李詩雨

“巖石啊巖石，你為什么要在我身旁安家？”聽完這句話，你就知道我是一棵長在巖石縫里的小花。我盡管埋怨這里缺少陽光雨露，只有風(fēng)雨交加，但為了看看這個美麗的世界，我一直鼓勵自己，一定要努力生長。可當(dāng)我真正探出頭來時，我驚呆了！在一汪水的映照下，我看到了自己扭曲的身體，孤零零的一兩片變形的葉子……

天??！這是我嗎？

我那原本明媚的心情立即暗淡下來，再沒有心思仔細(xì)欣賞周圍的景色，把頭壓得低低的，此時快樂已離我遠(yuǎn)去。

有一天，太陽暖洋洋地照著泥濘的大地，不知名的鳥兒興奮地唱著歌兒，一點都感覺不到寒意。一群身著碎花連衣裙的女孩來到了這個山谷，她們在一朵朵艷麗的花前停留數(shù)次，我更加自卑了。

這時，出乎我意料地，一個女孩的目光落在我的身上，她招呼其他伙伴：“快看，這兒有一朵長在巖石縫里的小花！”

大家蜂擁過來，七嘴八舌地議論開來?！澳憧矗鄫尚?，那么青翠的綠，真養(yǎng)眼！”“別看它的身子扭曲著，可是卻透出一種別樣的美……”“長得瘦瘦的，小小的，其貌不揚，唉，真有點可憐。”“依我看，它比那些牡丹、玫瑰美多了。”聽著大家的贊嘆，我著實有些受寵若驚，一種甜甜的感覺涌上心頭。

這時那個最先發(fā)現(xiàn)我的女孩說話了：“它的確很美，我相信它也一定很快樂。生活在這樣一個美麗的山谷，每日過著無憂無慮的生活，一定很快樂……”女孩一臉向往地說。

快樂嗎？我周圍的一切真這么美嗎？

于是我開始懷著好奇的心用欣賞的眼光去看周圍的一切：陽光照著從冬天的僵硬中漸漸蘇醒的山谷，一條孱弱的小溪沿著彎曲的渠道嘩嘩地流淌著，枝頭的鳥兒嘰嘰喳喳好像在炫耀自己的歌喉。再看看我，雖不似玫瑰、牡丹一般美麗、嬌艷，但也有一種清純的美。我的心里漾出圈圈波紋，我感到一種由衷的快樂，可這些為何我以前從沒有感受到呢？

現(xiàn)在我明白了：世上其實并不缺乏快樂，只是我一直都沒有發(fā)現(xiàn)！只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的方法，撿到打開快樂之門的鑰匙。如今，自卑已蕩然無存，我看到了那些本在我身旁卻被我忽略的一切。

女孩們早已走遠(yuǎn)，我也將懷著快樂的心情用心度過每一天。

（本文的開頭稍顯■唆冗長，不能很好地引出下文，需要稍作修改。）

（此處穿插景物描寫，顯然是作者有意為之，但在描寫上未注意聯(lián)系上下文，使其前后內(nèi)容銜接不夠連貫。）

（此段描寫大家的語言，主要是正面頌揚小花，為后文“我”心態(tài)的轉(zhuǎn)變作鋪墊。但第三句人物語言，與情境不和諧，可以刪掉。）

（景物描寫要根據(jù)情感抒發(fā)的需要去插入，應(yīng)該和文章內(nèi)容渾然一體。但此處在用詞上和“我”的“欣賞的眼光”相悖，畫面不匹配，基調(diào)不一致，使得景物描寫大打折扣。）

（升華文章主旨理所當(dāng)然，但此處議論點題不夠明確，表達(dá)欠缺，甚至有偏離文章之嫌。）

【點評】本文很有新意，以“一棵長在巖石縫里的小花”的口吻行文，前后對比，層次清晰，主題鮮明，然而被定為三類文，其主要原因有以下幾點：

一、景物描寫有瑕疵。在記人寫事的記敘文中穿插景物描寫，應(yīng)該經(jīng)過慎重考慮，要“別有用心”。但文中兩處景物描寫，要么未注意上下文的聯(lián)系，使得內(nèi)容上前后不銜接，要么與感情基調(diào)不符，使得情景不夠交融。

二、敘述表達(dá)欠協(xié)調(diào)。突出表現(xiàn)在文中開頭不能簡潔入題，語言過于粗糙；文中人物語言描寫個別突兀，出現(xiàn)割離現(xiàn)象；篇末表達(dá)不夠準(zhǔn)確，和題旨不匹配。

三、文中點題不到位?？紙鲎魑膭?wù)必注意時刻點題，此文作者似乎不夠注意，尤其是文末議論部分，由于表達(dá)不夠準(zhǔn)確，不能夠很好地深化文章中心，收束全文。