2016年26期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 論在語文教學(xué)中如何訓(xùn)練學(xué)生的思維能力
- 例談影視媒體在小說教學(xué)中的使用
- 踐行核心價(jià)值觀，共筑精神文明高地
- 談情境教學(xué)法應(yīng)用在中職語文教學(xué)中
- 初高中文言教學(xué)銜接研究
- 讓有效評價(jià)成為課堂教學(xué)的亮麗風(fēng)景
- “微”中探路，“翻”出智慧
- 為蝸?！捌椒础?/a>
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)的幾點(diǎn)心得體會
- 小學(xué)閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)心得體會
- 給學(xué)生插上“自主識字”的羽翼
- 淺談?wù)n外作業(yè)
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 全概率公式的教學(xué)方法研究
- 數(shù)學(xué)史在數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義及教學(xué)策略
- 對于一道命題的再證
- 淺論高中生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 激勵性理答中運(yùn)用表揚(yáng)存在的問題與改進(jìn)方法
- “望聞問切”在數(shù)學(xué)解題中的巧用
- 解讀《集合》
- 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣
- 高中數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)策略
- 淺談學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的反思
- 追求細(xì)節(jié)，提高效率
- 例談培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)文本閱讀能力的有效策略
- 如何有效培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)思維
- 農(nóng)村留守初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)影響因素淺析
- 初中數(shù)學(xué)例題及習(xí)題教學(xué)方法淺探
- 如何提高初中課堂教學(xué)質(zhì)量
- 如何使農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂更高效
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上“動”起來
- 怎樣讓數(shù)學(xué)課堂充滿樂趣
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)關(guān)注的幾個“點(diǎn)”
- 數(shù)形結(jié)合，溝通數(shù)與形的橋梁
- 以素質(zhì)教育為中心的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)思考題解題策略漫談
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，探索有效教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”的心理問題及情感教育
外語教學(xué)與研究
- 增強(qiáng)英美文化意識，促進(jìn)英語語言教學(xué)
- 音標(biāo)教學(xué)文獻(xiàn)綜述
- 句子漢譯英倒裝語序之正確運(yùn)用
- 委婉語在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 普利策調(diào)查性報(bào)道女性獲獎?wù)咦髌穼τ⒄Z專業(yè)新聞寫作的啟示
- 關(guān)于英文電影在高職高專英語課堂教學(xué)中運(yùn)用的調(diào)查分析報(bào)告
- 基于“輸出驅(qū)動假設(shè)”的劍橋商務(wù)英語中級聽力教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析公共英語與醫(yī)學(xué)英語的互相滲透
- 培養(yǎng)高中學(xué)生以審美的態(tài)度學(xué)習(xí)英語
- 在高中英語寫作教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)
- 高中英語教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題
- 自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極主動參與
- 楊曉靜：高中英語教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題
- 信息技術(shù)讓高中英語教學(xué)有峰可攀
- 高中英語教學(xué)的幾點(diǎn)心得體會
- 用“活”教材，讓英語教學(xué)走進(jìn)生活
- 如何打造新課程理念下的趣味英語課堂
- 新課改下如何構(gòu)建高效高中英語課堂
- 細(xì)節(jié)成就高中英語有效課堂
- 英語語法教學(xué)在課堂中的實(shí)施
- 此處有聲勝無聲
- 初中英語生態(tài)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式探究
- 初中英語課堂導(dǎo)入淺論
- 初中學(xué)生英語寫作畏難情緒的分析與對策
- 初中英語教學(xué)的幾點(diǎn)心得體會
- 初中英語教學(xué)策略淺論
- 培養(yǎng)和提高英語閱讀能力的幾點(diǎn)看法
