵詞 現代教育技術 多媒體 農廣校中圖分類號：G632文獻標識碼：A現代教育技術手段是以計算機為基礎的教學技術，多媒體教學則是計算機輔助教學的一種重要教學手段。1現代教育技術在農廣校應用現狀目前，在各級分校，傳統多媒體教學得到廣泛應用。投影+PPT形式的多媒體教學方式已基本普及，教室、投影、PPT成為教學標配，實訓時有計算機教室，大部分教師能利用多媒體資源進行授課
科教導刊·電子版 2019年29期2019-12-20
- 16名基層農廣校教師和辦學人員喜獲2019年度神內基金農技推廣獎
南昌舉行，中央農廣校黨委副書記、紀委書記張廣卿出席大會并為獲獎代表頒獎。該獎項本年度獎勵范圍為南方片區(qū)，共有上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、西藏等16個?。▍^(qū)、市）的200名農技推廣人員和農戶獲獎。經過資格審查、中央農廣校專家評審組初評、中華農業(yè)科教基金會專家評審組終審和網上公示等環(huán)節(jié)，全國農廣校系統共有16名優(yōu)秀基層教師和辦學人員獲得獎勵，分別是上海市崇明區(qū)農廣校張慶香、江蘇省農廣校興化市分校王文
新農民 2019年33期2019-02-20
- 一路耕耘 一路收獲
月2日，雙遼市農廣校教師一行11人深入到那木鄉(xiāng)對粘蟲發(fā)生情況進行調查，并對茂林鎮(zhèn)新發(fā)村抗旱工作進行現場指導。為了防止農廣校專業(yè)教師隊伍出現斷檔現象，校長趙亞東非常重視教師的培養(yǎng)和學員的跟蹤服務，不惜財力、物力，采取專業(yè)教師帶非專業(yè)教師的方式，讓教師們邊學習、邊實踐，邊切磋、邊指導。在那木鄉(xiāng)豐巨村，農廣校教師對單位面積蟲口數、蟲齡數進行了調查，根據具體指標指導學員如何用藥防治，教師和學員的專業(yè)水平都得到了提升。隨后，農廣校的老師們不辭辛勞，又趕到茂林鎮(zhèn)新發(fā)村
吉林農業(yè) 2018年19期2018-09-21
- 農廣校教育職能對提升農民素質的作用
電視學校（簡稱農廣校）的教育職能，有力促進農民科技教育培訓工作的開展，不斷完善農民料技教育培訓體系，對實現國家富強、人民生活水平提升具有十分重要的意義。關鍵詞：農廣校；農民；素質教育；教育職能加強對農民的科技教育，提高農民的科技、文化素質是發(fā)展現代農業(yè)，建設社會主義新農村的有力保障，也是增加農民收入的重要途徑?，F階段，我國農民的整體素質，尤其是科技素質偏低，導致我國現代農業(yè)的發(fā)展受到嚴重制約，農民的收入增長速度緩慢。而農村廣播電視學校（以下簡稱農廣校）是對
黑龍江教育·理論與實踐 2018年5期2018-07-22
- 發(fā)揮體系優(yōu)勢，促進農民增收
收為前提，針對農廣校開展農村富余勞動力轉移培訓這一話題展開論述，一方面闡述了培訓工作開展現狀，另一方面則提出了5點解決建議，目的在于全面推動云南文山麻栗坡縣經濟發(fā)展。[關鍵詞]農民增收;農廣校;農村富余勞動力轉移[中圖分類號]G725 [文獻標識碼]A所謂農廣校，即以農村為背景，以農民為主體，有非常廣泛覆蓋面的成人學校，極大了推動了農業(yè)以及農村經濟的發(fā)展。受社會發(fā)展的影響，農村富余勞動力轉移培訓逐漸變成農廣校工作的重點，依據市場發(fā)展需求針對農村富余勞動力展
農村經濟與科技 2018年20期2018-05-14
- 發(fā)揮農廣校系統優(yōu)勢 培養(yǎng)新型職業(yè)農民
