王文奇

摘 要：如何上好農(nóng)村中學(xué)體育課，使農(nóng)村中學(xué)生掌握體育理論知識和運(yùn)動技術(shù)，本文就如何上好農(nóng)村中學(xué)體育課談?wù)劰P者的幾點(diǎn)策略。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)；體育課；策略

中圖分類號：G633.95 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）02-073-01

體育課是學(xué)校體育的基本組織形式，是教育的重要組成部分，是全面貫徹教育方針不可缺少的重要方面，是教學(xué)計劃中規(guī)定的必修課。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，體育課越來越受到重視。然而，多數(shù)農(nóng)村學(xué)校場地小，運(yùn)動器材較少，領(lǐng)導(dǎo)不重視，師資力量匱乏等成為農(nóng)村學(xué)校存在的普遍問題，直接影響了學(xué)校體育課教學(xué)工作的正常進(jìn)行。如何上好農(nóng)村中學(xué)體育課，是每個教育工作者值得深思的問題。就如何上好農(nóng)村中學(xué)體育課，本人提出以下對策。

一、充分利用好現(xiàn)有資源，認(rèn)真?zhèn)湔n

絕大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校面臨學(xué)生多、場地小、器材少的問題，這就需要我們從實(shí)際情況出發(fā)，不斷探索和創(chuàng)新，找到一些切實(shí)可行的方法，建立和完善體育設(shè)施和體育器材的維護(hù)的使用制度，充分利用現(xiàn)有的場地和器材，自制器材，挖掘資源，變廢為寶，使其發(fā)揮最大的功用為教育教學(xué)服務(wù)，提高體育教學(xué)的質(zhì)量。因地制宜地開展體育教學(xué)工作，發(fā)揮農(nóng)村的優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合農(nóng)村特色體育項(xiàng)目。比如，爬山、長跑等體育項(xiàng)目。另外，要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到“三備”即備教材、備學(xué)生、備場地器材。應(yīng)把自己所學(xué)的知識毫不保留地傳授給學(xué)生。

二﹑精心組織教學(xué)內(nèi)容

體育教學(xué)內(nèi)容對于學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)具有直接影響。根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際，實(shí)行教學(xué)內(nèi)容選擇的靈活性、多元化，激發(fā)學(xué)生的體育興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對體育（或某一個項(xiàng)目）產(chǎn)生了興趣，表現(xiàn)出一種求知欲望，這對體育教學(xué)是非常有利的，因此體育興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)體育具有積極作用。我們在上體育課的時候，要運(yùn)用多樣化手段來激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，以便更好地完成教學(xué)任務(wù)。例如：下雨天可在教室里進(jìn)行體育理論知識的傳授，室內(nèi)教學(xué)內(nèi)容要充分體現(xiàn)知識性和趣味性，這樣既可消除枯燥，又可激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛。通過全面系統(tǒng)的體育教學(xué)，使學(xué)生從體育鍛煉中感受到運(yùn)動的快樂，提高學(xué)生身心健康。

三、因材施教，區(qū)別對待

因材施教，區(qū)別對待是體育課的重要教學(xué)原則之一，它體現(xiàn)在體育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。體育教師要充分利用現(xiàn)有的體育設(shè)備和條件，改變教學(xué)方法與手段，因材施教。由于農(nóng)村中學(xué)生的性格、興趣、身體素質(zhì)的不同，所以體育教師要多了解所有學(xué)生的體育心理，更要以一定的方式對那些特殊的孩子進(jìn)行“因材施教”。在上課前全面調(diào)查學(xué)生身體、體能情況和健康狀況，既按照學(xué)生性別分組教學(xué)。在學(xué)生中，除了有性別、年齡的區(qū)別之外，還有體質(zhì)、體能水平的差異。這就要求體育教師必須全面深刻地了解學(xué)生，以便根據(jù)他們的實(shí)際情況施教。例如跳箱，男女就不能采用同一高度，要區(qū)別對待、因材施教。

四、建立良好的師生關(guān)系，樹立良好的自身形象

相互尊重是師生關(guān)系融洽的前提。融洽的師生關(guān)系能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境的保證。農(nóng)村中學(xué)生大都喜歡體育課，但不喜歡上體育課。由于農(nóng)村學(xué)校體育大多以“放羊式”為主，缺少師生交流。因此，體育教師應(yīng)特別注意自身的修養(yǎng)，樹立良好的形象，提高自身的素質(zhì)，多關(guān)愛學(xué)生。體育老師用優(yōu)美的“肢體語言”和幽默風(fēng)趣的語言起到言傳身教，潛移默化的作用。一位品德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、平易近人、言行舉止文明的教師，會使學(xué)生感到親切和敬佩，是效仿的榜樣。只有樹立良好的自身形象，建立友好的師生關(guān)系，才能達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。

五、教學(xué)中要進(jìn)行德育教育

學(xué)校體育既要育體，還要育心。學(xué)生德育素質(zhì)的提高本身就是體育教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志。在德育教育成為學(xué)校教育的重點(diǎn)的今天，體育教學(xué)作為學(xué)校教育的重要組成部分，在加強(qiáng)學(xué)生德育教育方面具有舉足輕重的地位和作用。體育能給德育提供理論實(shí)踐的場地，德育又能指導(dǎo)、促進(jìn)體育的更好發(fā)展。在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教。教學(xué)中舉止大方，講解清楚、示范到位、言行一致，使學(xué)生在潛移默化作用，達(dá)到進(jìn)行思想品德教育的目的。德育教育要滲透到體育教學(xué)內(nèi)容中，例如：課前老師提前到崗，整隊(duì)集合，體育委員向教師報告人數(shù)，變換隊(duì)列練習(xí)，組織學(xué)生布置、收拾器材等要求學(xué)生快、靜、齊，遵守紀(jì)律、守時等優(yōu)良品質(zhì)。平時嚴(yán)格考勤、考核制度，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，可使學(xué)生逐步形成遵守規(guī)章制度和熱愛集體等良好的思想及道德品質(zhì)。

六 、采用多媒體教學(xué)手段

作為教師，自己要不斷學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教會學(xué)生終生體育的理念，同樣擔(dān)負(fù)著新課標(biāo)所賦予的教學(xué)任務(wù)。因此，在教學(xué)中要樹立新的理念。要上好課，必須跟得上時代發(fā)展的需要，滿足學(xué)生的求知欲望，我們就必須不斷地學(xué)習(xí)新觀念，新知識、新技能、并充分利用到教學(xué)中去。所以要充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源。多媒體教學(xué)手段可在實(shí)踐課和理論課上都有所體現(xiàn)。多媒體能創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂教學(xué)氛圍。多媒體教學(xué)圖象有助于學(xué)生建立正確的動作表象，富有感染力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的注意力、情感、興趣等心理因素保持良好狀態(tài)，認(rèn)知心理能得到充分發(fā)展。

要上好體育課，教師就得有新的教育理念，新的教育方法，不斷完善體育對健康的作用。在教學(xué)過程中要主動變通教學(xué)方法，充分利用好現(xiàn)有資源，做到因材施教，采用現(xiàn)代教學(xué)手段，教學(xué)與德育相結(jié)合等。我相信，體育課不會再是一節(jié)簡單的玩耍課。

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