陳雨萱

“你們聽說了嗎？班主任要有小baby了！”某個(gè)再尋常不過的午后，隱約有桂花的清香隨風(fēng)飄來，前座的女生轉(zhuǎn)過身，一臉神秘地說。

“真的假的？她今后該會念在小baby的份上，對我們溫柔一點(diǎn)吧？”同桌瞬間喜上眉梢。

班主任教英語，有一張刀子嘴，不論誰調(diào)皮搗蛋或游手好閑，也不論誰上課心不在焉或做題粗心大意，一旦被她發(fā)現(xiàn)，便會遭來一陣“當(dāng)頭棒喝”。那疾言厲色、口沸目赤之狀，讓人看了只有羞愧不已、自慚形穢的份。其實(shí)更多時(shí)候，她甚至不必開口，只需叉腰站著，用一個(gè)嚴(yán)厲的眼神掃視整個(gè)教室，班里瞬間就安靜了，再頑劣的同學(xué)也變得老老實(shí)實(shí)。

要想讓她和顏悅色，也并非不可能，比如某個(gè)同學(xué)得獎，或者我們班又考年級第一。

不久要入冬了，期末考也近在眼前。班主任挺著肚子，抱著成沓的教輔材料穿梭在教室和辦公室之間，很明顯，她行動越來越不方便了。唯恐天下不亂的男生，諸如我的同桌，開始見縫插針地蠢蠢欲動了。

某個(gè)雪花飛揚(yáng)的午自修，同桌趁班主任不注意，率領(lǐng)三四個(gè)男生，悄悄溜出教室去操場上“撒野”了。

教室里安靜到只能聽見筆尖劃過紙面的沙沙聲，班主任坐在講臺前，沒倒一杯水，也沒捂熱水袋，在那兒埋頭備課。我踮著腳尖走上講臺，拿著題目要向她請教，剛想開口問，便見她做一個(gè)“噓”的手勢，接著遞來一張白紙。我會意地寫下問題。她接過我手里的紙和筆，為我不明白的復(fù)式句劃分句子成分，又圈畫出關(guān)鍵詞語。原本晦澀難懂的語句經(jīng)她那么一分析變得容易理解了。見我點(diǎn)頭表示看懂了，她又在紙上寫下一個(gè)長句，讓我劃分結(jié)構(gòu)并填補(bǔ)介詞。我又快又準(zhǔn)確地完成了。她看了點(diǎn)點(diǎn)頭，然后習(xí)慣性地抬頭環(huán)顧了一下四周，皺著眉在紙上寫下：“你同桌去哪兒了？什么時(shí)候出去的？”我搖搖頭表示不知道。

她披了件外套就出去了。她的腳步是那么輕，就怕影響緊張備考的我們。她走得那么快，一定是擔(dān)心調(diào)皮的男生玩得忘了時(shí)間，在室外待太久身體著涼。我偷偷望向窗外，只見她沿著跑道往前走，最后終于在操場一角發(fā)現(xiàn)了玩得正歡的同桌和他的小伙伴們。她沒再走過去，只是挺著大肚子，和以前一樣穩(wěn)穩(wěn)地叉腰站著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們。

同桌背對著班主任完全不知情，正用一個(gè)圓乎乎的雪球，砸向另一個(gè)男生。緊接著他又扔出一個(gè)雪球，沒想到雪球恰好落在班主任腳下。待同桌轉(zhuǎn)過身來看見班主任，凍得發(fā)紫的臉頰立刻羞得通紅。

“趕緊回去吧?！彼龑λ麄冚p聲說了一句，就轉(zhuǎn)身回教室。

第二天早自修時(shí)，她捧起課本，親自領(lǐng)我們朗讀。

“Everyone has his own name，even a newly-born baby.”當(dāng)我們讀到這一句時(shí)，身旁的同桌忍不住裝腔作勢地給“baby”加上怪異的重音，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。

班主任放下課本，清了清嗓子，道：“昨天沒有批評那些自修課逃出去玩雪的同學(xué)，不是因?yàn)槲遗律鷼鈧硕亲永锏膶殞?。我的確很愛我的寶寶，但我同樣很愛你們，或者說是更愛，我花在你們身上的心血可比花在寶寶身上要多得多啊?！彼D了頓，這時(shí)我聽見前座那女生在小聲抽泣。

她接著說：“我自己快當(dāng)媽媽了才明白，你們長大了，有時(shí)會很叛逆，這并不是壞事，我也不該太過嚴(yán)格。我只希望你們永遠(yuǎn)有一顆向上的心，做一個(gè)善良的人。讓你們的媽媽放心，也讓我放心。這是所有母親共同的愿望?！?/p>

春天來的時(shí)候，她才請了產(chǎn)假。沒有她的日子生活一團(tuán)糟，我們聽不到那些絮絮叨叨的告誡，也失去了踏踏實(shí)實(shí)的陪伴，心里空落落的。

終于明白，其實(shí)，她曾給予了我們那么多的愛。

人間四月，芳菲不盡。班主任的小baby出生了，聽說是個(gè)頑皮鬧騰的小公主。我們?nèi)タ窗嘀魅蔚臅r(shí)候?qū)λf：“看來您得叉著腰，操心她十幾年?！彼粶睾偷匦πΦ溃骸安粫饶銈兏蛔屛沂⌒牧??！?/p>

“Everyone has her own name，even a newly-born baby.”

小baby的名字我們?yōu)樗『昧?，就叫“有愛”吧?/p>