要】本文闡述了農廣校系統對新型職業(yè)農民培育優(yōu)勢，新型職業(yè)農民培訓過程中受訓群體的個性化需求，提出了對進一步做好新型職業(yè)農民培育的思考及主要措施?！娟P鍵詞】農廣校；培養(yǎng)；職業(yè)農民[Abstract] NongGuangJiao system were introduced in this paper the new type of professional farmers cultivate advantages， in the process of new
現代農業(yè)研究 2017年8期2017-09-22
- 農廣校體系建設中現存的問題及對策分析
肖君其摘要：農廣校的辦學工作包含農民科技培訓工作與學歷教育工作2方面，農民培訓是重心，學歷教育是根本。農廣校服務于廣大農村地區(qū)，采用理論結合實踐的方法，以農民為主體，深入田間地頭，不斷提高農民的生產技術水平。但目前農廣校體系建設中還存在一些問題，對農廣校的發(fā)展產生阻礙，本文提出解決問題的相關對策，促使農廣校更好的發(fā)展。關鍵詞：農廣校；體系建設；問題；對策由于農業(yè)科技的進步、農村加速轉型、城鄉(xiāng)統籌發(fā)展等方面的影響，農民迫切需要通過教育培訓提高自身的技能。在農
現代園藝 2017年5期2017-07-14
- 關于農廣校在農民教育培訓中教學改革的探討
的戰(zhàn)略意義。而農廣校作為一所面向農村、面向農民、面向農業(yè)的成人中等專業(yè)學校，擔負著提高農民科技素質，培養(yǎng)適應現代農業(yè)發(fā)展的新型農民的重任。為此，農廣校應通過教學改革更好地完成這一重任。關鍵詞：農廣校 農民科技培訓 教學改革 探討眾所周知，農民是農業(yè)生產的主體，也是農業(yè)科學技術轉化的重要載體，農民科技文化素質的高低直接決定著農業(yè)生產力的發(fā)展水平。因此，大力開展農民科技培訓，提高農村勞動者的科學文化素質，培養(yǎng)一大批覺悟高、懂科技、善經營的新型農民，對于提高農業(yè)
新教育時代·教師版 2017年27期2017-07-06
- 洪澤區(qū)農廣校涉農中職教學管理的實踐與探索
年以來，洪澤區(qū)農廣校根據省農廣校的統一部署和要求，采取有效措施落實農業(yè)部百萬中專生計劃任務，辦學中堅持以重實際、求實效的基本原則，通過加強常規(guī)教學管理，改進教學方式，從而提高教學質量，為洪澤區(qū)農業(yè)現代化培育了一批有文憑、懂技術、會經營、善管理、能創(chuàng)業(yè)的新型職業(yè)農民。關鍵詞：農廣校；涉農中職；教學管理；實踐與思考中圖分類號 G717 文獻標識碼 A 文章編號 1007-7731（2017）07-0173-03自2010年以來，根據省農廣校的統一部署和要求，洪
安徽農學通報 2017年7期2017-04-26
- 新疆阿瓦提縣農廣校創(chuàng)新發(fā)展思路探討
速發(fā)展，人們對農廣校越來越重視。農廣校面臨著巨大的機遇和挑戰(zhàn)。農廣校要想發(fā)展的更好，就必須加強學校的全面建設，始終以調整產業(yè)結構，提高產量，增加農民收入為目標，通過開展各種科技教育，全面創(chuàng)新農廣校的精神面貌。文章就此進行全面系統的分析論述。關鍵詞：農廣校；作用；發(fā)展優(yōu)勢；發(fā)展新思路阿瓦提縣農業(yè)廣播電視學校開設多種課程，包括畜牧養(yǎng)殖、作物種植、農機使用與維修，形成了多層次、全方位的辦學體系和理念，在提高農民的科學文化素養(yǎng)、專業(yè)生產種植技能方面做出了卓越的成效
