鄧霄旻

【中圖分類號】 G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2014）11-001-01

高中物理是我們大部分理科生現(xiàn)如今面臨的難題，作為高三學(xué)生，可以回過頭來思考如何才能學(xué)習(xí)好物理。這樣，希望可以幫到現(xiàn)在在高一的同學(xué)學(xué)習(xí)物理。高一進(jìn)入高中后，我和我的同學(xué)普遍覺得物理難學(xué)，我認(rèn)為難就難在初中與高中銜接中出現(xiàn)的“高門檻”，使剛升入高中的我們不能很快適應(yīng)過來，特別是對意志品質(zhì)薄弱和學(xué)習(xí)方法不妥的那部分同學(xué)，更是使他們過早地失去學(xué)習(xí)物理的興趣，甚至打擊他們的學(xué)習(xí)信心。

下面我從以下幾個方面探討我所認(rèn)識到的物理知識和物理方法，以及物理學(xué)習(xí)中所感悟到的一些想法。

一、要認(rèn)識到初、高中物理教材具有顯著的差別

現(xiàn)在高中物理必修課本，與初中物理相比，初步分析有其以下顯著特點：

1. 從直觀到抽象：如物體——理想模型。

2. 從單一到復(fù)雜：二力平衡——共點力平衡；勻速運動——變速運動。

3. 從標(biāo)量到矢量：代數(shù)運算，即加減法——矢量運算，即平行四邊形法則。

4. 從淺顯至嚴(yán)謹(jǐn)，從定性到定量。

二、要提高運用數(shù)學(xué)的能力

高一物理的力學(xué)部分所用的數(shù)學(xué)知識，遠(yuǎn)比初中物理所用的四則運算復(fù)雜得多。力的分解與合成中的三角知識和幾何知識；運動學(xué)中的二次方程及根的合理性的判別、簡單的極值運算；萬有引力、人造衛(wèi)星中的冪的運算等。剛開始，我很不適應(yīng)物理中的字母運算，就連直角三角形中的正弦、余弦、正切、余切的邊角關(guān)系都似是而非，后來我通過長時間的努力，有目的、有意識地將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到物理中解決問題，物理中的計算速度大大提高了。

三、要拓寬自己的知識面，平時多注意觀察

高一時，我才發(fā)現(xiàn)我的課外閱讀較少，導(dǎo)致我的知識面狹窄，不善于對周圍的事物進(jìn)行觀察、思考。因為我愛好體育運動、愛好臺球，所以我將諸如籃球、足球、乒乓球、鉛球、臺球等運動與拋體運動、碰撞等物理現(xiàn)象聯(lián)系起來。我開始仔細(xì)觀察生活當(dāng)中的現(xiàn)象，然后去思考，有時候是疑問，有時候是新的發(fā)現(xiàn)。慢慢地我對物理學(xué)科大感興趣，學(xué)習(xí)的信心也越來越足。

四、要建立一本錯題集

孔子說，“溫故而知新，可以為師也。”好的習(xí)慣能幫我們提高學(xué)習(xí)成績。上課專心聽課，引申、擴展、深化，建立典型題集和錯題集，定期進(jìn)行分類整理，歸納總結(jié)，作為復(fù)習(xí)時的重要參考資料。

以上就是我對學(xué)習(xí)物理學(xué)習(xí)的一點想法。我記得高一時物理老師和我們說了八個字：“重在理解，勤于思考?！彼J(rèn)為這是我們學(xué)好物理的八字箴言，現(xiàn)在想來確實是有一定道理的?；厥兹タ?，我的物理如今能取得這樣好的成績是與我高一高二的物理學(xué)習(xí)分不開的，堅持學(xué)習(xí)和用正確的學(xué)習(xí)方法讓我的物理學(xué)習(xí)成績大大的提高了。

我相信，奮斗不息，終將立于不敗之地。