王海文，殷 馨

（華東理工大學(xué) 化學(xué)與分子工程學(xué)院；化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，上海 200237）

淺談實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品管理

王海文，殷 馨

（華東理工大學(xué) 化學(xué)與分子工程學(xué)院；化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，上海 200237）

隨著高校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生人數(shù)的增多，高校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品的使用日益增多，為高校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品的管理提出了更高的要求。實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品的管理是實(shí)驗(yàn)室管理的關(guān)鍵，接觸化學(xué)藥品的實(shí)驗(yàn)室人員的安全觀念非常重要，完善并落實(shí)化學(xué)品管理的規(guī)章制度更加重要。文中探討了實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品安全管理工作要點(diǎn)，分別從落實(shí)相關(guān)藥品管理制度、規(guī)范化管理化學(xué)藥品和利用計(jì)算機(jī)軟件管理化學(xué)藥品三個(gè)方面提出了實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品的管理、使用及存放的建議。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室；化學(xué)藥品；管理；高校實(shí)驗(yàn)室

化學(xué)是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神方面是課堂教學(xué)無法替代的。近年來，高校在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用的化學(xué)藥品日益增多［1］，化學(xué)藥品存在種類繁多、性能復(fù)雜、所使用的易制毒化學(xué)藥品較多的情況。因此，必須對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品的管理提出更高的要求，才能保障管理與存放化學(xué)藥品的安全。

1 落實(shí)規(guī)章制度的，營(yíng)造安全文化氛圍

加強(qiáng)規(guī)章制度的落實(shí)是化學(xué)藥品安全管理的關(guān)鍵。為此，華東理工大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院及化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視管理制度的落實(shí)，以營(yíng)造安全文化氛圍。相關(guān)的規(guī)章制度包括關(guān)于加強(qiáng)化學(xué)危險(xiǎn)品管理的通知、危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例、化學(xué)藥品管理使用制度、實(shí)驗(yàn)室工作人員崗位職責(zé)等。

1.1 對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員加強(qiáng)安全教育

實(shí)驗(yàn)室工作人員特別是藥品管理人員必須參加并通過上海市教委組織的安全教育培訓(xùn)。通過安全教育培訓(xùn)，積極開展制度學(xué)習(xí)，使每名接觸到化學(xué)藥品的實(shí)驗(yàn)室人員都能建立起強(qiáng)烈的安全意識(shí)，增強(qiáng)安全觀念［2］。每學(xué)期開始，集中對(duì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師的安全意識(shí)。同時(shí)，以班為單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)安全制度，并簽訂安全教育承諾書，使學(xué)生了解化學(xué)藥品的危險(xiǎn)性，在實(shí)驗(yàn)操作中嚴(yán)格按要求、指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生正確使用化學(xué)藥品［3］。

1.2 定期開展化學(xué)藥品安全管理檢查

藥品間及每個(gè)實(shí)驗(yàn)室均建立實(shí)驗(yàn)室日安全記錄，對(duì)藥品的使用及保存都建立安全記錄。實(shí)驗(yàn)室主任建立實(shí)驗(yàn)室周安全記錄，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室藥品及溶液的管理，尤其是對(duì)藥品庫房加大督查力度，確保安全制度的落實(shí)［4］。

2 規(guī)范化管理化學(xué)藥品

對(duì)化學(xué)藥品采用“雙人保管、雙本賬、雙把鎖、雙人領(lǐng)用、雙人使用”的“五雙”管理制度［5～6］?；瘜W(xué)藥品的領(lǐng)進(jìn)、保存、領(lǐng)取、使用、分裝均要做到規(guī)范化。

2.1 化學(xué)藥品的領(lǐng)進(jìn)規(guī)范化

化學(xué)藥品的領(lǐng)進(jìn)包括：采購申請(qǐng)、審核、審批、發(fā)出訂單、貨款結(jié)算五個(gè)步驟。學(xué)期開始，溶液配制人員根據(jù)本學(xué)期實(shí)驗(yàn)所需的化學(xué)藥品的劑量［7］提前寫出采購申請(qǐng)。藥品經(jīng)審核等多個(gè)環(huán)節(jié)后進(jìn)入藥品倉庫時(shí)，領(lǐng)進(jìn)人員應(yīng)與藥品倉庫保管人員共同核準(zhǔn)后進(jìn)入藥品倉庫，并做詳細(xì)的領(lǐng)進(jìn)記錄。對(duì)于劇毒、易制毒、易燃易爆類的化學(xué)藥品采購申請(qǐng)需通過實(shí)驗(yàn)室主任、學(xué)院分管人員簽字后方可領(lǐng)進(jìn)［8］。

2.2 化學(xué)藥品的保存規(guī)范化

領(lǐng)進(jìn)后的化學(xué)藥品要妥善保存，原裝與配制好的溶液分開存放。原裝藥品按照單質(zhì)、氧化物、鈉鹽、鉀鹽、銨鹽、硝酸鹽、酸、堿、其他無機(jī)物、液體有機(jī)物、固體有機(jī)物、指示劑分類并分別存放于不同的藥品柜中。每類藥品固定位置存放，并在藥品柜上貼好標(biāo)簽，方便藥品的領(lǐng)進(jìn)、領(lǐng)取和管理。有毒有害、易制毒的藥品另行采用專柜保管，加強(qiáng)管理。所有藥品根據(jù)其化學(xué)性質(zhì)，置于陰涼通風(fēng)處。配制好的溶液也要根據(jù)其保存需要及實(shí)驗(yàn)的使用情況分類放置并統(tǒng)一保存。

