佟 彬，馮 宇

（黑龍江科技大學(xué)體育部，黑龍江哈爾濱 150022）

一、冰雪體育俱樂部教學(xué)模式的內(nèi)涵

冰雪體育俱樂部教學(xué)模式是由學(xué)校與師生共同參與完成，以俱樂部的組織形式進行冰雪教學(xué)的一種新型體育教學(xué)形式。它在遵循體育教學(xué)規(guī)律的同時進行分層次分級別教學(xué)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、自由的選擇參加冰雪俱樂部體育教學(xué)，班級的教學(xué)進度和內(nèi)容不受限制。會員主動積極的參加冰雪俱樂部學(xué)習(xí)，在冰雪俱樂部中進行學(xué)習(xí)、組織、服務(wù)等各種鍛煉，通過學(xué)習(xí)對學(xué)生的個性發(fā)展具有重要影響作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生形成終身體育鍛煉的習(xí)慣。目前我國高校已有很多種體育俱樂部，如籃球俱樂部、健身俱樂部、游泳俱樂部等。筆者提出的冰雪體育俱樂部是可根據(jù)高校本校情況在冬季體育課采用課內(nèi)外一體化俱樂部教學(xué)模式為主，多種教學(xué)方式為輔，組建速滑滑冰俱樂部（包括速滑和花樣滑冰）、冰雪游戲俱樂部、滑雪俱樂部、冬季拓展俱樂部等教學(xué)形式。體育俱樂部的教學(xué)是在遵循學(xué)校的教學(xué)要求和規(guī)律的基礎(chǔ)上，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、愛好和生理、心理特點，自主選擇適宜的運動項目、自主選擇授課教師和上課時間，有較高的自由度。

二、冰雪體育俱樂部的組織形式

北方高校在學(xué)校原有的教學(xué)基礎(chǔ)上建立冰雪體育俱樂部是冬季體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課程的有益補充方式之一，它是由學(xué)校、體育部、指導(dǎo)教師和學(xué)生骨干共同協(xié)作，組織、規(guī)劃建立“體育教學(xué)功能的體育俱樂部”、“休閑娛樂功能的體育俱樂部”。學(xué)校以原有的教學(xué)設(shè)施為基礎(chǔ)可根據(jù)地域優(yōu)勢開發(fā)本校的冰場和雪場，也可與現(xiàn)已有的具有較大規(guī)模的冰場和雪場建立合作關(guān)系來降低俱樂部的運行成本。俱樂部也可以與其他院校的冰雪俱樂部之間建立聯(lián)系，或與社會團體的冰雪運動愛好者成立聯(lián)盟俱樂部，充分發(fā)揮體育社會交往的功能，在培養(yǎng)大學(xué)生自身綜合素質(zhì)的同時起到了增強學(xué)生對社會的適應(yīng)能力和人際的交往能力。

三、冰雪俱樂部模式在北方高校冬季體育教學(xué)中的實施方式

1.冰雪俱樂部模式的管理辦法

（1）健全管理制度

冰雪體育俱樂部教學(xué)模式在北方高校還處于試行階段，正摸索和建立高校體育俱樂部教學(xué)模式的運行機制和科學(xué)化管理，全面促進該模式可持續(xù)、健康發(fā)展。

（2）制訂管理條例

制訂冰雪體育俱樂部以及冰雪課程、種類、相關(guān)要求的管理條例，嚴(yán)格按照所制訂的條例進行科學(xué)化管理，來以保證課程的教學(xué)過程的科學(xué)化、有序化。體育部及指導(dǎo)教師來負責(zé)確定俱樂部開設(shè)的課程項目以及各課程項目招收人數(shù)的名額限額和參加俱樂部會員的限制條件。對本校的大一、大二的學(xué)生實行“滿勤制”會員授課方式，進行體育教育教學(xué)。學(xué)生上課和考核都必須由教師與學(xué)生監(jiān)督，學(xué)生達到參與課程的基本學(xué)時數(shù)才可參加考核，由教師評定學(xué)習(xí)考核成績。

（3）成立“會員制”模式

成立“會員制”模式，充分尊重了學(xué)生的自主選擇權(quán)，俱樂部全面實行會員制管理。對大一、大二的學(xué)生會員，可以自由選擇課程項目、授課教師、上課時間和上課地點，也可以在課程的選擇上主修一門或輔修多門課程，從而增強了學(xué)生對冰雪運動的熱情。對大三、大四的學(xué)生會員，可以根據(jù)自我愛好自由選擇一個或多個自己感興趣的運動，從而加強了學(xué)生在多年的運動中形成終身運動的理念。

