王紫辰

同學(xué)們在教室里來回走動，嬉鬧聲不絕于耳。下一節(jié)是活動課，前桌利索地整理了一下課桌，轉(zhuǎn)身對仍在埋頭苦寫的我說：“咦，你不和我們一起下去嗎？”“不了，我更喜歡待在教室里寫作業(yè)?！蔽彝裱灾x絕?？瞻椎募垙堃稽c一點被冗長的式子填滿，熙攘的教室漸漸變得空落寂靜。偶然抬頭，驚喜地發(fā)現(xiàn)桌角有一方小小的光亮，它閃閃爍爍，似活潑的精靈，在桌面輕盈跳動。如著魔一般，我抬起左手，讓戴在手腕上的表，面對陽光，然后，癡迷地注視著隨我左手轉(zhuǎn)動而在黑板上恣意跳動的光點。在這個空曠的教室劇場里，我是唯一的策劃者，唯一的表演者，也是唯一的欣賞者。我樂此不疲地獨自游戲，愛玩的天性暴露無余。可是沒過多久，太陽躲進了云層，我失落地坐在椅子上，不覺發(fā)起了呆——有多少天，我從家到學(xué)校兩點一線來回奔波，忽略了清晨的鳥鳴，傍晚的火燒云？又有多少時候，一疊疊的習(xí)題集占據(jù)了我的桌面，為完成習(xí)題，我遺忘了春的姹紫嫣紅，秋的葉落果碩？難道我就這樣在無盡的競爭中迷失自己，彷徨失措，浪費美好的青春時光？我多想偷得浮生半日閑——與同學(xué)相約，去湖邊漫步，嬉笑玩鬧，找回童年的純真與無邪；在孤寂的雨夜，撐一把透明的傘立在街頭，傾聽雨的泣訴；在金黃的秋季，回老家陪年老的外婆曬曬谷，談?wù)勌?；……我多想偷得浮生半日閑——清晨，從屋里搬出一把小竹椅，安坐其上。翻開散發(fā)著清香的書卷，啜著香茗，伴著鳥鳴，細細品味名家的文采。一回頭，看見裊裊炊煙中的小屋溫暖安寧，廚房里有母親忙碌的身影。待日上枝頭，移步回家。吃過母親做的熱氣騰騰的早餐，與父母一起漫步山間，看那小小的蜘蛛織就銀色細網(wǎng)，看那無瑕的白云悠悠飄過湛藍的天，看那清冽的溪水柔柔撫過河底的石……我多想偷得浮生半日閑——為雙鬢已點點斑白的父親揉揉肩捶捶背；像我當(dāng)年躺在她懷里一樣，讓母親躺在我的懷里，一根一根，為她拔去頭上銀絲……偷得浮生半日閑，不讓自己的世界只有孤寂與筆墨。