粵閩贛區(qū)域文化研究
宋代潮州在廣南東路的地位 ……………………………………………………………………………………… 陳占山(1)
18世紀(jì)潮汕地區(qū)的人口、土地和糧食問題……………………………………………………………………… 黃 挺(12)
論藍(lán)鼎元的政治思想……………………………………………………………………………………………… 鄧文金(20)
粵閩贛蘇區(qū)紅色資源的價值實現(xiàn)……………………………………………………………………… 首小琴,李文珊(25)
潮學(xué)
汕頭旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問題與思考…………………………………………………………………………… 林志涵(30)
從性社會學(xué)視角看潮州80后未婚青年性愛觀…………………………………………………………………… 陸澤雁(39)
第十屆潮學(xué)國際研討會論文綜述………………………………………………………………………………… 朱 慶(46)
語言學(xué)
黃廖本《現(xiàn)代漢語》修辭和文字章節(jié)中的幾個問題…………………………………………………………… 蕪 崧(51)
在“語言狂歡”中尋幽探勝——讀林倫倫的《新詞語漫話》 …………………………………………………………………………… 古遠(yuǎn)清(59)
文學(xué)·藝術(shù)
論辛棄疾“以文為詞”對于元散曲的影響……………………………………………………………………… 莫亞容(62)
當(dāng)代草書創(chuàng)作的審美取向………………………………………………………………………………………… 楊德鵬(67)
社會·歷史
中國《糧食法》視野下糧食供給危機的應(yīng)急措施研究………………………………………………………… 曾曉昀(72)
三苗、蜀五王、三星堆特殊青銅器考析………………………………………………………………………… 黃錦樹(76)
教育·教學(xué)
老子的思想對大學(xué)生身心和諧的教育作用……………………………………………………………………… 李 程(84)
大學(xué)生感恩道德觀的現(xiàn)狀及對策研究——以廣州地區(qū)為例………………………………………………………………………………………… 王新宏(89)
追求三個效果,提高思政課課堂質(zhì)量…………………………………………………………………………… 范潔波(94)
高等職業(yè)教育對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)的測算與分析——以廣東省2001年至2011年的數(shù)據(jù)為例 …………………………………………………… 粟欣泉,袁振鵬(98)
淺論高校古籍藏書室的“三古”建設(shè) ………………………………………………………………………… 胡 露(105)
潮學(xué)
“游于方內(nèi),而寄情無始”——選堂面向?qū)嵪嗟木袢∠?……………………………………………………………………………… 孫愛玲(1)
明李齡《宮詹遺稿》誤收的兩篇白鹿洞書院文稿 ……………………………………………………………… 張勁松(5)
粵東沿海地區(qū)的“百姓公媽”信仰與民俗——以惠來縣為中心………………………………………………………… 李國平,唐曉康,吳榕青,顏堅真(10)
潮州陶瓷產(chǎn)業(yè)集群競爭力探析…………………………………………………………………………………… 鄭鑾娟(16)
文學(xué)
情往會悲,文來引泣:中國哀感文學(xué)溯源……………………………………………………………………… 王毓紅(22)
繆斯在呼喚——當(dāng)代新詩審美向度的重構(gòu)芻議………………………………………………………………………… 陳婉嫻(29)
品味生存,詠嘆生命——評郭小東中篇小說集《雨天的曼陀羅》 ……………………………………………………………… 連思齊(35)
“自我”的覺醒——《唐老亞》之文化身份建構(gòu)的后殖民解讀…………………………………………………………… 陳冰玲(40)
文藝學(xué)
文化政治美學(xué)視野下的治理理論研究——從福柯的政治治理到托尼·本尼特的文化治理…………………………………………… 周海玲,張志強(43)
民間文化的狂歡與大眾文化的狂歡之區(qū)別……………………………………………………………………… 洪 曉(48)
經(jīng)濟(jì)·法律
按勞分配原則的技術(shù)難題及其制度意義思考…………………………………………………………………… 于喜繁(54)
