丁瓊

我們學校小學部每年都會舉行折紙、剪紙創(chuàng)意大賽，但是每次只有極少數同學能參加此項活動，其他同學只能當觀眾。

為了讓全班同學都能走近剪紙藝術，感受它的魅力，獲得快樂體驗，我在班上開展了一個剪紙活動——“指尖的快樂”。全班同學興高采烈地參加了此次活動，一把把小剪刀在他們指尖舞蹈，快樂在他們心頭蕩漾！

為了讓同學們更多地了解剪紙藝術，我在班上開展了一系列活動。

“能說會道”——我請同學們先搜集有關剪紙、折紙的各種資料，然后進行交流。這樣，大家了解了剪紙、折紙的歷史，認識了不少國內外的剪紙、折紙藝術家，如：中國的民間藝術家?guī)焓缣m、吳升平，日本的折紙藝術家神谷哲史等。

“賞心悅目”——我利用班級文化墻展示了一些優(yōu)秀的折紙、剪紙藝術作品。每到下課與自由活動時，同學們都站在文化墻前欣賞，嘖嘖稱贊。造型各具特色、栩栩如生的剪紙作品，讓他們感受到折紙、剪紙獨特的美和魅力。

“心手相連”——大家對太空充滿了好奇與幻想。由此，我引導他們以“神奇的太空”為主題，創(chuàng)作折紙、剪紙作品。精心構思、確定題目、設計草圖、準備材料、細心剪貼，全部由同學們自己完成。每組3名同學在組長的帶領下，合理分工、團結合作，終于完成了13幅精美的作品，每個同學的臉上都寫滿了自豪與快樂！