班組建設(shè)中政工人員的作用分析

陳衛(wèi)國(guó) 謝亞萍

摘 要：思想政治工作干部隊(duì)伍建設(shè)直接關(guān)系到思想政治工作效果，與工作的成敗得失發(fā)揮著一定的聯(lián)系。因此，新時(shí)期條件下，政工隊(duì)伍建設(shè)的加強(qiáng)顯得極為重要。

關(guān)鍵詞：班組建設(shè)；政工人員；作用

一、政工隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)的重要性

和諧單位的建設(shè)的關(guān)鍵是在人，將人的全面發(fā)展作為目標(biāo)，首先應(yīng)對(duì)人的思想工作進(jìn)行做好。在改革開(kāi)放的新時(shí)期，改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志特別對(duì)“思想戰(zhàn)線上的戰(zhàn)士都應(yīng)當(dāng)是人類靈魂的工程師”進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。江澤民同志也曾經(jīng)提出：“教育者必須先受教育，各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)如何，直接關(guān)系到部隊(duì)教育的效果。”該內(nèi)容的提出雖然針對(duì)的是部隊(duì)教育工作，但也與思想政治工作息息相關(guān)。為了使思想政治工作的效果得到保障，首先應(yīng)對(duì)思想政治工作隊(duì)伍的素質(zhì)進(jìn)行提升。

現(xiàn)階段，思想政治工作面臨著新的發(fā)展形式，需對(duì)政工干部隊(duì)伍的素質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步提升。作為國(guó)家機(jī)構(gòu)的重要分支，如何在和諧發(fā)展條件下對(duì)思想政治工作進(jìn)行做好成為需要解決的關(guān)鍵。構(gòu)建一支與和諧單位相適應(yīng)的高素質(zhì)政工隊(duì)伍顯得極為迫切。為了使上述問(wèn)題得到有效解決，要求政工隊(duì)伍做到即掌握業(yè)務(wù)，又了解技術(shù)。即存在深厚的政治理論水平，又與社會(huì)公共衛(wèi)生監(jiān)管有所熟悉。即存在快速反應(yīng)能力，又能結(jié)合不和諧的問(wèn)題是時(shí)候快速的處理。若政工干部不對(duì)學(xué)習(xí)及整體素質(zhì)進(jìn)行加強(qiáng)，就無(wú)法與新形勢(shì)下的任務(wù)要求及變化得到適應(yīng)，從而無(wú)法對(duì)間距復(fù)雜且迫切的思想政治工作任務(wù)進(jìn)行完成。

二、對(duì)構(gòu)建和諧單位及政工干部隊(duì)伍建設(shè)的影響因素

1.政工人才選擇中有思想誤區(qū)存在，政工隊(duì)伍關(guān)口“易入難出”

對(duì)比專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍，政工人員整體存在較低的文化程度，大多數(shù)都處于“半路出家”，對(duì)良好的專業(yè)背景有所欠缺，具有較低的理論水平，其原因主要包括以下幾方面：

（1）政工崗位的“入口”較為寬松。政工工作被稱之為“打雜”類的工種，幾乎所有人員都能進(jìn)行操作，在機(jī)構(gòu)改革過(guò)程中，政工崗位一般被稱之為閑置人員的收留地。

（2）存在不暢通的人才“出口”。目前對(duì)于較大年齡的政工人員而言，大多數(shù)都輸“從政一生”，具有較小的專業(yè)技能，崗位交流的難度較大。年輕的政工干部希望通過(guò)自身努力，對(duì)執(zhí)業(yè)醫(yī)師、營(yíng)養(yǎng)師等資格證書進(jìn)行考取，但未能獲取相應(yīng)的待遇，對(duì)人才的全面發(fā)展造成制約。

（3）政工隊(duì)伍存在不足的后備力量?jī)?chǔ)備。對(duì)于喜歡政工工作、了解單位狀況且存在較好綜合速度的年輕人，會(huì)由于學(xué)歷、身份以及用工制度等原因?qū)е聼o(wú)法進(jìn)入政工隊(duì)伍內(nèi)。