2.3 化學(xué)藥品的領(lǐng)取規(guī)范化

尤其是有毒有害、易制毒的藥品必須嚴(yán)格按照“五雙”的管理制度來執(zhí)行。有毒有害、易制毒藥品不允許實(shí)驗(yàn)室人員直接領(lǐng)取，而是要經(jīng)溶液配制人員統(tǒng)一將其配成實(shí)驗(yàn)所需的溶液后再由實(shí)驗(yàn)室人員領(lǐng)取進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。在領(lǐng)用藥品時(shí)，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要，領(lǐng)用適量的藥品。領(lǐng)用要通過藥品倉庫管理人員的雙人核準(zhǔn)并簽字，做詳細(xì)的領(lǐng)用記錄。如實(shí)驗(yàn)室人員領(lǐng)用的化學(xué)藥品或溶液在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后有剩余，則需及時(shí)返還藥品倉庫，并做相應(yīng)的記錄。

2.4 化學(xué)藥品的使用規(guī)范化

取用藥品時(shí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求使用相應(yīng)級(jí)別的試劑并精確地計(jì)算好所用試劑的量，合理取用試劑，避免造成浪費(fèi)。在藥品的取用上，應(yīng)先取用開封的藥品，待取用完后再拆封另一原封藥品。為了保證藥品的純度，藥品一旦分裝出去即使用不完也不能放回原瓶，但此時(shí)不應(yīng)倒掉，應(yīng)回收再利用［9］。使用藥品前，應(yīng)充分熟悉此化學(xué)藥品的性質(zhì)，了解其危害性，一旦出現(xiàn)意外情況才能及時(shí)處理。實(shí)驗(yàn)課上要教育學(xué)生不盲目使用、濫用藥品，指導(dǎo)學(xué)生正確使用藥品。對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢氣、廢液、廢渣做好處理工作［10］。實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行期間，實(shí)驗(yàn)室人員要保管好所領(lǐng)用的藥品、溶液，做好安全管理工作［11］。

2.5 化學(xué)試劑的分裝、標(biāo)簽規(guī)范化

溶液配制人員統(tǒng)一將溶液配制好后，實(shí)驗(yàn)室人員需要分裝在試劑瓶中，貼好標(biāo)簽再放置在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)供學(xué)生使用。所有實(shí)驗(yàn)室要統(tǒng)一采用試劑瓶及標(biāo)簽。例如：避光藥品采用棕色瓶、固體藥品采用廣口瓶、液體藥品采用細(xì)口瓶、需要滴加使用的藥品采用滴瓶；滴定分析中所用的指示劑用量較少，應(yīng)采用較小規(guī)格的滴瓶；合成實(shí)驗(yàn)中所用到的次氯酸鈉溶液可采用塑料瓶；實(shí)驗(yàn)中需量取10mL某種溶液，可采用定量加液器，省去了用量筒量取的繁瑣。另外，標(biāo)簽的使用也要規(guī)范化。尤其是實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各種試劑瓶上的標(biāo)簽，可采用統(tǒng)一印制的專用標(biāo)簽，標(biāo)簽上標(biāo)明該藥品的名稱、濃度等。有些提示性的標(biāo)簽也要規(guī)范化，例如：實(shí)驗(yàn)中用過的玻璃棉是需要回收再利用的，標(biāo)簽應(yīng)標(biāo)明“回收玻璃棉”；而所用的試劑學(xué)生沒有完全用掉，這時(shí)需要回收此種試劑，也要貼上標(biāo)簽標(biāo)明“回收”。

3 采用計(jì)算機(jī)軟件管理化學(xué)藥品

隨著計(jì)算機(jī)在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，也為實(shí)驗(yàn)室試劑、藥品及其他儀器的科學(xué)化管理帶來了契機(jī)［12］。利用計(jì)算機(jī)軟件管理化學(xué)藥品，可以更清晰準(zhǔn)確地記錄化學(xué)藥品的領(lǐng)進(jìn)、庫存以及領(lǐng)用的情況并隨時(shí)更新數(shù)據(jù)，方便藥品的查詢和管理。

4 結(jié)束語

高校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品的管理是實(shí)驗(yàn)室安全管理中的重要組成部分，高校應(yīng)從制定科學(xué)規(guī)范的藥品管理制度、落實(shí)相關(guān)制度、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)生的教育等方面實(shí)施對(duì)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品的科學(xué)管理。高校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品的安全管理是實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室安全管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)，無疑是值得相關(guān)專業(yè)教師和實(shí)驗(yàn)管理工作者進(jìn)一步探索的重要課題。

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Discussion on Chem icals Supervision of Laboratory

WANG Haiwen，YIN Xin
（Laboratory of Chemical Education，School of Chemistry and Molecular Engineering，East China University of Science and Technology，Shanghai200237，China）

With the expansion of university scales，rise in number of chemical experiment students and the increasing use of chemicals in university laboratories，it needs higher requirements of the management of chemicals university laboratories.The management of laboratory chemicals is the key of laboratory management，the safety concepts of people who contact chemicals should be more important.Thus，the management of laboratory chemicalswill bemore important.To solve the above problems，the laboratory chemical safetymanagement points were investigated.And proposed suggestions of the laboratory chemicalsmanagement，use and storage from three aspects respectively that implementing relevant drugmanagement system，regulatingmanagementof chemical andmanaging chemicalwith computer sofrware.

chemistry laboratory；chemicals；supervision；university laboratory

G482；O4-3

A

10.3969/j.issn.1672-4550.2014.02.067

2013-03-14

王海文（1983-），女，碩士，工程師，主要從事化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)與管理。