張波

在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)走向全球化、文化呈現(xiàn)多元化的形勢(shì)下，職工的利益訴求、思想觀念、道德準(zhǔn)則等方面也和過(guò)去完全不一樣，開始追求多元化的表現(xiàn)形式。因此，如何做好當(dāng)前形勢(shì)下的職工思想政治工作，就是一項(xiàng)重大的挑戰(zhàn)。面對(duì)著這種形勢(shì)，過(guò)去較為僵化和命令式的工作方式，已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)前的工作需要了。為此，企業(yè)思想政治工作要樹立與企業(yè)的改革發(fā)展同步發(fā)展的理念，要樹立以人為本的新型管理方式等。黨的思想政治工作是其他一切工作的生命線，如何使企業(yè)思想政治工作在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理中進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、發(fā)揮效力，著眼于企業(yè)當(dāng)前的改革攻堅(jiān)以及發(fā)展，融入企業(yè)改革、發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全部過(guò)程，以企業(yè)員工工作積極性的發(fā)揮和對(duì)工作的推動(dòng)為最終目的，使企業(yè)思想政治工作的有效性得到加強(qiáng)，筆者認(rèn)為應(yīng)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，把握好以下四個(gè)方面：

一、與時(shí)俱進(jìn)，在思想觀念上進(jìn)行創(chuàng)新

要做好新形勢(shì)下的思想政治工作，就必須從實(shí)際出發(fā)，立足于當(dāng)前形勢(shì)的發(fā)展和企業(yè)改革的實(shí)際情況，讓企業(yè)思想政治工作能體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代個(gè)性，跟上以和平與發(fā)展為主題的時(shí)代要求，讓部分職工的價(jià)值觀念和取向朝著新時(shí)代發(fā)展的要求進(jìn)行轉(zhuǎn)變，解決好青年職工缺乏理想和抱負(fù)的問(wèn)題，必須充分發(fā)揮思想政治工作的效力，培養(yǎng)職工正確的價(jià)值觀和加強(qiáng)對(duì)青年職工集體主義價(jià)值觀的教育，讓職工的榮辱意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、同呼吸共命運(yùn)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和憂患意識(shí)得到加強(qiáng)；思想政治工作者要有針對(duì)性地做好職工的心態(tài)調(diào)整工作，從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求出發(fā)，培養(yǎng)新一代的職工，企業(yè)必須強(qiáng)化職工在競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、成本意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)方面地提高，加快發(fā)展職工的正確個(gè)體行為目標(biāo)和行為方式，使得職工所追求的個(gè)人利益和企業(yè)大局相一致，教育和幫助員工不要局限于眼前的利益，要放眼看世界，搶抓企業(yè)好個(gè)人的發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)由“以物為本”觀念向“以人為本”觀念的根本轉(zhuǎn)變，努力提升自己。

二、突出需求，從內(nèi)容載體上創(chuàng)新

當(dāng)前，企業(yè)改革正處于攻堅(jiān)階段，國(guó)有企業(yè)正處于產(chǎn)權(quán)變更、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌、技術(shù)創(chuàng)新的變更時(shí)期，有著建立現(xiàn)代企業(yè)制度所不可避免的陣痛。在這個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，企業(yè)內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境、生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系等都發(fā)生質(zhì)的變化，這些變化對(duì)企業(yè)基層的思想政治工作的內(nèi)涵與外延、形式與載體都提出了與過(guò)去截然不同的新要求，原本老一套的說(shuō)教及舊有形式已經(jīng)不適合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需要，更和時(shí)代格格不入。所以，要讓青年職工認(rèn)同思想政治教育工作，就要在內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，積極在企業(yè)內(nèi)倡導(dǎo)基層廠務(wù)公開、班務(wù)公開及民主管理制度，在青年職工中間開展學(xué)習(xí)心得評(píng)比、知識(shí)競(jìng)賽、職業(yè)道德評(píng)議、時(shí)事征答等，減少空洞的理論說(shuō)教和青年員工不感興趣的學(xué)習(xí)方式，增加班組學(xué)習(xí)、宣傳、教育的趣味性和融合性。

