文/嚴(yán)雪

進(jìn)入高年級(jí)后，學(xué)生青春期的易怒、沖動(dòng)，對(duì)異性的關(guān)注都漸漸明顯了起來。小竇就是一個(gè)典型的代表。原本愛笑的她，不知不覺中，臉上的小酒窩出現(xiàn)的次數(shù)越來越少，白眼倒是翻得越來越多。家長(zhǎng)向我訴苦，說她動(dòng)不動(dòng)就賭氣，亂發(fā)脾氣，開始叛逆；以前能和同學(xué)很好相處的她在學(xué)校里也是動(dòng)輒翻白眼、撅嘴；老師批評(píng)了更是白眼、歪嘴、淚水、氣話一起出現(xiàn)……

為了讓她能順利渡過這段困惑期，我經(jīng)常同她聊天，希望能在潛移默化中幫助到她。

我找她聊了很多次，在她發(fā)脾氣時(shí)嚴(yán)厲批評(píng)她的不冷靜和任性；在她冷靜時(shí)反復(fù)表揚(yáng)她平時(shí)的懂事與乖巧；談她發(fā)脾氣時(shí)給家長(zhǎng)、同學(xué)和老師的心靈帶來的傷害。

小竇原本就是一個(gè)性格外向的孩子，經(jīng)過我多次的談心，她漸漸地能控制好自己的情緒了，我也及時(shí)對(duì)她的努力進(jìn)行肯定，大力表揚(yáng)。慢慢地，小竇終于明白了：翻白眼的女生是不可愛的。白眼漸漸從她的臉上消失了，可愛的小酒窩又回來了，終于又見到那個(gè)愛笑的小竇了。

一波剛平，一波又起。小竇經(jīng)常和同桌小田打鬧不休。在我多次的勸導(dǎo)、調(diào)和下，情況依然沒有好轉(zhuǎn)，小竇很討厭小田，兩人每天都有幾場(chǎng)“官司”等著我來判。

一勞永逸的辦法不是沒有，將兩人調(diào)開就行了。可是，這樣對(duì)兩個(gè)孩子并不好，尤其是小竇。思來想去，我最后決定利用學(xué)校星期一早上的國學(xué)推薦給兩個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)和好的機(jī)會(huì)。

我邀請(qǐng)小竇和小田參加表演，請(qǐng)他倆根據(jù)兩人平時(shí)的矛盾編一個(gè)短劇。因?yàn)橛猩罱?jīng)驗(yàn)，兩人的短劇分外真實(shí)，全是平時(shí)兩人怎么鬧矛盾的再現(xiàn)。

演出那天，兩人的本色出演贏得了師生的陣陣笑聲和掌聲。兩個(gè)人也因?yàn)榕啪氈蟹磸?fù)練習(xí)吵架、打架，一起獲得演出成功的快樂有了親密朋友的感覺。他倆回過頭看這些爭(zhēng)吵，發(fā)現(xiàn)平時(shí)的爭(zhēng)執(zhí)其實(shí)是很幼稚的，下來以后，彼此也能站在對(duì)方的角度思考問題了。那學(xué)期后來的日子里兩人相處就變?nèi)谇⒘?，沒有再因?yàn)殡u毛蒜皮的事而互不理睬了，昔日討厭的同桌也變成了朋友。

樹欲靜而風(fēng)不止。小竇在班里有好幾個(gè)“仰慕者”，這些“仰慕者”帶給了她甜蜜，也帶來了不少煩惱。

因?yàn)樗?jīng)常在教室、樓道追打男生，我數(shù)次批評(píng)了她。

終于有一天，她再也忍不住了，開口向我告狀，說某男生有事沒事給她取綽號(hào)，惹她生氣。我馬上批評(píng)了那個(gè)男生，同時(shí)告訴小竇，那個(gè)同學(xué)只是想引起她的注意，如果想避免這種麻煩，最好還是要向?qū)Ψ奖砻鲬B(tài)度：討厭他的這種行為，以后對(duì)此類挑釁通通不理。這招效果明顯，男生們沒有再用這招來逗她了，小竇也更信服我了。

我經(jīng)常坦然地和小竇聊那幾個(gè)對(duì)她“仰慕”的男生，幫她出主意，想辦法。小竇也慢慢能放松下來，以輕松的心態(tài)看待異性同學(xué)的關(guān)注，不被戲弄而煩惱了。

小竇不理逗她的男生們，他們也覺得沒有趣，也就慢慢不再逗她了。教室里，走廊上清靜了許多，情況似乎慢慢在好轉(zhuǎn)了。

青春期對(duì)小竇來說才剛剛開始，我將繼續(xù)關(guān)注她，關(guān)注班里和她一樣遇到煩惱的孩子們！

編輯 薛直艷