論我國刑法對貪污行為的規(guī)制及其完善………………………………………………………………………… 崔月梅(60)
歷史
論杜魯門政府對華政策的“基本原則” ………………………………………………………………………… 王德春(66)
語言學(xué)
曹永安鈔本《龍華志》整理本校勘札記………………………………………………………………………… 周錄祥(71)
語言模因作用下的語碼混用現(xiàn)象——以現(xiàn)代漢語中的漢英混用為例……………………………………………………………… 周美玲,任少澤(76)
國內(nèi)公益廣告設(shè)計的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展前景……………………………………………………………………… 杜(81)
教育·教學(xué)
基于微博平臺的大學(xué)生自主教育行為規(guī)律研究………………………………………………………………… 陳志丹(87)
海外孔子學(xué)院非課堂教學(xué)模式的構(gòu)建——以馬來亞大學(xué)孔子學(xué)院為研究案例 ………………………………………… 謝秀麗〔馬來西亞〕,董琳莉(92)
北宋的幼帝教育與兒童圖畫書的誕生…………………………………………………………………………… 莊奕蓮(99)
韓山師范學(xué)院黨外知識分子思想態(tài)勢的調(diào)查與思考 ……………………………………………… 李艷華,黃 麗(105)
數(shù)學(xué)研究
一類高階非線性微分方程周期解的存在性 ……………………………………………………………………… 陳仕洲(1)
一類偶階中立型分布時滯不等式最終正解的不存在性 ………………………………………………………… 林文賢(8)
第一類切比雪夫型基本方程的重根規(guī)律…………………………………………………… 陳珊麗,方金財,吳 康(15)
科學(xué)技術(shù)研究
自適應(yīng)灰度調(diào)整及邊緣增強的X光圖像優(yōu)化……………………………………………… 江玉珍,朱映輝,李建忠(18)
改進(jìn)的LRC及其在姿態(tài)變化的人臉識別中的應(yīng)用…………………………………………………… 黃 偉,王曉輝(24)
透明介質(zhì)中光速測定方法的研究………………………………………………………………………………… 李卓凡(30)
智能航模遙控直升機電路的設(shè)計與智能控制……………………………………………… 林浩岳,楊圣云,傅胤榮(34)
潮州祭祀用品“金銀紙”里的化學(xué)………………………………………………………… 嚴(yán)贊開,黃曉瓊,衷明華(40)
西瓜皮多糖的超聲波輔助提取及抗氧化性研究…………………………………………… 李粉玲,蔡漢權(quán),周從賢(45)
巴浪魚的酶解工藝研究……………………………………………………………………… 周燕芳,黃俊盛,林燕如(52)
正交試驗優(yōu)化芒果葉多糖的提取工藝……………………………………………………… 林燕如,陳宜菲,陳 櫻(56)
潮州柑果皮揮發(fā)油的組分分析及其抑菌性和抗氧化性的研究………………………………………………… 王 軍,王忠合,劉謀泉,陳雪純,黃帆帆,李桂麗,吳悅婷(61)
入侵植物五爪金龍全蛋白質(zhì)提取及雙向電泳的優(yōu)化…………………………………………………………… 孫延杰(68)
泰勒公式的余項的定性與定量形式——談?wù)勗诖髮W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力…………………………………………………… 許紹元(73)
關(guān)于建構(gòu)式教學(xué)模式在數(shù)學(xué)建模中實施的探討…………………………………………… 熊 輝,李曉亮,李伯忍(78)
潮汕南枝拳進(jìn)地方高校武術(shù)教育的可行性研究……………………………………………………… 陳福刁,林偉賢(84)
潮汕傳統(tǒng)民間體育游戲的特點探析…………………………………………………………………… 陳洛嵩,陳福刁(89)
廣東省優(yōu)秀體育教學(xué)團(tuán)隊師資結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀分析…………………………………………… 鄧志茂,卓 莉,王 革(93)
轉(zhuǎn)型期高校體育網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)展的研究——以韶關(guān)學(xué)院為例…………………………………………………………………… 吳建遜,成耀智,李丕彥(97)