三、注重實(shí)效，從教育方式上轉(zhuǎn)變創(chuàng)新

企業(yè)思想政治工作是當(dāng)前企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分。從企業(yè)管理的角度來(lái)看，加強(qiáng)對(duì)員工的思想政治教育是在以追求效益為主的企業(yè)經(jīng)營(yíng)中保持企業(yè)活力的一個(gè)重要手段。企業(yè)能否在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下穩(wěn)定發(fā)展不斷壯大，不僅僅需要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和刺激，也要看企業(yè)思想政治工作的教育能否發(fā)生巨大的精神鼓勵(lì)作用和是否適應(yīng)新形式的要求，是否能跟上時(shí)代發(fā)展對(duì)企業(yè)所提出的新的要求，新形勢(shì)下職工思想的復(fù)雜化和多層面的狀況，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比過(guò)去復(fù)雜，折舊對(duì)對(duì)企業(yè)從事思想政治工作的干部提出了新的課題。因此，思想政治工作者在教育方式上應(yīng)首先研究、了解工作對(duì)象的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，力爭(zhēng)在認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題上找到干好工作的突破口，從過(guò)去單純就事論事的說(shuō)教式、注解式和命令式的工作方法，轉(zhuǎn)為符合青年職工的心理規(guī)律的誘導(dǎo)式、解惑式和志愿式，讓職工覺(jué)得自己是企業(yè)發(fā)展壯大所不可缺少的一份子，要開動(dòng)腦筋，努力創(chuàng)造各種豐富多彩和為職工廣泛接受的工作、教育和娛樂(lè)形式，從而使企業(yè)的思想政治教育的比過(guò)去更有吸引力、感染力和說(shuō)服力，讓青年職工在接受思想政治教育時(shí)從過(guò)去的抵制、消極情緒轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)意接受和喜歡。

四、把握方向，在思想政治工作方式上地創(chuàng)新

基層思想政治工作立不應(yīng)該不切實(shí)際，而應(yīng)該足點(diǎn)在班組，因?yàn)榘嘟M是企業(yè)基本生產(chǎn)單位，很容易受工作環(huán)境、家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境地影響，雖然班組人數(shù)不多，但班組成員的年齡、文化、性格、愛好、思想水準(zhǔn)、道德觀等都又很大的不同。所及，進(jìn)行思想政治工作，就應(yīng)該根據(jù)班組的特征，避免采取單一形式，對(duì)不同的人和事應(yīng)該從關(guān)心人、理解人、尊重人和愛護(hù)人的原則出發(fā)，要本著解決現(xiàn)有矛盾，緩和職工間的緊張情緒出發(fā)，使班組思想政治工作有效性能讓每位職工都能感受到。既有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也有情感關(guān)懷，真正發(fā)揮基層思想政治工作在職工中間的疏導(dǎo)功能、穩(wěn)定人心的凝聚功能以及團(tuán)結(jié)鼓勵(lì)的激勵(lì)功能的作用。將基層管理中各項(xiàng)量化考核指標(biāo)進(jìn)行層層分解，讓各個(gè)班組都有明確的目標(biāo)，逐步建立可操作性強(qiáng)和可量化考核的工作制度，變“虛”為實(shí)，便于操作。以各項(xiàng)活動(dòng)為依托，激發(fā)青年職工的參與熱情，從中提高管理意識(shí)和思想政治工作的效率，從而使基層思想政治工作涵蓋企業(yè)管理的全部工作之中，使思想教育與行政管理、思想引導(dǎo)與行為規(guī)范可以有效地結(jié)合起來(lái)，做到教育管理相互融合，實(shí)現(xiàn)二者地有機(jī)統(tǒng)一。