做一個(gè)笑臉?gòu)寢?/h1>
2014-04-29 00:44:03薛俊美
心理與健康 2014年12期
薛俊美
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，媽媽是這個(gè)世界上最重要的人之一。媽媽的笑臉，將是孩子這輩子收到的最溫暖、最有魔力的禮物，能夠激發(fā)孩子的自信，意氣風(fēng)發(fā)奔赴未來(lái)之旅。
很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳，但實(shí)際上，最終能登上塔尖的人鳳毛麟角。于是，在教育孩子成長(zhǎng)的路上，便有了笑臉、哭臉、怒臉等各種不同類型的媽媽，殊不知，不同的教育方式會(huì)帶給孩子完全不一樣的成長(zhǎng)道路。
A小貝的媽媽脾氣暴躁，將自己未圓的鋼琴夢(mèng)強(qiáng)加到不滿10歲的女兒身上。這么小的孩子哪里懂得母親的心思，只想著下樓和小朋友一起捉迷藏、踢毽子，眼瞅著女兒懈怠的樣子，小貝媽媽自有“高招”，她手拿雞毛撣子站在一邊，只要小貝一走神她就打下去?？蓱z的小貝總是一邊流淚一邊忿忿地按著琴鍵。
以至多少年以后，當(dāng)成年的小貝回憶起童年時(shí)，腦海中只有媽媽那張憤怒、猙獰和扭曲的臉。不能不說(shuō)，小貝的媽媽給孩子幼小的心靈種下的是可怕、粗暴的種子。
B相對(duì)而言，小杰就幸運(yùn)多了。當(dāng)教師的媽媽深知鼓勵(lì)、賞識(shí)和微笑對(duì)一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的重要性和影響，因此，她從不逼迫孩子干自己不喜歡的事情，總是盡可能地鼓勵(lì)孩子和小朋友一起玩耍。在寬松和有笑聲有賞識(shí)的家庭里，小杰性格開朗，交際和交流能力都超強(qiáng)，學(xué)習(xí)和動(dòng)手動(dòng)腦能力也首屈一指，成為小區(qū)里眾多家長(zhǎng)讓自家孩子效仿和學(xué)習(xí)的榜樣。
其實(shí)，我們?cè)O(shè)身處地想一想，經(jīng)常給人家臉色看的人是十分讓人討厭和反感的。同樣，在家庭教育中，笑臉遠(yuǎn)比哭臉、怒臉、挖苦臉、譏諷臉、猙獰臉、咆哮臉等效果要好成千上萬(wàn)倍。作為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤、任性或者叛逆時(shí)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就沉臉子、甩臉子，一定要調(diào)整好自己的情緒，對(duì)孩子少指責(zé)多表?yè)P(yáng)，少抱怨多鼓勵(lì)，少責(zé)罵多賞識(shí)。
聰明的笑臉?gòu)寢屔朴趯?duì)孩子豎大拇哥，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，給孩子作出正確積極、陽(yáng)光健康的引導(dǎo)；愚蠢的哭臉?gòu)寢尦３ＤX子發(fā)熱，很容易用食指對(duì)著孩子指指點(diǎn)點(diǎn)、說(shuō)三道四、指桑罵槐，說(shuō)的也凈是一些急功近利、不負(fù)責(zé)任的話，導(dǎo)致孩子的心靈扭曲和變形，以致產(chǎn)生心理疾患，造成意想不到的不良后果。
在很多情況下，孩子想要的只是一份理解、一份支持和一份寬容，動(dòng)不動(dòng)就勃然大怒的父母無(wú)法真正理解一個(gè)孩子。很多孩子成年以后表現(xiàn)出的自閉、自卑、冷漠甚至是暴力的傾向，很大程度上是因?yàn)橥陼r(shí)期受到家人的冷臉、哭臉、怒臉等不良因素的影響。試想，沒有鼓勵(lì)，沒有贊美，沒有賞識(shí)，只有永無(wú)盡頭、喋喋不休的訓(xùn)斥和責(zé)罵，孩子始終生活在潮濕、陰暗的環(huán)境中，長(zhǎng)大以后心中自然也會(huì)滋生出諸如陰暗、自私、冷漠等“病菌”。這樣的家庭教育，又怎能指責(zé)孩子不成才、不成器？家長(zhǎng)們，還是多從自身的教育方式找找原因吧！