農業(yè)工程技術·綜合版 2016年8期2017-04-22
- 農廣校如何在農民增收中發(fā)揮作用
具體措施，并對農廣校如何在農民增收中發(fā)揮作用進行了討論。關鍵詞：農廣校；農民增收；作用農業(yè)和畜牧業(yè)是阿瓦提縣的第一經濟產業(yè)，在全縣總經濟收入方面占有比較大的比重，其中農業(yè)經濟是全縣經濟的最主要組成，農業(yè)人口高到全縣總人口的4/5，做好農業(yè)生產建設、提高農民增收幅度，對加快全縣經濟發(fā)展具有重要意義。但是就當前全縣的農民增收情況來看，還有很多影響農民增收緩慢的問題有待解決，發(fā)揮農廣校的教育培養(yǎng)作用，能夠培育出高素質的新型職業(yè)農民，對加快農民增收具有重要作用。一
農業(yè)工程技術·綜合版 2016年7期2017-04-22
- 阿克蘇市農廣校培養(yǎng)農村實用型人才的措施
載者和傳播者。農廣校是培養(yǎng)農村實用型人才的重要機構，學校要切實發(fā)揮好自身職能作用，采取措施不斷提高人才培養(yǎng)質量。本文主要結合實際情況，就阿克蘇市農廣校培養(yǎng)農村實用型人才的措施進行了分析，希望通過本次研究對同行有所助益。[關鍵詞] 阿克蘇市 農廣校 農村實用型人才 培養(yǎng)措施[中圖分類號] G725 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650（2017）01-0296-01近幾年，阿克蘇市高度重視農村實用人才的培訓工作，借助農村現代遠程教育網、電子政
農民致富之友 2017年2期2017-03-23
- 如何有效加強農廣校教師工作的管理
吾甫爾摘 要：農廣校教育對于現代農業(yè)的發(fā)展意義重大，不僅可以提供理論支持，更可以提升學員技術能力，而農廣校教師作為農民教育的中堅力量，其業(yè)務素質和教學能力直接影響和決定著農廣校教學工作的質量。那么如何有效加強農廣校教師工作的管理，使其能夠充分認識到在農民教育和“三農”事業(yè)發(fā)展中的重要性，需要認真思考。其中農廣校教師需要樹立起正確的服務、學習、創(chuàng)新意識，才能更好地發(fā)揮農廣校的作用，打造出可以適應現代農業(yè)發(fā)展要求的“精準”學員。關鍵詞：農廣校；教師工作；管理措
農業(yè)與技術 2017年3期2017-03-22
- 發(fā)揮農廣校實訓基地作用 滿足農民技術培訓需求
實訓基地建設是農廣校實施校企合作辦學模式的重要內容，既要為教學實踐操作提供場所設施，又要滿足農民技術培訓和示范推廣的需求，充分體現實訓基地的教學價值、經濟效益和社會效益。本文對農廣校實訓基地建設思路進行具體闡述，并總結建設實訓基地的重要現實意義。關鍵詞：農廣校；實訓基地；現實意義中圖分類號： G725 文獻標識碼： A DOI編號： 10.14025/j.cnki.jlny.2016.23.0091農廣校實訓基地建設思路農廣校的實訓基地建設要依托于校企合作
吉林農業(yè) 2016年12期2017-01-06
- 增加辦學層次 發(fā)展農廣教育
學層次，才能使農廣校教育發(fā)展走上良性循環(huán)的軌道。1 增加辦學層次是鞏固和發(fā)展中專學歷教育的重要條件要想贏得領導和社會的支持和信任，就必須拿出你的辦學成果和切實可行的改革計劃。有了領導和社會的支持，工作就有了保證。在新的時代下，農廣校面對蜂涌而至的各類成人教育，如果不思改革進取，不主動適應社會發(fā)展的需要，只靠行政辦學、計劃招生，搞單一的中專學歷教育，必將會被社會淘汰，只有主動適應社會發(fā)展，進一步解放思想，積極探索社會主義市場經濟條件下教育的新體制和發(fā)展的新路
