Seven R

由于香港沿襲了英聯(lián)邦的教育體制，本科畢業(yè)于新西蘭坎特伯雷大學的我，決定申請香港城市大學的研究生。因為讀研決定下得晚，從查資料、選學校、選專業(yè)到找住宿，買機票等等瑣碎事我都一手包辦了，雖說有些匆忙，但前前后后兩個月就收到了城大創(chuàng)意媒體學院媒體文化專業(yè)的錄取通知書。

為了讓學校資源有效利用，避免高峰擁擠，學校鼓勵學生預約。在我需要打印課件時，就得先在網(wǎng)上填一個簡單的電腦預約表，如果不預約就跑去打印，很容易因為沒有電腦而白跑一趟。當然，預約不意味著霸占，一般預約使用某項設施的時間為一小時，如果預約的設施持續(xù)未使用的時間過長，電腦就會默認使用完畢。香港城大的綜合運動館中有羽毛球館、乒乓球館、壁球館，圖書館有閱覽室和計算機房，但通通需要預約，在城大學習，我真切地體會到“預約”無處不在。

城大是全英語授課的大學，這里既有來自美洲和歐洲的教授，也有來自內(nèi)地和香港的教授。我的英語本來還不錯，也具備一定的新聞傳媒專業(yè)基礎(chǔ)，在課堂上就很容易進入角色，但面對許多全新的課題，從不敢奢望能僥幸過關(guān)。無論本科還是研究生課程，每學期每一門課在不同的階段都會有論文、考試和作業(yè)，單項成績加起來的平均成績才是最后成績。

學校還特別重視培養(yǎng)我們的批判性思維、邏輯思維和創(chuàng)新思維。課上，老師會針對同一個問題引出各種學術(shù)的聲音，同時拋出各種開放性的問題。但不會告訴我們那些所謂的“正確答案”，讓我們以批判性的角度來思考問題，對于這點，的確啟發(fā)了我更多的思考，讓我的思維更加靈活。老師把大部分的時間留給我們自學，培養(yǎng)我們獨立思考的能力。照本宣科不是獲得好成績的途徑，課后，我常常泡在圖書館搜索資料。以此拓寬學術(shù)理論知識和獲得更多的學術(shù)支持。雖然每篇論文磕磕碰碰寫得相當辛苦，修修改改十幾遍是常有的事，遇到思維堵塞時甚至還得連續(xù)好幾天熬夜趕出來，不過最終的成績還是比較令人滿意，畢竟下過苦功夫是會得到相應回報的。

想要取得好成績，不是單槍匹馬就能成功，幾乎所有課程都有小組作業(yè)，其中要求最高，也最令我緊張的是演講。小組演講追求的是團隊合作，即便你的個人能力超乎尋常，但其他同學水平相差很大，那也是徒勞無功。

有的小組演講是兩人一組，有的則需要三四人一組。兩人一組比較得心應手，和同學商商量量分工行動，再仔細排練，也拿下過幾個好成績，這對我是很大的鼓勵。但是3人以上的演講，除了要協(xié)調(diào)每位同學的時間，還要按照他們的意愿分工，人多了，每個人各自準備各自的內(nèi)容，很少有時間湊在一起分享，有的甚至不聞不問，各自分工后就直接上了演講臺，結(jié)果可想而知，這樣的準備自然是拉低成績的罪魁禍首。

由于同學們的口語水平參差不齊，在問答環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)詞不達意的窘境，這也是令整個演講大大扣分的環(huán)節(jié)。所以每當有小組演講，我都會盡量選擇搭檔過的同學，這樣相互配合起來更有默契一些。

要想感受不一樣的人文特色和學習風氣，香港城大，一定是一個不錯的選擇。