“我從山中來(lái)，帶來(lái)蘭花草，種在小園中，希望花開早……”一曲《蘭花草》感動(dòng)了幾代人，一直唱到今。人們之所以喜歡蘭花草，就是因?yàn)樗馁|(zhì)樸無(wú)華，因?yàn)樗⒌纳?，無(wú)論是夏日烈日曝曬，還是冬天寒風(fēng)肆虐；無(wú)論是山野小徑，還是精致的花園，都能見到她纖巧柔弱的姿影，只要有春風(fēng)吹拂，雨露滋潤(rùn)的地方，就能讓她綻放花朵，吐露芬芳，無(wú)論是有人精心伺候，還是無(wú)人看管，她都能一如繼往地隨著季節(jié)的變化抽芽、吐綠、開花、結(jié)籽。她是何等的自得堅(jiān)強(qiáng)?。∫膊还苡^花人是何種地位、何種容貌、何種智慧、何種背景，她都一樣的不吝其色彩、不惜其馨香，一任它吐露、飛揚(yáng)，把美和愉悅帶給所有接觸到它的人。它又是何等的公平無(wú)私??！每當(dāng)有閑暇看到她的姿影時(shí)，我就想到自己的工作，想到自己應(yīng)當(dāng)為學(xué)生所付出的愛。我以為：

師愛當(dāng)如蘭：無(wú)論身處何地，是何種環(huán)境，都應(yīng)該愛生如子，愛校如家。無(wú)論是偏僻山村，還是平原城市；是高樓大廈，還是土壘瓦房；是坐在電子備課室，還是站在三尺土講臺(tái)。只要是老師，就應(yīng)當(dāng)愛學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在心上，就當(dāng)盡力讓你愛的芬芳吐露，滋潤(rùn)稚嫩的幼苗。

師愛當(dāng)如蘭：不賤視任何一個(gè)生命。無(wú)論這個(gè)孩子長(zhǎng)得如何、智力如何、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何，我們都應(yīng)該一樣地對(duì)待，一樣地關(guān)懷，給每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，給每個(gè)孩子愛的陽(yáng)光。

師愛當(dāng)如蘭：無(wú)論你是先進(jìn)，還是一般；是骨干，還是普通；是受信任，還是遭歧視；無(wú)論學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你怎么樣，是尊重，還是渺視；是熱情，還是漠然。我們對(duì)待學(xué)生都應(yīng)該一個(gè)樣，學(xué)生是我們工作的伙伴，是祖國(guó)的希望。我們不應(yīng)該把任何不滿的風(fēng)雨灑向?qū)W生稚嫩的心田。

師愛當(dāng)如蘭：無(wú)論為師者是際遇順利，還是慘遭不幸；無(wú)論是春風(fēng)得意，還是磕絆叢生，我們對(duì)待學(xué)生的態(tài)度都應(yīng)該是一樣：愛憐、信任、尊重、嚴(yán)格要求，盡好一個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。

……

蘭花因它的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、公平、無(wú)私而倍受人們喜愛，為師者也將因愛生如蘭而倍受尊重。