現代農村科技 2016年22期2017-01-06
- 全省農廣校教師微課制作培訓班在長春開班
著科技的進步，農廣校的培訓工作不再是以黑板和粉筆為主要載體。而“微課”的形式更能有效地將圖片、視頻與文字語言講解相結合，讓參加培訓的農民看見、聽到、記住要點知識。為了全面提高吉林省農廣校教師的微視制作水平與技術，11月28日～30日，省農廣校在長春舉辦了全省農廣校教師微課制作培訓班。來自全省各市（州）、縣（市、區(qū)）農廣校的96名一線教師參加了培訓。省農廣校副校長祝世惠在開班前強調，要充分認識新型職業(yè)農民培訓工作的重要性;積極發(fā)揮農廣校的主導作用;加強農廣校
吉林農業(yè)·下半月 2016年12期2016-12-23
- 對大荔新型農民培訓工作的調查與思考
實效。關鍵詞：農廣校；新型農民；科技培訓農民是新農村建設的主體。做好農民科技培訓工作，培養(yǎng)造就一大批有文化、懂技術、會經營的新型農民，是各級農業(yè)廣播電視學校、農民科技教育培訓中心的一項重要職責。為此，我們結合多年的工作體驗，就如何充分發(fā)揮農廣校主陣地作用，確保農民培訓取得實效，進行了一些思考。一、開展農民培訓的重要性、必要性大荔位于關中東部，轄1個街道辦事處、15個鎮(zhèn)，272個行政村，26個社區(qū)，總人口73萬，耕地140萬畝，是一個典型的農業(yè)大縣，棉、果、
青年時代 2016年5期2016-10-21
- 忠縣農廣校九個“結合”辦學問題的思考
翅摘 要 忠縣農廣校從創(chuàng)辦之初，到不斷發(fā)展壯大，歷經了一系列曲折發(fā)展歷程，在其辦學過程中無時不遇到這樣那樣或多或少的問題，忠縣農廣校領導及老師們不畏艱難困苦，奮力打拼，走自己的路，現已形成了與普教有著鮮明區(qū)別與獨具特色的九個“結合”辦學模式。關鍵詞 農廣校 辦學問題 思考中圖分類號：G728.8 文獻標識碼：A無糧不穩(wěn)、無農不富。要實現農業(yè)的全面現代化，除了狠抓農業(yè)基礎設施、現代農業(yè)技術裝備、農業(yè)科研、技術創(chuàng)新、深度開發(fā)、新技術、新品種的示范等硬件項目建設
科教導刊·電子版 2016年20期2016-10-20
- 涉農中專新型職業(yè)農民培育模式探討
蔡利國摘要 農廣校“半農半讀”涉農中專采取靈活學制，培育學歷農民教學模式，是新型職業(yè)農民培育工作的重要形式和方法之一，它對改善農村勞動力學歷結構，培養(yǎng)“學得好、留得住、用得上”的現代農業(yè)人才有一定的推動作用和較好的社會影響。從規(guī)劃建設、師資管理、規(guī)章制度、教學形式、考核成效等方面進行闡述，就如何辦好農廣校涉農中專學歷工作，創(chuàng)新職業(yè)農民培育模式，加快新型職業(yè)農民培育提出發(fā)展措施。關鍵詞 農廣校；涉農中專；新型職業(yè)農民；培育模式中圖分類號 G725 文獻標識
現代農業(yè)科技 2016年6期2016-10-20
- 吉林省農廣校舉辦精英教師微課和微商培訓班
