健康教育在青光眼患者中的應用

張冬妹

青光眼患者眼部會受到持續(xù)或間斷且不斷增加的壓力，持續(xù)的高眼壓會損害患者眼球各部分組織，對視功能也造成損害，在沒有得到及時有效治療，很可能導致失明。而健康教育在青光眼患者中起到不可忽視作用，對患者康復有著積極指導意義。本文就分析健康教育在青光眼患者中的應用，現總結如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 本院2012年12月～2013年9月收治的98例青光眼患者，隨機分為參考組(49例)和觀察組(49例)。參考組，男28例，女21例，年齡25～75歲；文化程度：12例小學，25例初中，9例高中，大學3例。觀察組，男30例，女19例，年齡28～72歲；文化程度：10例小學，26例初中，10例高中，3例大學。兩組患者年齡、性別、文化、視力及病情等資料差異對比，差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)，具有可比性。

1.2方法 參考組采取常規(guī)教育方法，解決患者出現問題。觀察組采取健康教育方法，制定詳細的健康教育方法，了解和掌握患者情況，采用各種方式加強患者健康教育[1]，直到患者出院指導。

1.3統(tǒng)計學方法 研究數據采取SPSS18.0統(tǒng)計學軟件處理分析，采用χ2檢驗，P<0.05，差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1兩組患者健康知識掌握程度對比 觀察組患者健康知識掌握程度明顯高于參考組，差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。具體情況見表1。

表1 兩組患者健康知識掌握程度對比(n,%)

注：與參考組對比，P<0.05

2.2兩組患者滿意度對比 觀察組49例患者，滿意38例，基本滿意9例，不滿意2例，滿意率為95.9%；參考組49例患者，滿意28例，基本滿意11例，不滿意10例，滿意率為79.6%，差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。

3 討論

3.1入院教育 治療青光眼的主要方法是手術，患者入院后要介紹醫(yī)院的相關治療，讓患者了解青光眼基本知識及基本治療方法，讓患者了解青光眼重要性，在將眼壓控制后，可以配合醫(yī)生積極治療。

3.2環(huán)境氛圍 患者由于獨特病情，病房不得安裝白熾燈，安裝日光燈，色調保持柔和，光線自然，光亮不得太暗、太強，防止對眼部造成損害，避免出現虹視。同時病房環(huán)境要安靜、優(yōu)雅，定時通風換氣[2]。

3.3心理護理 青光眼發(fā)病與患者心理因素也有關系，而且患者在進行手術治療時，擔心手術效果，在術前會存在焦慮、憂郁及恐懼心理，不良情緒也會導致眼壓升高，加重病情，對手術效果造成影響。這時護士必須要向患者講解手術方法、目的及成功率，告知患者保持良好情緒對病情及手術效果有著積極促進作用。因此，使患者保持著穩(wěn)定、輕松的情緒，避免出現不良情緒。同時患者家屬和朋友也要與患者多溝通，安慰患者，幫助他們，使患者可以更好面對疾病，并戰(zhàn)勝疾病。

3.4術后指導 首先患者術后需將術眼包扎，會降低生活能力，護士要提高患者對自己的信任，關心、體貼患者，護理工作中，需動作輕柔、態(tài)度溫柔。其次術后密切關注患者術后情況，是否存在滲出，要及時將藥更換，要將術眼采用抗生素眼藥水進行清洗。術后1 d內，患者創(chuàng)口會疼痛，通?？煞弥雇磩┲雇矗敓o法緩解，或術后2 d后又開始劇烈疼痛，這時要立即告知醫(yī)生，合理處理?；颊咝g后2 d內，不要劇烈活動，避免頭部活動，對癥治療，避免傷口出血對愈合情況造成影響。

3.5用藥指導 患者術后術眼采用抗生素眼藥水進行清洗，及時換藥，謹遵醫(yī)囑，正確用藥?；颊咄瑫r應用藥水要超過2種，間隔10 min左右，同時要避免混淆滴眼藥水，避免眼壓升高。

3.6出院指導 患者出院后1個月中，要每月到醫(yī)院進行復查，在病情穩(wěn)定后，可半年內每月復查一次。 患者要謹遵醫(yī)囑，對眼部進行正確按摩，滴眼藥水，保持穩(wěn)定、輕松情緒。另外，要保證飲食的規(guī)律性，多吃蔬菜，不可暴飲暴食，每天喝水要300～2000 ml。睡前不可喝水，避免夜間眼壓升高。不可食用刺激性食物，保證睡眠充足。不要過長時間學習、工作，眼部不要太過勞累，適當休息、放松，需加強自我防護[3]，掌握眼部護理基本知識。

在本組研究中，參考組采取常規(guī)教育方法，觀察組采取健康教育模式，觀察組患者健康知識掌握率為91.8%，參考組患者健康知識掌握率為73.5%，差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。觀察組滿意率為95.9%；參考組滿意率為79.6%，差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)?？梢?，健康教育在青光眼患者中的應用，具有較高應用價值。

綜上所述，健康教育在青光眼患者中的應用，增強患者掌握健康知識的掌握能力，提高護士工作效率，促進患者康復速度，加強患者對護理工作的滿意度，具有積極意義，值得推廣和應用。

[1] 趙小麗.健康教育在青光眼患者護理中的應用.醫(yī)藥前沿,2012,22(03):568-569.

[2] 唐文.張燕.喻紅.全程健康教育在青光眼患者中的應用.局解手術學雜志,2012,34(18):352-355.

[3] 黎巧玲.青光眼患者的健康教育指導.醫(yī)學信息,2013,37(04):754-756.