（4）采取靈活機動的授課方式

實行靈活機動的跨年級選課和固定時間與自由式時間相結(jié)合的授課方式，課程項目在教學(xué)中可分初、中、高級班不同級別分層次進行教學(xué)。由于學(xué)校體育經(jīng)費有限可以采用適當(dāng)收繳俱樂部活動費，緩解高校體育經(jīng)費不足的矛盾，確保俱樂部的正常運轉(zhuǎn)。

2.針對教學(xué)對象的服務(wù)主題

在北方高校冬季體育課實行冰雪體育俱樂部教學(xué)模式中，應(yīng)建立相互聯(lián)系、相互制約的職能機構(gòu)，充分發(fā)揮職能機構(gòu)中的有機互補，起到了體育運動教育、體育運動引導(dǎo)、體育運動協(xié)助的職能。

（1）以體育教學(xué)功能的體育俱樂部

以體育教學(xué)功能的冰雪體育俱樂部，主要服務(wù)群體是大一、大二的學(xué)生會員，每個學(xué)生會員可以根據(jù)自己的愛好來自由選擇參加俱樂部活動的運動項目。俱樂部采用預(yù)約活動時間和固定活動時間相結(jié)合的辦法來管理，確保了會員鍛煉時間充足、運動項目無空缺。

（2）以休閑娛樂功能的體育俱樂部

以休閑娛樂功能的冰雪體育俱樂部，主要服務(wù)群體是以大三、大四的學(xué)生會員，通過俱樂部教學(xué)模式的學(xué)習(xí)提高了學(xué)生的運動技術(shù)的能力水平、延長了教師教學(xué)的影射力、形成了學(xué)生養(yǎng)成終身運動的習(xí)慣性。根據(jù)學(xué)校自身條件設(shè)置的，在保證體育教學(xué)、訓(xùn)練的基本前提下，可以全天或部分時間實行有償服務(wù)向會員開放冰場、雪場等場館和運動設(shè)施。

四、北方高校冬季體育課實行冰雪體育俱樂部教學(xué)模式的對策和建議

1.俱樂部型體育教學(xué)模式適合大學(xué)生身心的發(fā)展

實行冰雪體育俱樂部教學(xué)模式是一種符合當(dāng)前高校體育培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)組織形式，是解決北方高校冬季體育課的課內(nèi)與課外體育活動脫節(jié)的最佳辦法之一。冰雪體育俱樂部教學(xué)模式對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生掌握終身體育技能，逐步養(yǎng)成自主鍛煉和自覺鍛煉的好習(xí)慣。冰雪體育俱樂部教學(xué)模式能夠充分尊重學(xué)生的主體地位，使學(xué)生真正的融入冰雪世界，體驗冰雪運動的快樂，在鍛煉的同時還提高學(xué)生的御寒能力和適應(yīng)能力，達到了增強體質(zhì)、增進健康的效果。

2.加強俱樂部教學(xué)管理，完善俱樂部管理體制

實行冰雪體育俱樂部教學(xué)模式是采用課內(nèi)外相結(jié)合的方式——課內(nèi)由體育部負責(zé)教學(xué)管理，安排指導(dǎo)教師、教學(xué)場地和時間，以及負責(zé)學(xué)生選擇俱樂部的項目種類等；課外由指導(dǎo)教師和學(xué)生骨干負責(zé)單項體育活動的組織和體育競賽。通過冰雪體育俱樂部教學(xué)模式能夠正確引導(dǎo)學(xué)生選擇俱樂部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和種類，充分進行體育鍛煉，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度。

3.合理利用和開發(fā)教學(xué)資源，加大體育場館設(shè)施投資

實行冰雪體育俱樂部教學(xué)模式能夠充分合理利用和開發(fā)現(xiàn)有的高校體育場地資源和教學(xué)資源。合理安排上課時間，采用校際俱樂部聯(lián)動進行跨校選課、合作辦學(xué)，從而促進了高校之間的體育資源共享、實現(xiàn)體育教學(xué)資源優(yōu)勢互補，還可以采用社會與學(xué)校之間實行資源共享，社會團體提供社會場地資源、高校提供教學(xué)組織，社會與學(xué)校之間加強協(xié)作，大大提高了社會體育場地和設(shè)施的使用效率，也減少了社會團體的人員經(jīng)費支出。

4.加強冰雪體育教師自身素質(zhì)建設(shè)

實行冰雪體育俱樂部教學(xué)模式要求體育教師要具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和較高的冰雪技能。對冰雪教學(xué)上的突發(fā)事件，教師要具備較強的應(yīng)變能力和解決問題的能力，能夠?qū)κ鹿士刂圃谧畹偷南薅取?/p>

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