周揚(yáng)

【摘要】 在初中英語課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍能有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率。因此，英語教師在課堂教學(xué)中，要積極創(chuàng)設(shè)良好的英語課堂氛圍。筆者在本文中就如何創(chuàng)設(shè)良好的英語課堂氛圍談了一些自己的見解和策略。

【關(guān)鍵詞】 良好 英語 課堂 氛圍

【中圖分類號】 G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2014）02-035-01

良好的課堂氛圍指的是師生之間的感情融洽和諧，師生之間的關(guān)系民主平等。在初中英語教學(xué)中，良好的課堂氛圍能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)得積極，學(xué)得愉快，從而獲得良好的教學(xué)效果，促使學(xué)生能全面地提高素質(zhì)。努力營造良好的課堂氛圍是我們每一位英語教師都需要努力的工作方向。下面本人就結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談?wù)勗谟⒄Z課堂中創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛的一點(diǎn)體會。

一、創(chuàng)設(shè)良好的英語課堂氛圍的重要性

課堂教學(xué)是教與學(xué)雙向作用的一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，初中英語教師要積極創(chuàng)造良好的英語課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

研究表明：課堂教學(xué)的效果不僅取決于教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，還取決于一定的教學(xué)氛圍。新型課堂教學(xué)模式下，良好的課堂氛圍不僅能營造一種具有感染力的教學(xué)情境，能為教師順利進(jìn)行教學(xué)活動創(chuàng)造積極的條件，也是學(xué)生學(xué)好英語的重要條件，讓學(xué)生在民主，和諧，愉悅的課堂氛圍中學(xué)到英語知識，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

學(xué)生在民主，和諧，偷快的課堂氛圍中，學(xué)習(xí)的興趣會被充分地激發(fā)出來，學(xué)習(xí)能力也能得到極大的提高。因此，作為初中英語教師應(yīng)該重視對良好課堂氛圍的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生主動參與課堂教學(xué)，成為英語課堂的主人，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動探究的能力。

二、創(chuàng)設(shè)良好的英語課堂氛圍的方法

1.激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣

興趣是最好的老師，也是學(xué)好一樣?xùn)|西的內(nèi)部因素。一旦學(xué)生的興趣被激發(fā)出來了，英語教學(xué)就會取得事半功倍的效果。因此，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是上好英語課的關(guān)鍵。學(xué)生只有對英語教學(xué)的內(nèi)容感興趣，才能積極參與英語學(xué)習(xí)活動，才能營造出積極活躍的課堂氣氛。英語教師在課堂教學(xué)中，要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

在初中英語教學(xué)中，教師只有充分地調(diào)動學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，才能營造出積極、主動學(xué)習(xí)的課堂氣氛，才能實(shí)現(xiàn)課堂的高效性。在英語課堂教學(xué)中，學(xué)生有了興趣，就可以形成一種獲取知識的強(qiáng)烈欲望，在這種欲望的驅(qū)使下，能夠輕松地克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，自然地由被動接受知識變成主動學(xué)習(xí)，甚至把艱苦的學(xué)習(xí)看作一件輕松愉快的事情。

在英語教學(xué)中，把英語課堂由單純的傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)闈M足學(xué)生的求知渴望是英語教學(xué)所追求的最終目標(biāo)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的要求。例如，教師在教授學(xué)生學(xué)習(xí)與節(jié)日相關(guān)的英語單詞時(shí)，可以收集制作一些有趣的圖片，向?qū)W生講解各種節(jié)日的由來，展示東西方不同節(jié)日的習(xí)俗，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

師生關(guān)系的是否和諧影響著英語教學(xué)課堂氣氛否和諧。只有改善了英語教學(xué)中師生不和諧的關(guān)系，才能打開學(xué)生情感的閥門，調(diào)動學(xué)生參與英語學(xué)習(xí)活動的積極性，也才能營造出以學(xué)生為主體的良好課堂教學(xué)氣氛，實(shí)現(xiàn)英語課堂教學(xué)的最終目標(biāo)。

師生關(guān)系融洽表現(xiàn)為教師熱愛、信任學(xué)生，學(xué)生尊重、敬仰教師。師生關(guān)系的和諧可以構(gòu)建積極、愉快、活躍的英語課堂氣氛。不和諧，緊張的師生關(guān)系則容易造成不和諧的課堂氛圍。因此，在初中英語教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生融洽相處，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍氣氛。例如，教師要經(jīng)常找學(xué)生交流談心，拉進(jìn)與學(xué)生之間的距離感。在課堂上可以適當(dāng)?shù)亟o予學(xué)生積極的鼓勵，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

總之，教師要努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的英語課堂氛圍，使學(xué)生勇于參與英語課堂教學(xué)活動。讓學(xué)生主動參與、交流、合作，使學(xué)生的身心得到和諧的發(fā)展，全面地提高學(xué)生的基本素質(zhì)，是英語教學(xué)改革的方向。

3.采用多種教學(xué)手段

初中英語教師要結(jié)合英語學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)對象和教學(xué)環(huán)境等因素，靈活地采取適合的教學(xué)模式。在初中英語課堂教學(xué)活動中，教師要恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，使教學(xué)形式和教學(xué)方式變得靈活多樣，徹底改變了過去單調(diào)死板的課堂教學(xué)方式。從而提高英語教學(xué)效率，創(chuàng)設(shè)良好的英語課堂氛圍。

例如，教師可以通過多媒體技術(shù)來吸引學(xué)生的注意力，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)良好課堂氣氛的形成。多媒體為師生提供了許多新的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)不再是枯燥無味的。通過多媒體技術(shù)不僅可以感染學(xué)生，更重要的是可以使課堂教學(xué)活動生動有趣，讓學(xué)生喜歡上英語學(xué)習(xí)，對英語學(xué)習(xí)充滿興趣，從而主動地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，最終有利于良好課堂氛圍的形成。教師可以設(shè)計(jì)形象生動的課件，讓學(xué)生通過課件來學(xué)習(xí)英語知識。英語教師將多媒體技術(shù)與英語課堂教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)的結(jié)合在一起，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高英語課堂的教學(xué)效果。

三、結(jié)語

教育家陶行知曾說過：“創(chuàng)造力最能發(fā)揮的條件是民主?！泵裰?，和諧的課堂氛圍有助于學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展。因此，初中英語教師要設(shè)身處地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主，和諧，確實(shí)，愉悅的課堂氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生的都能在寬松和諧的教學(xué)氛圍中得到全方位的發(fā)展。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 王國領(lǐng).淺談如何創(chuàng)設(shè)良好的高中英語教學(xué)課堂氣氛[J].商情·科學(xué)教育家，2008年第5期.

[2] 許琳俐.如何營造良好的英語課堂學(xué)習(xí)氛圍[J].教育藝術(shù)，2010年第12期.

[3] 李雄偉.如何營造良好的英語課堂氛圍[J].基礎(chǔ)教育研究，2009年第22期.

[4] 康彩赟.如何創(chuàng)設(shè)良好的英語課堂氛圍[J].校園英語（教研版），2011年07期.