王向輝

他叫毅，是我班上的一個(gè)學(xué)生，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，聰明活潑卻調(diào)皮搗蛋，上課從不認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)一直跟不上。

毅的父母親常年在外打工，毅與外公外婆一起生活，外公外婆很疼他，可管不了他。多次談心教育與家校溝通無(wú)效后，我漸漸疏遠(yuǎn)了毅，把毅交給班干來(lái)約束。直到在上一節(jié)體育課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)毅是一朵“沉睡中的鮮花”。

那天惠風(fēng)和暢、陽(yáng)光和煦，又輪到我上體育課了。我說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們做什么，由大家自己決定?！薄按蚧@球！”大家異口同聲地大聲回答。我本來(lái)是個(gè)“體育盲”，尤其不會(huì)打籃球。但因?yàn)閷W(xué)校體育老師不夠，我班的體育課只能讓我這個(gè)班主任兼任了。我到體育器材室借來(lái)兩個(gè)籃球，和學(xué)生們一起練習(xí)投籃。還好，我投籃技術(shù)還行，示范了幾個(gè)投籃動(dòng)作，就和學(xué)生一起練習(xí)。許多學(xué)生在旁邊喊“加油”，氣氛很熱烈。

當(dāng)我又投中了一個(gè)籃球時(shí)，突然聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生喊：“嘩，又投中了，我們老師投籃真準(zhǔn)！”我轉(zhuǎn)頭一看，是毅，一臉燦爛的笑容，惹人喜愛(ài)。我心里一熱，原來(lái)老師得到學(xué)生的表?yè)P(yáng)也這么舒服。

我心里竊喜，把球傳給毅，并向他投去鼓勵(lì)的目光，毅接過(guò)籃球，像箭一樣沖向籃底，雙手把籃球往上一擲，哈，中了！在同學(xué)們熱烈的掌聲中，毅笑得更加燦爛了！

這節(jié)課引發(fā)了我的思考。有句話說(shuō)“夸獎(jiǎng)如陽(yáng)光”，而作為老師的我卻如此吝嗇于夸獎(jiǎng)學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)感到慚愧呀！

每個(gè)孩子都需要鼓勵(lì)和賞識(shí)，心里一高興，學(xué)習(xí)就有干勁。從此，我對(duì)毅倍加關(guān)注。操場(chǎng)上，我和毅一起做游戲；草坪上，我和毅一起玩耍，給他講故事；課堂上，我常常走到他身邊，向他投去鼓勵(lì)的目光，幫他把課本擺正。漸漸地，毅愿意接近我了，也聽(tīng)話多了，有時(shí)候還主動(dòng)跟我打招呼，和我談心里話，我們似乎成了無(wú)話不談的好朋友，這在之前是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。有一次，我和毅在校園紅椿樹(shù)下的石凳上下跳棋，他下得很專注，常殺得我措手不及，我越是夸他厲害，他越來(lái)勁。我見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，就對(duì)毅說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上，你如果能像下跳棋這樣認(rèn)真就好了。”

“我想爸爸媽媽！”沒(méi)想到毅突然說(shuō)出這么一句話。

沉默了一會(huì)兒，我拿出手機(jī)，撥通了他爸爸的電話，讓他和爸爸通話。毅熱淚盈眶，走到一邊和父親說(shuō)話，我不知道他們父子說(shuō)了些什么，也不想去打擾他們。可我知道，毅的內(nèi)心是多么孤獨(dú)，多么需要愛(ài)呀?？粗⌒〉纳碛埃业谋亲铀崴岬摹?/p>

那天放晚學(xué)，我送毅回家，順便家訪。毅的外公外婆極力挽留我吃晚飯，我推辭不了，只好應(yīng)允。飯桌上，我給毅夾菜，并對(duì)他說(shuō)：“吃飽了才有力氣打球和下棋哦。”

“謝謝老師?！币泔@然不好意思，慢慢地嚼著我?jiàn)A給他的那塊肉。

臨別時(shí)，毅送我到門口，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“老師，好久沒(méi)有人給我?jiàn)A菜了?！蹦请p小手還拉住我的手不肯放。

有一次，在一節(jié)書法課上，我發(fā)現(xiàn)毅因?yàn)槟娩摴P的姿勢(shì)不正確，用力過(guò)猛，食指都?jí)簭澚?，如果這樣下去，食指關(guān)節(jié)會(huì)變形的。我用記號(hào)法手把手地教毅正確的握筆方法，并一筆一畫地教他臨帖?，F(xiàn)在，每節(jié)書法課毅都會(huì)參加，他已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣，字寫得比以前漂亮多了，作業(yè)也一次比一次寫得認(rèn)真?？吹揭阋惶毂纫惶煊羞M(jìn)步，我的心也踏實(shí)多了。

對(duì)于后進(jìn)生，我們不能一味地逼迫他去“聽(tīng)話”，不能讓他們?cè)谕坪涂謶种虚L(zhǎng)大?？洫?jiǎng)如陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人的心田；愛(ài)如雨露，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。后進(jìn)生，更需要精神的食糧！

毅，我有愧于他，是他先夸獎(jiǎng)了我，才讓我學(xué)會(huì)了贊賞自己的學(xué)生。

（責(zé)編 秦越霞）endprint