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下地方師范學(xué)院學(xué)報影響力分析——以《韓山師范學(xué)院學(xué)報》為例 ……………………………………………………………………… 朱本華(102)
潮學(xué)
我的父親饒華 ……………………………………………………………………………………………………… 饒芃子(1)
論吳穎20世紀(jì)50年代中期的文學(xué)研究…………………………………………………………………………… 吳二持(7)
論饒宗頤《選堂賦話》中的賦學(xué)批評…………………………………………………………………………… 劉 濤(14)
從“尺素雅牘”到世界遺產(chǎn)——略論潮人對僑批歷史文化價值逐步深化認(rèn)識的漫長之路…………………………………………… 陳漢初(22)
潮汕方言歌謠的民俗文化內(nèi)涵…………………………………………………………………………………… 林朝虹(27)
粵閩贛邊民俗舞蹈的比較分析…………………………………………………………………………………… 柳劍文(34)
經(jīng)濟(jì)·歷史
構(gòu)建食品安全制度的若干思考…………………………………………………………………………………… 于喜繁(40)
外貿(mào)拓展新興市場應(yīng)關(guān)注的問題及對策——以汕頭為例……………………………………………………………………………………………… 黃穗光(46)
清末編訂名詞館的歷史考察……………………………………………………………………………………… 何思源(51)
文學(xué)
《娘惹與峇峇》中華人身份的迷失與重構(gòu) ……………………………………………………………………… 段 波(58)
真實與虛構(gòu)之間——試析庫切的自傳體小說《夏日》 ……………………………………………………………………… 龐 瓊(63)
歷代文人題大庾嶺詩歌研究……………………………………………………………………………………… 胡泰斌(67)
蘇軾豪放詞在南宋前期詞壇的傳播方式探究………………………………………………………… 趙瑞陽,郭艷華(71)
藝術(shù)
論中國傳統(tǒng)山水畫和寫實風(fēng)景油畫中空間的構(gòu)建……………………………………………………………… 沈桂林(75)
心理學(xué)
珠三角地區(qū)高校教師職業(yè)壓力研究……………………………………………… 饒淑園,饒東方,王紅椿,許 炯(79)
大學(xué)生時間管理傾向與職業(yè)成熟度的關(guān)系研究……………………………………………………… 吳文春,蔡燕丹(85)
教育·教學(xué)
中國文化史課程教學(xué)芻論………………………………………………………………………………………… 嚴(yán)亞明(91)
“中國近現(xiàn)代史綱要”專題式教學(xué)的探索與實踐 ………………………………………… 陳麗華,楊玉林,尹湘兵(95)
思想政治教育與專業(yè)教育功能耦合的審視 …………………………………………………………………… 白翠紅(100)
論生態(tài)口語課堂的文化植入 ………………………………………………………………………… 譚蘇燕,謝文亮(105)
潮學(xué)
論吳穎的當(dāng)代紅學(xué)史批評 ………………………………………………………………………………………… 吳二持(1)
三山國王信仰與粵臺關(guān)系的互動………………………………………………………………………………… 吳孟顯(12)
潮州城市游憩空間優(yōu)化研究………………………………………………………………… 楊佩群,張翠花,吳映玲(19)
新中國成立以來潮州大鑼鼓研究綜述…………………………………………………………………………… 鄭 堯(26)
潮樂二四譜研究綜述……………………………………………………………………………………………… 許 嵩(32)
文學(xué)
20世紀(jì)以來文天祥《集杜詩》研究綜述………………………………………………………………………… 張福清(37)
浪漫主義、唯物史觀與馬克思的文學(xué)批評范式——以馬克思的古希臘藝術(shù)批評為主要考察對象………………………………………………………… 吳亞南(41)
張愛玲小說《傾城之戀》的多模態(tài)表達(dá)……………………………………………………………… 羅小娟,許奕斌(48)
倫理學(xué)
回歸美德倫理——生態(tài)倫理的反思與重構(gòu)………………………………………………………………………………… 王 陽(53)
語言學(xué)
