誰(shuí)都有子人格
同事A是一個(gè)很好的工作搭檔,他考慮問(wèn)題全面,還常主動(dòng)給他人提供幫助,大家都喜歡跟他一組。可我發(fā)現(xiàn),工作之外他卻像變了一個(gè)人。比如午休玩牌時(shí),他就會(huì)像一頭被惹怒的公牛,經(jīng)常跟同事發(fā)生矛盾還不時(shí)爆粗口;平常開(kāi)車時(shí),總愛(ài)罵別人開(kāi)得慢擋路,或者故意別車。到底哪個(gè)才是真實(shí)的他?
小冰
來(lái)信還沒(méi)讀完,一個(gè)生動(dòng)的影視形象已呼之欲出。沒(méi)錯(cuò),就是《大話西游》中的紫青仙子。纏綿燃燒的兩股燈芯,姐妹二位一體。紫霞,活潑可愛(ài),小女人味十足;青霞,愛(ài)憎分明、理智決定一切。前一刻,溫柔可人的紫霞在懷,下一秒,青霞的冷劍已抵上喉嚨。在紫霞和青霞的變化中,至尊寶似乎永遠(yuǎn)摸不到頭腦。小冰,面對(duì)工作中的模范搭檔和生活中的暴躁哥,你是不是也如至尊寶般無(wú)從適應(yīng)呢?
人是一個(gè)復(fù)雜的存在。既可熱情奔放,又可憂郁沉靜;能接受陌路人的發(fā)跡,卻無(wú)法容忍同事晉升;上司面前無(wú)節(jié)操地奴顏卑膝,下屬面前卻鼻孔朝天,不可一世……如果習(xí)慣輕易對(duì)某人下結(jié)論,那意味著你時(shí)常徘徊在錯(cuò)誤判斷的邊緣。
人的復(fù)雜主要源于人格的復(fù)雜性。人格,原指戲劇演員在舞臺(tái)演出時(shí)所戴的面具,與京劇中的臉譜類似。在心理學(xué)中,則被用來(lái)指一個(gè)人與社會(huì)環(huán)境相互作用表現(xiàn)出的行為模式、思想模式和情緒反應(yīng)的特征。人格具有強(qiáng)烈的標(biāo)識(shí)性,就好比生旦凈末丑分別代表不同的性格和人物造型一樣,人格也是區(qū)別個(gè)體的重要特征之一。
每個(gè)人都是多面性的,這主要是因?yàn)槊總€(gè)人都具有若干不同的子人格。它們由自我統(tǒng)領(lǐng),依據(jù)所處的場(chǎng)景,自我會(huì)決定由哪種子人格來(lái)做主導(dǎo)。在工作中,同事A思維全面、樂(lè)于助人的子人格成為主導(dǎo),促使同事對(duì)他形成積極正向固定的認(rèn)知;工作之余,粗暴、放任自我等子人格成了主導(dǎo),同事A就會(huì)表現(xiàn)出說(shuō)臟話、好勇斗狠等特點(diǎn)。
強(qiáng)烈的反差會(huì)讓人產(chǎn)生穿越般的不適應(yīng)感,甚至忍不住追問(wèn),哪個(gè)才是真實(shí)的他。殊不知,這些只是同事A在不同的情景下的不同展現(xiàn)而已,正是這些鮮明的反差,讓我們對(duì)同事A的生活充滿好奇。試想,如果同事A處處表現(xiàn)出模范的標(biāo)準(zhǔn),那他的生活將會(huì)是一部毫無(wú)吸引力的正面人物宣傳片。他的獨(dú)特性又怎樣體現(xiàn)呢?
子人格是人類在社會(huì)化過(guò)程中由行為模式、思維模式和情緒反應(yīng)的固定而形成的。比如,一個(gè)常被欺負(fù)的孩子,他的心里很容易誕生一個(gè)強(qiáng)壯的解救者子人格。即使現(xiàn)實(shí)中他很懦弱,不敢反抗別人的欺侮,但等擁有力量之后,在某個(gè)特定環(huán)境下他的解救者子人格就可能會(huì)爆發(fā)出來(lái)。具體到案例中,同事A在打牌時(shí)與大家發(fā)生口角,在開(kāi)車時(shí)愛(ài)罵人,這可能是他工作中壓抑情緒的變相爆發(fā)。也許同事A一直有狂傲不羈的人格,只是工作中考慮到方方面面利益而不得不暫時(shí)壓制。一旦回歸自己做主的情景,他就全面爆發(fā)了。
小冰,從另一個(gè)角度來(lái)看,也許同事A一切OK,只是你對(duì)他的期待導(dǎo)致了你的認(rèn)知迷茫。因?yàn)槟阆冉佑|了工作中積極向上的同事A,并且在你的內(nèi)心里留下了深刻的印象,所以當(dāng)面對(duì)生活中粗暴無(wú)禮的同事A時(shí),你內(nèi)心里會(huì)抵觸逃避,不愿意接受眼前的現(xiàn)實(shí)。不允許美好的事物有缺憾,這是許多人的共同心態(tài)。現(xiàn)在讓我們進(jìn)入倒序播放,你先認(rèn)識(shí)了臟話連篇、脾氣暴躁的同事A,那么,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他在工作中很值得信賴、能力很突出時(shí),還會(huì)產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的撕裂感嗎?
韋學(xué)亮(心理咨詢師)