李開(kāi)周

從你身邊隨便找一個(gè)理科生，一棍把他打暈，然后把他送到一個(gè)陌生的地方。當(dāng)他蘇醒以后，你猜會(huì)發(fā)生什么故事？

首先他會(huì)確定自己是不是還在地球上。

他會(huì)爬起來(lái)，深呼吸，活動(dòng)筋骨，東跑西顛，仰望蒼穹，俯察厚土，感覺(jué)到氧氣充足，重力正常，天上有太陽(yáng)，而且只有一個(gè)，地上有走獸，而且沒(méi)有異形。于是他果斷地做出判斷：自己并沒(méi)有進(jìn)入外太空。

然后他會(huì)確定自己究竟在南半球還是在北半球。

他找到一些水，緩緩灌進(jìn)一個(gè)小孔，觀察水流的旋轉(zhuǎn)方向——如果旋渦是順時(shí)針的，那就證明在南半球；如果旋渦是逆時(shí)針的，說(shuō)明在北半球。

假如周邊沒(méi)有小溪、沒(méi)有河流、沒(méi)有湖泊、沒(méi)有海洋，找不到水怎么辦？別急，他會(huì)很耐心地憋一大泡尿，然后邊尿邊觀察尿的旋渦。理科生就是這樣有辦法。

確定了自己所在的半球以后，理科生還必須知道所在地點(diǎn)的經(jīng)緯度，不然他將永遠(yuǎn)擺脫不了迷路的恐慌。

他爬到樹上，折下一根樹枝，量過(guò)樹枝的長(zhǎng)度，垂直固定到地面上。太陽(yáng)出來(lái)了，理科生不眠不動(dòng)，靜心觀測(cè)樹枝的影子。當(dāng)影子縮到最短，說(shuō)明已到正午時(shí)分，他趕緊記下此時(shí)影子的長(zhǎng)度。

有了樹枝的長(zhǎng)度，也有了影子的長(zhǎng)度，理科生會(huì)運(yùn)用勾股定理計(jì)算出從樹枝頂端到影子末端的長(zhǎng)度，拿這個(gè)長(zhǎng)度除以樹枝的長(zhǎng)度，就能得到太陽(yáng)高度角的正弦值。然后理科生會(huì)用樹枝在地上寫寫畫畫，做一場(chǎng)異常煩瑣卻非常精確的運(yùn)算，通過(guò)正弦值來(lái)反推太陽(yáng)高度角。最后再用90度去減這個(gè)太陽(yáng)高度角，那個(gè)得數(shù)就是緯度（雖然這樣計(jì)算很不精確）。比方說(shuō)，太陽(yáng)高度角是60度，那么緯度就是30度。如果此前他觀測(cè)的旋渦是順時(shí)針的，那么他就在南緯30度；反之，則是在北緯30度。

僅僅算出了緯度，理科生并不滿意，他還要算出他所在地點(diǎn)的經(jīng)度。為了簡(jiǎn)化計(jì)算，他走進(jìn)最近的鐘表店，買了一塊可以同時(shí)顯示格林尼治時(shí)間和當(dāng)?shù)貢r(shí)間的鐘表，然后他用當(dāng)?shù)貢r(shí)間減去格林尼治時(shí)間，得出時(shí)差。理科生知道地球從西向東自轉(zhuǎn)，每小時(shí)經(jīng)過(guò)15度，每分鐘經(jīng)過(guò)0.25度，每秒鐘經(jīng)過(guò)0.004度，所以有了時(shí)差就能算出經(jīng)度。比方說(shuō)他看到當(dāng)?shù)貢r(shí)間是8點(diǎn)，格林尼治時(shí)間是11點(diǎn)，時(shí)差為180分鐘，拿180分鐘除以4，就是當(dāng)?shù)氐慕?jīng)度：東經(jīng)45度。

從經(jīng)濟(jì)成本上講，上述方法并不可取，因?yàn)橐粔K可以精確顯示格林尼治時(shí)間的鐘表是很貴的，所以精明的理科生又想到了一個(gè)替代方案：他用每小時(shí)兩元的價(jià)格租了一臺(tái)裝有Linux系統(tǒng)的電腦，用相應(yīng)的時(shí)間函數(shù)分別調(diào)出格林尼治時(shí)間和當(dāng)?shù)貢r(shí)間，一樣算出了經(jīng)度值。事實(shí)上理科生是個(gè)編程高手，即使沒(méi)有Linux系統(tǒng)，他也能用C語(yǔ)言或者別的語(yǔ)言調(diào)出格林尼治時(shí)間，而且費(fèi)時(shí)很短，才兩分鐘就搞定了。鑒于他租電腦時(shí)交了兩塊錢，可用一小時(shí)，所以還剩下58分鐘可以用。他不想讓這些時(shí)間白白浪費(fèi)掉，所以又編寫了一個(gè)堪稱完美的小程序，該程序的功能就是自動(dòng)調(diào)取時(shí)間、自動(dòng)計(jì)算時(shí)差，進(jìn)而自動(dòng)計(jì)算經(jīng)度值。

在最后一分鐘，理科生把這個(gè)小程序用自己的賬戶傳到了網(wǎng)上，試圖讓大家有償下載，這時(shí)候他忽然看到了Google Earth，忍不住仰天長(zhǎng)嘆：“早知道直接上網(wǎng)查一下就能知道精確方位，我還費(fèi)什么事啊！”

其實(shí)去查Google Earth也是理科生的思維，如果換成文科生，直接找個(gè)人問(wèn)問(wèn)路就行啦。

（暖 冰摘自作者的博客，勾 犇圖）