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很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳，但實(shí)際上，最終能登上塔尖的人鳳毛麟角。于是，在教育孩子成長(zhǎng)的路上，便有了笑臉、哭臉、怒臉等各種不同類型的媽媽，殊不知，不同的教育方式會(huì)帶給孩子完全不一樣的成長(zhǎng)道路。
A小貝的媽媽脾氣暴躁，將自己未圓的鋼琴夢(mèng)強(qiáng)加到不滿10歲的女兒身上。這么小的孩子哪里懂得母親的心思，只想著下樓和小朋友一起捉迷藏、踢毽子，眼瞅著女兒懈怠的樣子，小貝媽媽自有“高招”，她手拿雞毛撣子站在一邊，只要小貝一走神她就打下去?？蓱z的小貝總是一邊流淚一邊忿忿地按著琴鍵。
以至多少年以后，當(dāng)成年的小貝回憶起童年時(shí)，腦海中只有媽媽那張憤怒、猙獰和扭曲的臉。不能不說(shuō)，小貝的媽媽給孩子幼小的心靈種下的是可怕、粗暴的種子。
B相對(duì)而言，小杰就幸運(yùn)多了。當(dāng)教師的媽媽深知鼓勵(lì)、賞識(shí)和微笑對(duì)一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的重要性和影響，因此，她從不逼迫孩子干自己不喜歡的事情，總是盡可能地鼓勵(lì)孩子和小朋友一起玩耍。在寬松和有笑聲有賞識(shí)的家庭里，小杰性格開朗，交際和交流能力都超強(qiáng)，學(xué)習(xí)和動(dòng)手動(dòng)腦能力也首屈一指，成為小區(qū)里眾多家長(zhǎng)讓自家孩子效仿和學(xué)習(xí)的榜樣。
其實(shí)，我們?cè)O(shè)身處地想一想，經(jīng)常給人家臉色看的人是十分讓人討厭和反感的。同樣，在家庭教育中，笑臉遠(yuǎn)比哭臉、怒臉、挖苦臉、譏諷臉、猙獰臉、咆哮臉等效果要好成千上萬(wàn)倍。作為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤、任性或者叛逆時(shí)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就沉臉子、甩臉子，一定要調(diào)整好自己的情緒，對(duì)孩子少指責(zé)多表?yè)P(yáng)，少抱怨多鼓勵(lì)，少責(zé)罵多賞識(shí)。
聰明的笑臉?gòu)寢屔朴趯?duì)孩子豎大拇哥，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，給孩子作出正確積極、陽(yáng)光健康的引導(dǎo)；愚蠢的哭臉?gòu)寢尦３ＤX子發(fā)熱，很容易用食指對(duì)著孩子指指點(diǎn)點(diǎn)、說(shuō)三道四、指桑罵槐，說(shuō)的也凈是一些急功近利、不負(fù)責(zé)任的話，導(dǎo)致孩子的心靈扭曲和變形，以致產(chǎn)生心理疾患，造成意想不到的不良后果。
在很多情況下，孩子想要的只是一份理解、一份支持和一份寬容，動(dòng)不動(dòng)就勃然大怒的父母無(wú)法真正理解一個(gè)孩子。很多孩子成年以后表現(xiàn)出的自閉、自卑、冷漠甚至是暴力的傾向，很大程度上是因?yàn)橥陼r(shí)期受到家人的冷臉、哭臉、怒臉等不良因素的影響。試想，沒有鼓勵(lì)，沒有贊美，沒有賞識(shí)，只有永無(wú)盡頭、喋喋不休的訓(xùn)斥和責(zé)罵，孩子始終生活在潮濕、陰暗的環(huán)境中，長(zhǎng)大以后心中自然也會(huì)滋生出諸如陰暗、自私、冷漠等“病菌”。這樣的家庭教育，又怎能指責(zé)孩子不成才、不成器？家長(zhǎng)們，還是多從自身的教育方式找找原因吧！
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