英語“B級(jí)”考試中聽力解題技巧辨析

張惠琴

摘 要：高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A、B級(jí)考試中聽力考查對(duì)學(xué)生來說是弱項(xiàng)，從歷年考試真題中詳細(xì)分析了考題特點(diǎn)以及相應(yīng)的解題技巧，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中加以應(yīng)用來提高自己的成績(jī)。

關(guān)鍵詞：B級(jí)聽力；題型特點(diǎn)；解題技巧

高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試的目的是考查考生對(duì)語言知識(shí)、語言技能以及使用英語處理有關(guān)涉外業(yè)務(wù)的基本能力。這是應(yīng)用性的考試，考試中的許多觀點(diǎn)和實(shí)用性與社會(huì)生活是保持一致的。對(duì)聽力部分的要求，主要考查考生聽清問題并作出恰當(dāng)回答的能力、聽清對(duì)話內(nèi)容并回答問題的能力和聽寫詞語的能力。聽力理解占總分的15%，測(cè)試時(shí)間為15分鐘。以日常交際和簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)交際內(nèi)容為主?？荚噧?nèi)容分三部分：A問答題或完成對(duì)話。共5個(gè)小題，有一個(gè)英語問句或一兩句短句（約6到14個(gè)單詞），然后選出最適合的選項(xiàng)，完成場(chǎng)景中的短小交際。B對(duì)話理解題。包括五組簡(jiǎn)短的對(duì)話（20個(gè)單詞左右），對(duì)話之后提出問題，選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。C短文空格聽寫題。有一段約100個(gè)單詞左右的語段，其中有五個(gè)單詞或詞組空著，要求將語段填寫完整。

一、A部分題型特點(diǎn)及解題技巧

從題目的內(nèi)容看，A部分包含詢問時(shí)間、意見或建議，詢問健康、學(xué)習(xí)、工作等情況，還包括請(qǐng)求幫助以及日常生活中的吃飯、購(gòu)物、打電話等各種場(chǎng)景的內(nèi)容。題目的結(jié)構(gòu)使用最多的是疑問句。從語法結(jié)構(gòu)來看可以分為四種：一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句。在一般疑問句中，多以助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、動(dòng)詞be或have開始，通常用yes或no回答，語調(diào)一般用升調(diào)。特殊疑問句是用疑問詞開始提問的問句。常用的疑問代詞有who，whom，whose，what，which 等，疑問副詞有where，when，why，how等，語調(diào)一般用降調(diào)。選擇疑問句是對(duì)問題提出兩個(gè)或兩個(gè)以上的答案供說話人選擇的一種句式。前一部分用升調(diào)，后一部分用降調(diào)，回答時(shí)不用yes或no。反意疑問句表示講話人對(duì)自己提出的看法和情況比較有把握，或者他問話的目的只是希望對(duì)方來贊同或證實(shí)所陳述的事情。前部分總用降調(diào)，后部分多用升調(diào)。

從歷年考試題目可以看出，這類題目以疑問句，尤其是特殊疑問句和一般疑問句出現(xiàn)的頻率較高。做題時(shí)，要聽清楚是什么類型的句子，如果是陳述句，就要分析它是屬于哪一方面的，是祝賀、道別、感激還是其他。如果是疑問句，首先可以從語調(diào)上判斷出上述四種疑問句的類型。如果是一般疑問句，首先應(yīng)該觀察有沒有適合yes或no格式的選項(xiàng)，也就是yes或no是答案的可能最大。

如，Hello，may I speak to Helen？

A.Yes，speaking.

B.You are welcome.

C.I am sure.

D.I like it very much.

此題是測(cè)試一般疑問句的典型句型，考查由may引導(dǎo)的疑問句的理解和應(yīng)答能力?！癕ay I speak to Helen ？” 意思是“我可以和海倫通電話嗎？”問題是由may引導(dǎo)的一般疑問句，要求我們回答行不行，提供的四個(gè)選項(xiàng)中A項(xiàng)（可以，請(qǐng)講）符合原題要求，所以選A。仔細(xì)分析句意，斟酌選項(xiàng)。如果是特殊疑問句，就不能選擇yes或no，而是要聽清楚疑問詞，如，當(dāng)疑問詞是when的時(shí)候，不能以一個(gè)地名作答；當(dāng)疑問詞是why的時(shí)候，不能以時(shí)間作答。其次，可以通過抓關(guān)鍵詞的方式選擇作答。如，當(dāng)錄音提到“Thank youfor...”時(shí)，肯定要尋找一個(gè)表示“不用謝，榮幸之至”等比較客氣的答復(fù)；當(dāng)錄音提供的是選擇疑問句，如“Which would you prefer，tea or coffer？”絕大多數(shù)回答選擇tea或coffer，除非特殊說道“兩者都不要”的情況，但一般不會(huì)出現(xiàn)這種回答。

