高校學(xué)生干部管理現(xiàn)狀及對策研究

張彩霞

（鄭州科技學(xué)院，河南 鄭州 450064）

1 高校學(xué)生干部工作中存在的主要問題

1.1 功利思想嚴(yán)重

目前很多大學(xué)生在加入學(xué)生組織時， 已經(jīng)偏離了正確方向。 他們看重的是學(xué)生干部的光環(huán)，是學(xué)生干部的身份給自己帶來的利益，比如加分、入黨、職務(wù)升遷、各種榮譽等，忽視了學(xué)生組織本身的屬性和最初加入組織的誓言。在工作中也不能吃苦、不愿勞累，甚至沾染上不良的社會習(xí)氣，對今后的工作和生活產(chǎn)生不良影響。

1.2 沒有處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系

學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作。 部分學(xué)生干部不重視學(xué)習(xí)成績，認(rèn)為只要能力鍛煉好了什么都有了。 一些學(xué)生干部不能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，由于擔(dān)任職務(wù)多，常常逃課去處理事務(wù)，課余又沒有及時補課，導(dǎo)致多門成績不及格，學(xué)習(xí)成績不理想。

1.3 存在官僚作風(fēng)，服務(wù)意識差

由于當(dāng)初加入組織動機不純， 對學(xué)生干部的認(rèn)識不到位，很多學(xué)生有官僚作風(fēng)，缺乏服務(wù)意識。 一些學(xué)生干部經(jīng)常高高在上，沒有群眾觀念，工作不是帶頭干，而是上傳下達(dá)，發(fā)號施令，工作中極力討好老師，沒有群眾基礎(chǔ)。

1.4 學(xué)生干部選拔不客觀

一些學(xué)校學(xué)生干部選拔由主管老師說了算， 缺乏選拔程序，不夠公開公正；有的以貌取人，忽視學(xué)生干部的素質(zhì)要求；有的以成績?nèi)∪?，混淆學(xué)習(xí)和能力的關(guān)系；有的私下結(jié)小團體，私拉選票， 打擊對手。 這樣的選拔原則導(dǎo)致學(xué)生干部隊伍良莠不齊，缺乏戰(zhàn)斗力。

1.5 學(xué)生干部工作能力不強

由于缺乏對學(xué)生干部的正確理解，一些學(xué)生干部在滿足了自己的“欲望”之后就沒有了工作動力。 有的學(xué)生干部缺乏工作技巧，與同學(xué)之間缺乏溝通；有的學(xué)生干部缺乏責(zé)任心，工作不能善始善終；有的組織缺乏獎懲和激勵，學(xué)生干部一團死水，缺乏活力；有的學(xué)生干部缺乏工作主動性，過分依賴組織，不能積極主動工作；有的學(xué)生干部缺乏工作熱情，在其位不謀其職；有的學(xué)生干部缺乏創(chuàng)新精神。

2 高校學(xué)生干部存在問題的原因分析

2.1 受社會不良風(fēng)氣的影響

近年來，因西方多種社會思潮的涌入，大學(xué)生的思想觀念、價值取向等呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化的態(tài)勢。 比如，功利思想嚴(yán)重。工作中不比付出比收獲，干工作前首先考慮有什么回報，有多少好處，而不是想盡辦法把工作做好。再如，社會上的官僚主義、形式主義、自私自利、個人主義等不良風(fēng)氣不斷涌入學(xué)生心中，學(xué)生干部不謀工作謀人事，天天想著如何升遷，如何拉攏人心等，這將給學(xué)生今后的工作帶來影響。

2.2 缺乏教育引導(dǎo)

學(xué)生干部隊伍素質(zhì)不高，一方面是由于近年來我國高校擴招，生源質(zhì)量不斷下降。 另一方面，高校缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)教育，對學(xué)生干部工作所需要的理論知識、工作方法、工作技巧等的培養(yǎng)不夠，沒有使學(xué)生干部形成系統(tǒng)的工作理念。

