王福山

摘要：90后們擁有著優(yōu)越的生活環(huán)境，獨特的思維方式，超前的生活理念，相對于80后，他們更加獨立自主，更能夠接受和適應(yīng)新事物。近兩年，年輕、活躍的90后們逐漸成為高職院校的主力軍，給傳統(tǒng)的高職校園注入新鮮血液。同時，也給傳統(tǒng)的高職教育帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，特別是隨著社會、家庭、教育環(huán)境的改變，越來越多的90后在擇業(yè)時出現(xiàn)一系列的心理問題，不利于其未來身心、事業(yè)健康發(fā)展。本文主要圍繞自負(fù)自卑心理占據(jù)上風(fēng)、拈輕怕重、畏難情緒滋生并蔓延、等、靠、要現(xiàn)象嚴(yán)重等四個方面分析，并試圖提出一些淺見，以期解決90后高職生的就業(yè)心理問題。

關(guān)鍵詞：特征心理問題就業(yè)觀心理健康

意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃的“90后一族”，從一出生開始就擁有著優(yōu)越的生活環(huán)境，他們沒有經(jīng)歷過歷史、政治的動蕩不安，沒有經(jīng)歷過社會、經(jīng)濟的波動反復(fù)，思維方式、生活理念等各方面都與80后有著明顯的差異，相對于80后，90后們更加獨立自主，更能夠接受和適應(yīng)新事物。近兩年，90后們逐漸成為高職院校的主力軍，但是隨著社會、家庭、教育環(huán)境的改變，越來越多的90后在擇業(yè)時出現(xiàn)一系列的心理問題：

（一） 自負(fù)自卑心理占據(jù)上風(fēng)。大多數(shù)90后的自我意識極強，凡事以自我為中心，很少關(guān)注他人。個性張揚、自信心膨脹的他們，在擇業(yè)時對自己的職業(yè)生涯定位不準(zhǔn)，職業(yè)理想混沌，缺乏清晰明了的自我潛能認(rèn)知和勤奮刻苦踏實的處事態(tài)度，過高的估計自己。同時，部分90后高職生在意識到自身實力與本科生、研究生的差距后，便一味消沉，似乎不曾意識到自我提升的緊迫性。

（二） 拈輕怕重、挑肥揀瘦。作為新生代，90后也是“八四二一”家庭模式的產(chǎn)物，他們從一出生就過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，“衣來伸手，飯來張口”，缺乏艱苦奮斗的意志和精神。一直幻想著不費吹灰之力，就能享受“總統(tǒng)級”的待遇。筆者發(fā)現(xiàn)，在面臨就業(yè)抉擇時，90后因深受生活環(huán)境的影響，通常會先給自己勾勒一幅美好職業(yè)前景，工作環(huán)境優(yōu)越，工作內(nèi)容輕松，工作時間短，薪酬待遇好，社會認(rèn)可度高，導(dǎo)致形成一種高不成、低不就的擇業(yè)尷尬狀態(tài)。

（三） 畏難情緒滋生并蔓延。大部分90后來到高職院校后，便開始了帝王、公主般的生活，作風(fēng)懶散、毫無紀(jì)律，上課遲到、曠課、睡覺，稍有不適就請假休息，習(xí)慣享受，學(xué)習(xí)浮躁，意志力薄弱，坐不住冷板凳。喜歡追星，習(xí)慣穿名牌，沒事就坐在電腦前吃著零食逛逛網(wǎng)店。在現(xiàn)代自由思想和社會不健康新聞的影響下，他們的擇業(yè)觀也變得現(xiàn)實與功利，他們不愿去欠發(fā)達地區(qū)工作，不愿意到一線工作，不愿意離家太遠(yuǎn)，這樣無形中，就失去了許多就業(yè)機會，不利于自身發(fā)展。

（四） 等、靠、要現(xiàn)象嚴(yán)重。有些高職生自身能力不足，專業(yè)技能不過硬，缺乏就業(yè)競爭力，自主就業(yè)意識淡薄，只是一味的等待親朋好友的介紹或靠父母的安置?！捌吹薄ⅰ案欢边@些詞一度成為社會盛行的流行語之后，90后們也欣然接受像未成年人一樣不斷從父母那里索取的惡習(xí)，而毫無改變現(xiàn)狀的意識，“啃老族”在90后一代的身上體現(xiàn)是最明顯不過了。

90后本是年輕、活躍、充滿青春活力的新一代，而這一系列的就業(yè)心理問題，則是90后一味追求個性化、差異化的負(fù)面效應(yīng)，嚴(yán)重影響了90后高職生的職業(yè)生涯規(guī)劃，不利于其未來身心、事業(yè)健康發(fā)展。在競爭極其激烈、殘酷的當(dāng)下社會，崇尚自由、個性的90后高職生們需放慢腳步、審視自我，社會、學(xué)校各方需集中力量、加強引導(dǎo)。

（一） 樹立正確的就業(yè)觀。90后高職生應(yīng)適應(yīng)社會的發(fā)展，綜合自身情況，樹立切合實際的擇業(yè)觀、崗位觀，培養(yǎng)社會責(zé)任感，增強就業(yè)能力。職業(yè)生涯是一個不斷修整的動態(tài)過程，在面臨就業(yè)選擇時，畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自身情況，先就業(yè)再擇業(yè)，擇業(yè)先擇己。先就業(yè)可以為再擇業(yè)積累競爭資本，不光是經(jīng)濟資本，還有經(jīng)驗資本。因此，建議畢業(yè)生珍惜就業(yè)機會，不要輕易放棄。因為人首先要生存，要依靠自己的勞動而生存，而后才是職業(yè)發(fā)展，應(yīng)本著先鍛煉后發(fā)展的原則，摒棄初次就業(yè)定終身的觀念，樹立動態(tài)的擇業(yè)觀。

同時，當(dāng)前大學(xué)生先簽約而后毀約，頻繁跳槽已成家常便飯，使得用人單位浪費培訓(xùn)資源，帶來就業(yè)誠信危機。擇業(yè)要實事求是，要以自身綜合素質(zhì)與能力的提高為前提，以適應(yīng)社會發(fā)展為宗旨，找準(zhǔn)定位，腳踏實地，逐步實現(xiàn)自我發(fā)展。

（二） 完善心理健康教育體系。解決學(xué)生的就業(yè)心理問題，除了需要自身努力，還要從學(xué)校抓起，著重構(gòu)建全方位就業(yè)指導(dǎo)體系，提高學(xué)生就業(yè)競爭力。繼續(xù)深化教育體制改革，增強學(xué)生就業(yè)綜合素質(zhì)。在專業(yè)理論知識之外，要幫助學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，正確認(rèn)識自我，合理定位。加強就業(yè)形勢、政策法規(guī)教育和擇業(yè)技巧指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，還需從90后高職生需求的多元化規(guī)律出發(fā)，構(gòu)建由社會、學(xué)校、學(xué)生共同參與的心理疏導(dǎo)機制，保證90后高職生身心、事業(yè)健康發(fā)展。

（三）社會的包容與關(guān)愛。在社會這個大器皿里，崇尚自由、熱情奔放的90后顯得有些格格不入，各種矛頭都指向90后這一群體。海納百川，有容乃大。批判90后的同時，我們應(yīng)該看到，他們是中國未來的希望，是社會發(fā)展的不竭動力，是傳統(tǒng)文化的繼承者和發(fā)揚者。90后需要社會的包容和關(guān)愛，需要社會傳遞正能量，讓他們感受到社會大家庭的溫暖與和諧。

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