- 例談小學(xué)英語語篇教學(xué)綜合運(yùn)用環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語教學(xué)中的提問技巧分析
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在招生工作中的應(yīng)用研究
- 機(jī)制專業(yè)MATLAB軟件課程項(xiàng)目式教學(xué)研究
- 范式轉(zhuǎn)變：基于SPOC混合教學(xué)模式研究現(xiàn)狀
- 公有云在物聯(lián)網(wǎng)課程實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)控技能實(shí)訓(xùn)中引入7S管理取得的成效
- 提高中職信息技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)評價(jià)的實(shí)效性
- 高中信息技術(shù)差異化教學(xué)探析
- 構(gòu)建“自助式”信息技術(shù)課堂
- 初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的探討
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 高中物理教學(xué)與問題教學(xué)法有效結(jié)合的研究
- 微課在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 新課改背景下高中物理課堂教學(xué)有效性研究
- 物理課堂教學(xué)中的“預(yù)設(shè)”和“生成”
- 談?wù)務(wù)n程改革背景下的高中物理教學(xué)
- 高中物理新課程實(shí)施過程中存在的問題及對策
- 教師聽課時身份的轉(zhuǎn)換
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)對策
- 新課改下提升初中物理教學(xué)有效性研究
- 素質(zhì)教育理念下的化學(xué)有效教學(xué)方法建構(gòu)
- 化學(xué)電源及電極反應(yīng)方程式的書寫
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)探究式教學(xué)實(shí)踐研究
- 談高中化學(xué)教學(xué)中情感的滲透
- 如何提高中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 培養(yǎng)化學(xué)課堂歸屬感
- 如何利用多媒體突破九年級化學(xué)溶液濃度計(jì)算難關(guān)
- 對提高生物課堂教學(xué)實(shí)效的實(shí)踐與思考
- 高中生物教學(xué)面臨的困境及對策
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高科學(xué)素養(yǎng)
高教高職研究
- 少數(shù)民族地區(qū)高校大類培養(yǎng)認(rèn)知調(diào)查研究
- 江西省大學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 新時代下如何認(rèn)識和引導(dǎo)高職學(xué)生的愛國熱情
- 職前教育階段師范生培養(yǎng)中“國培計(jì)劃”課程資源的有效利用
- 中央蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)培訓(xùn)初探
- 夏山學(xué)校的教育思想對現(xiàn)代教育的啟示
- 基于移動學(xué)習(xí)的成人教育教學(xué)模式研究
- 高等院校成人高等學(xué)歷教育的發(fā)展思路
- BIM技能比賽對大學(xué)生綜合能力的影響
- 高職院校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的工作方法
- 制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的要素分析及對策研究
- 生存型職業(yè)教育與發(fā)展型職業(yè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 新常態(tài)下高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的思考
- 微信公眾平臺在大學(xué)生安全教育工作中的運(yùn)用
教育教學(xué)研究
- 青少年自尊發(fā)展特點(diǎn)
- 挖掘文本價(jià)值，“隨文”融入書法教育
- 學(xué)校開展第二課堂和社團(tuán)活動的有效途徑
- 中小學(xué)心理健康教育模式述評
- 電工電子技能實(shí)訓(xùn)課程與專業(yè)課教學(xué)銜接問題研究
- 論中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)教學(xué)的問題和策略
- 有趣、喜歡、想學(xué)、要學(xué)、必須學(xué)
- 生態(tài)化課堂教學(xué)模式在中職服裝專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何構(gòu)建中職生態(tài)化課堂的策略
- 中職食品專業(yè)課程與生態(tài)化課堂教學(xué)模式的有效融合分析
- 實(shí)施分層教學(xué)，構(gòu)建高效課堂
- 關(guān)于案例教學(xué)法在中職物流教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在中職舞蹈空間調(diào)度教學(xué)中的應(yīng)用
- 建筑材料課程教學(xué)初探
- 困境與應(yīng)對
- 創(chuàng)造性教學(xué)法在中職機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓高中音樂鑒賞課堂成為學(xué)生的“快樂大本營”
- 玩轉(zhuǎn)小學(xué)美術(shù)課中的色彩教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)