2.3 學(xué)生干部隊伍建設(shè)機制不健全

首先，在學(xué)生干部選拔上，一般都是在新生入校軍訓(xùn)后進行，短暫的一個月時間難以全面了解學(xué)生的實際情況，只憑短時間內(nèi)的表現(xiàn)來定， 難免將一些不具備學(xué)生干部素質(zhì)的學(xué)生選拔到學(xué)生干部隊伍中來。其次，缺乏科學(xué)的考評、激勵和退出機制，沒有將學(xué)生干部的思想素養(yǎng)、日常表現(xiàn)、工作業(yè)績和學(xué)習(xí)成績等結(jié)合起來，全面考核學(xué)生干部的成績與不足，不能很好激勵學(xué)生干部的工作積極性和主動性。

3 高校學(xué)生干部管理的對策

3.1 高度重視學(xué)生干部隊伍建設(shè)

高校學(xué)生干部是高校學(xué)生中的佼佼者，是協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)生日常管理和服務(wù)工作，維護高校和諧穩(wěn)定的重要力量，也是未來社會的棟梁。 高校學(xué)生管理部門要高度重視學(xué)生干部的教育培養(yǎng)工作，從育人的高度科學(xué)制定學(xué)生干部教育培養(yǎng)規(guī)劃，為學(xué)生干部的健康成長提供保障。

3.2 科學(xué)選拔任用

學(xué)生干部選拔要公開、公平、公正，培養(yǎng)學(xué)生干部的民主意識；要根據(jù)工作需要科學(xué)選拔，在選拔中要遵照嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，選拔那些工作積極主動、能力強、注重學(xué)習(xí)的學(xué)生；要因崗選人，根據(jù)工作崗位需要和學(xué)生特點， 把那些優(yōu)秀學(xué)生干部選拔到能充分發(fā)揮其個人特長和優(yōu)勢的崗位上，做到人盡其才，才盡其用。 要注意整個學(xué)生干部隊伍的結(jié)構(gòu)合理性，注意年級和男女生比例，保證學(xué)生組織的連續(xù)性和階梯發(fā)展， 增強學(xué)生干部隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

3.3 注重培養(yǎng)教育

高校學(xué)生管理部門應(yīng)結(jié)合實際， 制定學(xué)生干部培訓(xùn)計劃，有步驟地對學(xué)生干部進行系統(tǒng)培訓(xùn)， 增強學(xué)生干部的工作能力和綜合素質(zhì)。 在安排培訓(xùn)時，要注意培訓(xùn)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。 要注重學(xué)生干部的思想素質(zhì)教育， 要用社會主義核心價值觀引導(dǎo)教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀；要注重學(xué)生干部的作風(fēng)培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生干部樹立當(dāng)干部就是為學(xué)生服務(wù)的理念，培養(yǎng)他們的榜樣意識；要加強學(xué)生干部的工作方法和技巧培訓(xùn)，教育他們用科學(xué)的方法謀劃工作、組織活動，不斷培養(yǎng)和提高自身的組織協(xié)調(diào)能力、策劃能力和交際能力等。

3.4 建立健全學(xué)生干部各項管理制度

要規(guī)范學(xué)生干部日常管理工作，需要建立和完善各項工作制度，用制度約束全體干部，做到制度面前人人平等。 要從學(xué)生干部的選拔任用、管理、考核等方面完善制度，建立健全學(xué)生干部選拔任用條例、學(xué)生干部年度考核辦法、學(xué)生干部工作紀(jì)律、學(xué)生干部學(xué)習(xí)制度等，充分調(diào)動全體學(xué)生干部的工作積極性，使工作有章可循，有法可依。 要建立學(xué)生干部獎懲激勵機制，將精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合， 充分調(diào)動和保護學(xué)生干部的工作積極性。

[1]何期，賴仿.高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)工作研究——以廣西高校為例[J].學(xué)理論，2010（03）.

[2]朱偉.淺談當(dāng)前高校學(xué)生干部隊伍的建設(shè)與管理[J].價值工程，2011（26）.