呂英

每個人的成長都是一個向上的過程，教育就是“一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。因此，教師的成長意義更為重大。

今天，教師如何實現(xiàn)專業(yè)成長，不僅是教師個人的修煉問題，也是時代的大命題。這期我們推出了幾篇文章，它們或從團(tuán)隊成長的角度，或從學(xué)科實踐的角度為我們打開了視野。什么是我們應(yīng)該堅守和追求的？也許只有在一次次實踐和一次次自我否定中才終究會明白。

無論什么樣的方式，成長終歸是一項慢的藝術(shù)。既能在成長路上不斷向上，又能享受其中，這應(yīng)是我們的共同追求。