二、B部分題型特點(diǎn)及解題技巧

這部分測(cè)試對(duì)簡(jiǎn)短英語對(duì)話的理解能力。對(duì)話和問題都播放兩遍。就內(nèi)容而言，本部分主要包括日常生活、工作、交際中的基本對(duì)話，如，談?wù)撎鞖?、學(xué)習(xí)、工作、健康、時(shí)間、交換個(gè)人意見、賓館對(duì)話、商業(yè)對(duì)話等。對(duì)話之后的問題中，有的是確認(rèn)對(duì)話中某個(gè)信息，有的是針對(duì)對(duì)話內(nèi)容延展部分的提問，旨在測(cè)試考試的綜合信息、推理以及應(yīng)變的能力，如，兩個(gè)人各說出一句話，要求判斷這兩個(gè)人的關(guān)系；兩個(gè)人在談一件事，要求說出其中一個(gè)人的言下之意，看考生是否懂得用另一種方式表述對(duì)話中相應(yīng)的內(nèi)容。

從歷年的考題中可以看出，以what開頭提問的題目最常見，這種題目主要測(cè)試學(xué)生對(duì)對(duì)話中“是什么”的基本情況的理解，同時(shí)還要測(cè)試考生能否正確判斷對(duì)話的情景、內(nèi)容、人物關(guān)系等。對(duì)于這類題目，解題時(shí)不僅要抓住關(guān)鍵詞，還要注意對(duì)話中提到的具體信息。在很多情況下，問題問到的都是一些細(xì)節(jié)。

如，2011年12月真題A. When to catch the train. B. Where to buy the ticket. C. How to reach the airport. D. Which bus stop to get off.

錄音原文：W： May I help you，sir？M：Yes. Could you tell me how to get to the airport？Q：What does the man want to know？

解析：本題屬于細(xì)節(jié)題。本題四個(gè)選項(xiàng)均為W-question。選項(xiàng)A “何時(shí)趕火車” ；選項(xiàng)B“哪里買票”；選項(xiàng)C“如何到飛機(jī)場(chǎng)” ；選項(xiàng)D“哪個(gè)車站下車” 。因此，聽的重點(diǎn)就是問句信息的內(nèi)容。男士回答：Could you tell me how to get to the airport？所以正確答案為C。此外，抓關(guān)鍵詞，只要聽到的內(nèi)容在選項(xiàng)里，就可以判斷這個(gè)選項(xiàng)很可能就是正確的選項(xiàng)。

三、C部分題型特點(diǎn)及解題技巧

這部分是一篇小短文，其中有五個(gè)單詞或詞組由空格代替，要求聽過三遍后，在空格中填入恰當(dāng)?shù)膯卧~或詞組。做這部分題目時(shí)，首先要了解短文的大概意思，注意需要填入的詞或詞組所在句子的內(nèi)容；接下來，還要注意全文所用的主要時(shí)態(tài)；此外，還要判斷所缺的部分在句子中充當(dāng)什么成分，所填的詞或短語是什么詞性。如果填的是動(dòng)詞，那一定要注意它前面所用名詞的數(shù)、動(dòng)詞本身的時(shí)態(tài)和語態(tài)。如果填的是名詞，就要搞清楚是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞、單復(fù)數(shù)，如果填的是形容詞或副詞，就要看它的前后是否有比較狀語從句的標(biāo)志詞，比如，than，前面的形容詞或副詞就要用比較級(jí)。

當(dāng)然，要想拿到高分，少不了平時(shí)的反復(fù)訓(xùn)練。俞敏洪先生說過，要想聽力好，就要反復(fù)聽原文，哪怕聽二十遍，只要你能完完整整、清清楚楚、明明白白聽懂這句活，就算你掌握了。再加上掌握必要的技能技巧，將對(duì)提高考生B級(jí)聽力能力大有益處。

參考文獻(xiàn)：

王鵬，邵胤.高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試歷年真題解析精編：B級(jí).東北師范大學(xué)出版社，2012.

（作者單位 酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

編輯 郭曉云endprint