2.不足的政工人員再教育，對(duì)“自強(qiáng)意識(shí)”有所欠缺

在長(zhǎng)期工作中，有的政工干部雖然對(duì)豐富的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了積累，但容易受到“吸管思維”的制約，存在較小的工作創(chuàng)新力度。政工人員之間的年齡差異會(huì)容易有“思想代溝出現(xiàn)”，有的不敢對(duì)高出自己的管理人員對(duì)思想政治工作進(jìn)行實(shí)施，存在工作底氣不足。有的人不敢向同級(jí)別的行政管理人員實(shí)施思想政治工作的開(kāi)展，認(rèn)為自身不具備實(shí)權(quán)，怕得罪他人。而導(dǎo)致上述問(wèn)題形成的主要原因有以下幾點(diǎn)：

（1）存在較少的政工人員的培訓(xùn)投入。一般出現(xiàn)不惜“重金”對(duì)專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行培訓(xùn)，卻將政工人員拒之門外。政工人員的專業(yè)原本就是各種類型，不扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，以及長(zhǎng)期再教育中存在的不足，大致隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升存在較大難度。

（2）政工人員的培訓(xùn)一般只落實(shí)在“職稱教育”中，存在單一的培訓(xùn)渠道，學(xué)習(xí)形式簡(jiǎn)單，且斷斷續(xù)續(xù)，存在不為明顯的效果。

（3）政工人員自我改造的放松。一些政工人員根據(jù)自身年齡較大的因素，不主動(dòng)對(duì)新理論、新知識(shí)以及新技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等辦公技術(shù)進(jìn)行運(yùn)用，存在較低的工作效率及質(zhì)量，對(duì)政工干部形象產(chǎn)生直接影響。

三、政工干部隊(duì)伍建設(shè)的培養(yǎng)加強(qiáng)的思考及對(duì)策

1.引進(jìn)優(yōu)秀專職政工人才，增強(qiáng)政工隊(duì)伍的核心力量。當(dāng)然，我們不能以高薪養(yǎng)活政治“空談家”，要有針對(duì)性地引進(jìn)在公共衛(wèi)生等方面的“尖端人才”，作為專職政工隊(duì)伍的領(lǐng)軍人物，提高衛(wèi)生系統(tǒng)思想政治工作水平。對(duì)優(yōu)秀人才要及時(shí)提拔使用，充分發(fā)揮他們的聰明才智。。適當(dāng)引進(jìn)與政工相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生，逐步優(yōu)化政工隊(duì)伍年齡知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.選配高素質(zhì)兼職人員，建立“一崗雙責(zé)”工作機(jī)制。在專職政工隊(duì)伍“少而精”的情況下，要注意挑選素質(zhì)好的人員，充實(shí)政工隊(duì)伍力量，同時(shí)使思想政治工作與衛(wèi)生行政執(zhí)法工作互相結(jié)合，互相促進(jìn)，避免“兩張皮”現(xiàn)象。要層層建立“一崗雙責(zé)”的工作機(jī)制，要求所有管理人員既要負(fù)責(zé)行政、監(jiān)管的管理工作，又要積極承擔(dān)思想政治工作，形成“人人參與，人人有責(zé)”的思想政治工作新氛圍。

3.人力資源的開(kāi)發(fā)，使得政工隊(duì)伍建設(shè)得到推進(jìn)。

應(yīng)對(duì)于政工專業(yè)相關(guān)且熱愛(ài)政工工作的人才進(jìn)行選擇，對(duì)于政工方面優(yōu)秀專業(yè)的技術(shù)人才當(dāng)不樂(lè)意做的，不能強(qiáng)求。應(yīng)將政工人才和其他人才的崗位交流進(jìn)行加強(qiáng)，積極將組織和人事、工會(huì)與行政、紀(jì)檢與審計(jì)以及不同單位人才之間的交流進(jìn)行做好。激活政工崗位的“一潭死水”。應(yīng)從崗位的實(shí)際情況出發(fā)，將身份、學(xué)歷、職稱及專業(yè)等界限打破，使有潛質(zhì)、基礎(chǔ)好且熱愛(ài)政工工作的年輕人有機(jī)會(huì)在政工崗位上歷練。

四、結(jié)語(yǔ)

也就是說(shuō)，在新形勢(shì)條件下，思想政治工作只能實(shí)施加強(qiáng)，而無(wú)法進(jìn)行削弱。而思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)也同樣如此。只有這樣，我國(guó)改革開(kāi)放及現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展才能順利且健康的邁進(jìn)。

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