民培育工程，省農廣校承擔著每年培育8000名新型職業(yè)農民的任務。如何培育出高質量的新型職業(yè)農民隊伍，怎樣為他們提供更有效的貼心服務，是農廣校教師隊伍面臨的重要課題。吉林省農廣校審時度勢，在全省范圍內舉辦精英教師微課和微商培訓班，培訓農廣校教師學習利用“微課”這種新的方式，幫助農民發(fā)展成為“微商”，從而提高新型職業(yè)農民培育工作的針對性和實用性。2015年12月23日，為期3天的培訓班在農安縣開班。全省53所農廣校的68名精英教師參加了培訓。培訓班邀請了全國農
吉林農業(yè)·下半月 2016年1期2016-07-06
- 雙遼市農廣校田間課堂受追捧
業(yè)農民，雙遼市農廣校把專業(yè)教師分成三組，分別對2015年培育的三個班次的新型職業(yè)農民學員們按照農時季節(jié)進行了不定期跟蹤服務和技術指導。4月27日，雙遼市農廣校教師一行6人，深入到農民的田間地頭，了解他們的播種情況，對于土壤的墑情、玉米品種、播深、株距、化肥的使用情況進行了調查，同時，對玉米免耕技術給予了一些指導性意見和建議，幫助農民解決生產中存在的實際問題，看到農民們滿意的笑臉，農廣校教師的心里充滿了成就感。隨后，農廣校教師對那木鄉(xiāng)躍進村李國英的播種情況進
吉林農業(yè) 2016年6期2016-05-14
- 關于農廣校做好新型職業(yè)農民培訓工作的幾點思考
摘 要：農廣校是培訓職業(yè)農民的重要機構，要充分發(fā)揮農廣校的作用，將農民培訓成具有深厚農業(yè)情懷、農村情懷、職業(yè)技能穩(wěn)定、具有創(chuàng)業(yè)意識、主體意識的職業(yè)化群體，以便讓農民積極參與新農村建設，并為發(fā)展現代化農業(yè)貢獻力量。本文分析了農校培訓工作要點，包括強化培訓支撐、創(chuàng)新培訓工作模式及建立培訓管理制度。關鍵詞：農民；職業(yè)；新型；培訓；農廣校中圖分類號：S311 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.201603331411 強化培訓支撐，穩(wěn)步推進培訓
農業(yè)與技術 2016年6期2016-05-14
- 對提高農廣校農民培訓效果的幾點認識
00）?對提高農廣校農民培訓效果的幾點認識王英 （四川省農業(yè)廣播電視學校渠縣分校，四川達州635200）摘要：隨著我國的科學技術和經濟水平的發(fā)展，農業(yè)現代化水平越來越高，需要培養(yǎng)掌握現代化手段的新型農民和高素質的職業(yè)農民，農廣校利用先進的教學手段有組織有計劃地開展培訓活動，培養(yǎng)出新型現代化農民。文章首先介紹了農廣校的歷史任務，然后論述了農民培訓的重要意義，最后從三個方面對于如何提高農民培訓效果提出了建議。關鍵詞：農廣校；農民培訓；科學技術農民是社會主義新農
時代農機 2016年5期2016-04-04
- 辦好縣級農廣校培育新型職業(yè)農民
00）辦好縣級農廣校培育新型職業(yè)農民劉霄 （甘肅省慶城縣草原技術推廣站，甘肅慶城745100）本文通過對縣級農廣校建設現狀和存在問題探究，分析影響縣級農廣校發(fā)展的制約因素，提出了新時期加快建設縣級農廣校、培育新型職業(yè)農民的對策措施。農廣校；發(fā)展；現狀；思路適應現代農業(yè)發(fā)展，解決未來“誰來種地”問題，培育新型職業(yè)農民是根本途徑，農業(yè)廣播電視學校（以下簡稱農廣校）在基層農業(yè)農村人才培養(yǎng)中具有不可替代的作用，2012年國務院《全國現代農業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2011-20
甘肅農業(yè) 2016年13期2016-03-29
- 全省農廣校教師微課制作培訓班在長春開班