關(guān)于修辭語義基本屬性的思考…………………………………………………………………………………… 孟建安(58)
大學(xué)校園教師稱呼語的研究——基于華南師范大學(xué)的一項社會語言學(xué)調(diào)查……………………………………… 王加林,李思燈,李旭紅(66)
“疾病與傷殘”委婉語語義構(gòu)建的認(rèn)知闡釋 …………………………………………………………………… 周 恂(71)
從語言生態(tài)學(xué)視角看我國少數(shù)民族語言的保護(hù)與傳承………………………………………………………… 向會斌(76)
教育·教學(xué)
“地方性知識表達(dá)”與面向東南亞的國際漢語教育——基于21世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)的戰(zhàn)略構(gòu)想……………………………………… 林倫倫,陳佳璇,蔡銳群(81)
大學(xué)教師教學(xué)學(xué)術(shù)水平提升策略研究——基于知識共享的視角………………………………………………………………………… 王貴林,羅 列(87)
高校課堂教學(xué)質(zhì)量評價模型的建構(gòu)…………………………………………………………………… 周培柔,林浩亮(93)
哈佛大學(xué)基于活動學(xué)習(xí)課程的演繹與發(fā)展……………………………………………………………………… 管 琳(98)
編輯學(xué)
學(xué)術(shù)期刊編輯網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)提升 ……………………………………………………………………………… 溫優(yōu)華(104)
數(shù)學(xué)研究
一類具非線性擴(kuò)散系數(shù)的高階中立型偏泛函微分方程的振動性 ……………………………………………… 林文賢(1)
含多個p-Laplacian算子Duffing型方程周期解的存在唯一性…………………………………………………… 陳仕洲(8)
錐度量空間中兩類混合單調(diào)算子的公共不動點定理………………………………………………… 李承耕,劉 波(13)
關(guān)于一個特殊的自相似集的Hausdorff測度的準(zhǔn)確值的計算…………………………………………………… 洪若詩(19)
科學(xué)技術(shù)研究
一類高階泛函微分方程解的振動性……………………………………………………………………………… 曾海璇(24)
連續(xù)函數(shù)圖像空間具有胞腔不相交性質(zhì)……………………………………………………………… 陳 超,李婷爽(30)
電壓模式控制單級反激變換器的快時標(biāo)分岔研究……………………………………………………………… 王 磊(36)
基于機器視覺的日用瓷表面缺陷檢測……………………………………………………… 謝森林,曾 輝,董曉慶(43)
廣東省高校信管專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的對比分析………………………………………………… 李澤瑩,鄭耿忠,陳銳香(49)
一種紙芯片簡易加工方法及在鄰二氮菲-鐵絡(luò)合物組成測定中的應(yīng)用 …………………………… 蔡龍飛,王 泳(57)
潮州市公眾環(huán)保意識總體評價與影響因素分析…………………………………………… 陳宜菲,邱 罡,林燕如(62)
超臨界CO2萃取白簕葉總黃酮工藝的研究 ………………………………………………… 陳耿廷,黃東燕,黃俊生(69)
非遺大吳泥塑抗菌釉料的制備…………………………………… 劉亦葵,梁子蘭,柳長澤,蔡曉紅,李勤真,盧雪平,黃俊生,吳云影,衷明華(75)
近平板狀食品速凍過程凍結(jié)時間的數(shù)值計算與實驗驗證…………… 章 斌,秦 軼,鄧其海,丁 心,李長棟(78)
廣東省高校優(yōu)秀體育教學(xué)團(tuán)隊教學(xué)現(xiàn)狀分析……………………………………………… 鄧志茂,王 革,卓 莉(85)
醫(yī)學(xué)院校體育教師對EIM理念運動處方教學(xué)的認(rèn)知現(xiàn)狀研究——以安徽省4所醫(yī)學(xué)院校為例 …………………………………………………………………………… 朱二剛(91)
教育技術(shù)實驗室質(zhì)量管理的分析與對策………………………………………………………………………… 謝觀平(96)
《韓山師范學(xué)院學(xué)報》文獻(xiàn)計量學(xué)指標(biāo)及學(xué)術(shù)影響力動態(tài)分析……………………………………………… 楊培奎(100)