2016年7期
刊物介紹
該刊旨在指導(dǎo)中學(xué)生、中專(zhuān)生及社會(huì)自學(xué)青年的寫(xiě)作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·中考沖刺
- 境界說(shuō)對(duì)高中作文教學(xué)的啟示
- 妙用微視頻讓小學(xué)作文教學(xué)更精彩
- 議論文寫(xiě)作要心游萬(wàn)仞，精騖八極
- 淺談新課標(biāo)背景下的創(chuàng)新作文教學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)段體育個(gè)性化教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 新課改背景下高中作文課高效教學(xué)策略研究
- 低年級(jí)作文起步訓(xùn)練之研究
- 作文有效教學(xué)的幾點(diǎn)探討
- 新課程改革小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的改進(jìn)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式探索
- 基于有效性評(píng)價(jià)體系建構(gòu)的高中作文教學(xué)策略研究
- 探究小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的生活化
- 新課標(biāo)理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探究
- 在種植活動(dòng)中以多種培育方式聚焦大班幼兒觀察能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文微作文初探
- 小學(xué)語(yǔ)文作文批改策略探究
- 例談初中生物探究性實(shí)驗(yàn)的綜合復(fù)習(xí)
- 探討小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 記敘文寫(xiě)作微描寫(xiě)探索——人物微描寫(xiě)舉偶
- 構(gòu)建有效的作文教學(xué)策略
- 高中作文教學(xué)需要邏輯思維訓(xùn)練
- 真情實(shí)感在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的融入思考
- 層遞式教學(xué)的初中語(yǔ)文作文教學(xué)策略
- 淺談兒童舞蹈教學(xué)的美育功能
- 踐行生本教育，深化教學(xué)改革——論生本教育理念下的中職語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談?dòng)變旱闹橇﹂_(kāi)發(fā)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的策略
- 例談?wù)n堂教學(xué)多方式提升小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺談高中語(yǔ)文微寫(xiě)作的教學(xué)策略
- 基于錯(cuò)誤分析理論的高職英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中“微課”的應(yīng)用價(jià)值與策略
- 試論小學(xué)作文教學(xué)中的個(gè)性培養(yǎng)
- 語(yǔ)意點(diǎn)點(diǎn)，真情可感——試談高中語(yǔ)文教學(xué)的語(yǔ)感培養(yǎng)
- 傾聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音
- 預(yù)習(xí)貴有疑
- 淺探促進(jìn)默寫(xiě)的有效方法
- 生活讓學(xué)生的語(yǔ)言走向生動(dòng)——淺談如何提升學(xué)生語(yǔ)言品質(zhì)
- 孩子的心思我“不懂”
- 小學(xué)作文寫(xiě)作方法指導(dǎo)分析
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的策略探究
- 有效合作——語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的追求
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 從《青海高原一株柳》讀開(kāi)去
——記一次“群文閱讀”教學(xué)實(shí)踐 - 新視域下文學(xué)鑒賞中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 讓文學(xué)作品的情感撥動(dòng)學(xué)生心弦
- 思維導(dǎo)圖在高中作文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 在閱讀中豐富學(xué)生語(yǔ)言
- 低年級(jí)學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 淺談任務(wù)型教學(xué)法在中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 探討小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中課外閱讀的意義
- 高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞題和閱讀題的審題訓(xùn)練芻議
- 活出本心，活出自我
- 春游的建議
- 尋找雷鋒
- 試分析初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率提高的有效策略
- 名著，愛(ài)你也很容易
- 向情感更深處漫溯
- 淺析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 翻轉(zhuǎn)課堂讓教學(xué)更高效
- 香草名花明氣節(jié) 浪漫風(fēng)格寓苦痛
——探析屈原對(duì)辛棄疾詞作的影響 - 課堂上給學(xué)生充足的時(shí)間
- 多媒體技術(shù)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂的有效性研究
- 營(yíng)創(chuàng)豐富的情境實(shí)踐 讓學(xué)生樂(lè)寫(xiě)作文
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的趣味化研究
- 新形勢(shì)下如何保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 新課改背景下高中語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新方法
- 談初中語(yǔ)文記敘文的寫(xiě)作指導(dǎo)
- 從看圖說(shuō)話到作文寫(xiě)作
- 積累有“方”，運(yùn)用有“術(shù)”
——以人教材為例淺析低年級(jí)字詞積累與運(yùn)用具體策略 - 咬定青山不放松——談高中議論文點(diǎn)題策略
- 習(xí)作課堂教學(xué)的“三劑良方”
——《我身邊的小能人》教學(xué)例談 - 手寫(xiě)我心，筆書(shū)我情
- 語(yǔ)文教學(xué)教什么
——非他，乃教聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)也 - 多媒體讓寫(xiě)字教學(xué)變得多姿多彩
- 給孩子們的體育發(fā)展留些空間
- 多媒體在初中英語(yǔ)情景教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的方式改革
- 如何促進(jìn)數(shù)學(xué)教育中幼兒主體性的發(fā)展
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略
- 語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)
- 強(qiáng)化小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)效果策略談
- 作文仿寫(xiě)訓(xùn)練的“模型創(chuàng)生”初探
- 提高初中作文寫(xiě)作指導(dǎo)實(shí)效性的探析