全省農廣校教師微課制作培訓班在長春開班隨著科技的進步，農廣校的培訓工作不再是以黑板和粉筆為主要載體。而“微課”的形式更能有效地將圖片、視頻與文字語言講解相結合，讓參加培訓的農民看見、聽到、記住要點知識。為了全面提高吉林省農廣校教師的微視制作水平與技術，11月28日～30日，省農廣校在長春舉辦了全省農廣校教師微課制作培訓班。來自全省各市（州）、縣（市、區(qū)）農廣校的96名一線教師參加了培訓。省農廣校副校長祝世惠在開班前強調，要充分認識新型職業(yè)農民培訓工作的重要
吉林農業(yè) 2016年24期2016-03-28
- 雙遼農廣校積極開展遠程教育培訓
雙遼市農廣校高度重視遠程教育培訓，并購置了先進的設備，充分利用全國農業(yè)遠程教育平臺，積極開展農業(yè)科技人員知識更新培訓活動。7月7日，雙遼市農廣校37名專業(yè)教師收看了2016年度農業(yè)科技人員知識更新培訓第六期《農藥殘留與控制技術》，主講嘉賓是農業(yè)部藥檢所研究員龔勇，他就農藥殘留歷史背景和食品安全、農業(yè)生產基本情況、農藥殘留控制技術、農藥管理制度概況、農藥安全使用技術措施和面臨的問題等五個方面進行了全面系統的分析和講解。通過學習，使全體教師對食品安全有了進一步
吉林農業(yè) 2016年15期2016-03-28
- 農廣校，讓她迷戀的苦樂情懷
中心調到上林縣農廣校擔任校長。這一年正是“十一五”的開局之年，農業(yè)部啟動了農村實用人才培養(yǎng)“百萬中專生計劃”。據此，廣西決定從2006年起，經過5年的努力，通過農廣校系統完成2.5萬人的重點培養(yǎng)任務，下達到上林縣的是每年50人的培養(yǎng)任務，農廣校承擔了這個光榮而艱巨的任務。譚鳳蓮上任之初，學校只有三個人，三張不同規(guī)格、不同顏色的辦公桌和一個幾乎不能轉動的電風扇，唯一的設備是一臺沒有圖像的電視機，這些與她上任之前所想象的相差太遠了。在譚鳳蓮的想象中，農民科技教
農民科技培訓 2015年5期2015-05-20
- 實行標準化網絡教育 開展農民中職教育
目前大多數基層農廣校在教學場地、實習場所、儀器設備及師資人員上都存在著不足，一些地方的中等職業(yè)教育出現停頓、放棄的現象。與其光提口號喊加強，不如另辟蹊徑，轉換農廣校的教育模式，用最少的資源和最大效率進行以標準化網絡教育為主的農廣校中等職業(yè)教育，教育環(huán)節(jié)推行遠程化、網絡化教學，具體如下。一是標準化教育場地建設。在以往縣級農廣校硬件基礎上，重新建立或改造標準化農民教育專用教室。參照中央農業(yè)廣播電視學校提出的標準化縣級校條件，教室能容納50人以上，能進行現代化、
農民科技培訓 2014年11期2014-11-17
- 把握體系建設主線 鞏固農民教育培訓主渠道地位
任長青農廣校系統最大的優(yōu)勢之一是體系完整，中央、省、市、縣、基層教學點分工明確，長期從事農民教育培訓工作，經驗豐富。筆者認為，牢牢把握體系建設主線，是今后農廣校鞏固農民教育培訓主渠道地位，突出自身優(yōu)勢，做好農民教育培訓工作的主要方向。師資隊伍是農廣校開展教學工作的主體。目前，農廣校師資隊伍各省市情況不一致。以天津市農廣校為例，教師隊伍由專職教師和兼職教師構成，在數量上以兼職教師為主，大多數兼職教師是成校、中職學校的在職教師，這對農廣校開展師資培訓、教學研究
農民科技培訓 2014年8期2014-08-15
- 體系建設需五個強化
