金鐵霖先生從教50周年學(xué)術(shù)研討會(huì)劉輝院長(zhǎng)發(fā)言摘要

金鐵霖先生從教50周年學(xué)術(shù)研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

在中國(guó)當(dāng)代音樂發(fā)展的長(zhǎng)河中，有一長(zhǎng)串偉大的音樂家的名字值得我們記憶，也值得我們贊揚(yáng)、歌頌并引以為豪，其中一個(gè)名字格外耀眼，他就是金鐵霖。

提到金鐵霖的名字，總是與中國(guó)聲樂舞臺(tái)上一大批歌唱功力深厚、風(fēng)格鮮明、深受廣大觀眾熟知、歡迎、愛戴、數(shù)不勝數(shù)的一大批歌唱家聯(lián)系在一起；金鐵霖的名字，總是與中國(guó)聲樂教育界一大批聲樂教育家聯(lián)系在一起；金鐵霖的名字，也總是與各類中國(guó)的音樂比賽、社會(huì)音樂活動(dòng)聯(lián)系在一起。金鐵霖引領(lǐng)著中國(guó)聲樂的教育教學(xué)水平，引領(lǐng)著中國(guó)聲樂藝術(shù)的理論研究前沿。

在中國(guó)聲樂發(fā)展史上，金鐵霖?zé)o疑是旗幟性的、響亮的、閃光的人物。說他閃光、閃亮，是因?yàn)樗麑?duì)中國(guó)聲樂的發(fā)展、人才培養(yǎng)、理論研究、教學(xué)實(shí)踐成績(jī)非凡；說他是旗幟性人物，是因?yàn)樗慕逃虒W(xué)思想，奠定和引領(lǐng)中國(guó)改革開放后的聲樂發(fā)展觀念和教學(xué)方法。

金鐵霖老師五十年的教學(xué)生涯，是用他全部心血凝成的；是他一生的追求所在，是他精神、靈魂所為之奮斗的歷程?？偨Y(jié)金老師五十年教學(xué)歷程，研究他五十年來教學(xué)實(shí)踐、演唱實(shí)踐以及由此形成的教育教學(xué)思想，對(duì)于中國(guó)聲樂今后健康有序發(fā)展，有著十分重要的意義。了解、學(xué)習(xí)與掌握金老師的教育教學(xué)觀念和教學(xué)方法，是每一個(gè)從事民族聲樂演唱、教育教學(xué)、理論研究者所應(yīng)該必修的課程。