強化對農廣校功能定位的認識。2013年7月，農業(yè)部下發(fā)《意見》，這是在傳統農業(yè)向現代農業(yè)加快轉型、傳統農民向新型職業(yè)農民加快轉變的新形勢下，加強農廣校建設發(fā)展的一個綱領性文件，為今后一段時間農廣校體系建設工作指明了方向，明確了目標。各級農廣校是農民教育培訓公共服務機構，是公益性農業(yè)社會化服務體系的有機組成部分，是農業(yè)部門開展新型職業(yè)農民教育培訓和農村實用人才培育的主陣地。農業(yè)要實現現代化，農業(yè)科技創(chuàng)新是第一驅動力，人的現代化是第一要義，必須把新型職業(yè)農民培
農民科技培訓 2014年2期2014-02-26
- 縣級農業(yè)廣播電視學校媒體資源狀況分析
學校（以下簡稱農廣校）作為我國農業(yè)廣播電視教育的辦學主體，是遠程教育與面授輔導相結合的學校。綜合運用廣播電視等媒體開展農民教育培訓是辦學的特色和優(yōu)勢。全國農廣校系統經過31 a的發(fā)展，在農民教育培訓領域結合“三農”需求，不斷完善教育培訓手段，靈活辦學形式，拓展辦學功能，利用廣播、電視、網絡及衛(wèi)星等現代遠程教育手段，發(fā)揮媒體資源優(yōu)勢，在開展農民教育培訓、推廣農業(yè)科技知識、宣傳農業(yè)法律法規(guī)及倡導農村新風尚等方面發(fā)揮了很好的作用。同時我們也要看到，受一些因素的制
天津農林科技 2013年4期2013-10-19
- 省州農廣校到和龍市農廣校進行年終考核評比
12月4日，省農廣校教務科邢軍科長，岳為眾教師在州農廣校李浩哲校長等相關人員的陪同下，來到和龍市，根據“吉林省農廣校2012年工作要點”要求，對和龍市農廣校全年工作進行了綜合考評。據悉，和龍市農廣校2012年共畢業(yè)中專生37名，招收41名，在校生達到128名；完成世行貸款農產品質量安全項目培訓281人；開展陽光工程培訓601人，創(chuàng)業(yè)培訓50人，并組織創(chuàng)業(yè)培訓學員多次赴長春、黑龍江等地學習現代園區(qū)建設方法和先進生產技術，為和龍市農業(yè)現代化發(fā)展發(fā)揮了積極作用。
吉林農業(yè)·下半月 2013年1期2013-03-13
- 洮北區(qū)農廣校針對農民需要開展陽光工程培訓
16日，洮北區(qū)農廣校在洮北區(qū)三合鄉(xiāng)大房村舉辦了第五期陽光工程培訓班，此次培訓對象是病蟲專業(yè)防治員，主要面向大房村的適齡勞動力。在培訓前期，農廣校校長及全體員工精心準備。他們首先為農民精選教材，由于三合鄉(xiāng)盛產花生，所以精選了《花生高產栽培技術》、《農藥化肥實用技術指南》、《測土配方施肥》等相關科技書籍和光盤；其次，選聘了白城市知名的農業(yè)專家為農民授課。在課堂上，教師一邊講課，一邊解答農民提出的相關問題。農民對這種授課方式非常認可，希望在農閑的時候能夠多辦幾期
吉林農業(yè) 2013年1期2013-03-08
- 我省農廣校系統舉辦教學能手大賽
根據中央農廣校《關于組織開展全國農業(yè)廣播電視學校教學能手大賽暨教學能手表彰活動的通知》要求，近期我省農廣校舉辦了全省農廣校系統教學能手大賽。來自全省11個市（州）中心分校、14個縣級分校的15名教師參加了比賽，50余名各級農廣校的代表對此次教學能手比賽進行了觀摩。比賽采取講課形式，分教學準備和課堂教學兩部分，時間為20分鐘。為保證比賽結果客觀、公平、公正，7名評委對參賽選手的講課進行現場打分并及時公布選手得分。根據打分結果，評選出優(yōu)秀選手給予表彰并將推薦到
四川農業(yè)科技 2012年11期2012-04-13