理科生
- 新冠疫情影響下理科生擇業(yè)觀調(diào)查研究分析
本文以昌吉學(xué)院理科生作為研究對(duì)象,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解目前昌吉學(xué)院理科生就業(yè)擇業(yè)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,針對(duì)存在的問(wèn)題提出有效的建議,為高校畢業(yè)生擇業(yè)觀的培養(yǎng)提供參考。關(guān)鍵詞:新冠疫情;理科生;擇業(yè)觀中圖分類號(hào):F24?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A??????doi:10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.042在新冠疫情和行業(yè)壓力的疊加影響下,復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)一時(shí)難以完全做到。雖然政府已采取一系列促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的舉措,如挖掘增加政策性就業(yè)崗位,擴(kuò)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年4期2024-01-27
- 讓理科生愛(ài)上語(yǔ)文
本文從高中階段理科生,特別是普通班級(jí)的理科生的現(xiàn)狀談起,提出如何提高語(yǔ)文教學(xué)效果的思考,以及自己近期所做的一些嘗試?!娟P(guān)鍵詞】理科生;高中語(yǔ)文;高效課堂;有效學(xué)習(xí);針對(duì)性語(yǔ)文學(xué)科作為母語(yǔ)教育的重要渠道,分值150分的高考必考科目,理應(yīng)受到重視。然而,當(dāng)下語(yǔ)文課卻在被邊緣化,特別是在物理班,學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,興趣不強(qiáng),受功利主義、實(shí)用主義影響,學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯不足。語(yǔ)文老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷地改進(jìn)教學(xué)方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,進(jìn)而提高語(yǔ)文成績(jī),提升學(xué)
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年50期2022-05-19
- 愛(ài)因斯坦的巧妙補(bǔ)充
大的發(fā)明都是由理科生創(chuàng)造的。可以說(shuō),理科生是人類文明進(jìn)步的動(dòng)力,至于文科生……可能只是人類文明進(jìn)步的阻力罷了?!?學(xué)生說(shuō)完,一旁的記者臉色突變,這時(shí)他才意識(shí)到,記者也是一名文科生?,F(xiàn)場(chǎng)氣氛一下子變得無(wú)比尷尬。 這時(shí),愛(ài)因斯坦笑著接道:“沒(méi)錯(cuò)。如果人類文明是一輛車的話,理科生是發(fā)動(dòng)機(jī),文科生則是剎車。一輛車沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)很可怕,但沒(méi)有剎車會(huì)更可怕啊?!?聽了愛(ài)因斯坦的話,眾人松了口氣,輕松地笑起來(lái)。(摘自《中年讀者》)
文萃報(bào)·周二版 2022年9期2022-03-11
- 讓理科生樂(lè)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中
【摘要】理科生不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),不愿意背單詞,作文沒(méi)有文采。如何讓理科生愛(ài)上英語(yǔ),是老師們絞盡腦汁想解決的問(wèn)題。本文探討了一些激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的求知欲,啟迪學(xué)生英語(yǔ)思維,提升理科生的英語(yǔ)素養(yǎng)的教學(xué)方法,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率理,讓科班的學(xué)生也愛(ài)上英語(yǔ)?!娟P(guān)鍵詞】理科生;推導(dǎo)法;探究法;質(zhì)疑法【作者簡(jiǎn)介】余紅霞,云南省德宏州民族第一中學(xué)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,一些天賦異稟,擅長(zhǎng)搞科研的人不擅長(zhǎng)英語(yǔ),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)分?jǐn)?shù)太低或者英語(yǔ)表達(dá)欠佳而錯(cuò)失許多寶貴的機(jī)會(huì)。對(duì)
校園英語(yǔ)·月末 2021年5期2021-09-17
- 口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)文理科學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)Logistic回歸分析
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)文理科生在校學(xué)習(xí)成績(jī)的差異,以及自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、應(yīng)變能力與文理科生成績(jī)的相關(guān)性,為口腔教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。方法:調(diào)查湖南醫(yī)藥學(xué)院2017-2020級(jí)1600名口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,采用Logistic回歸分析方法,分析自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、應(yīng)變能力對(duì)文理科生學(xué)生的影響。結(jié)果:偏記憶性的課程如口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔解剖生理學(xué)課程文科生成績(jī)優(yōu)于理科生(P關(guān)鍵詞:文科生;理科
高教學(xué)刊 2021年24期2021-09-15
- 美術(shù)院校院系藝術(shù)生和理科生共存背景下思想政治教育工作對(duì)策研究
術(shù)院校藝術(shù)生和理科生的思想政治教育工作不能用傳統(tǒng)的思政教育理念,應(yīng)結(jié)合不同類型學(xué)生的思想行為特征,有針對(duì)性地開展思政教育。本文以廣州美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院為例,圍繞藝術(shù)生和理科生思想政治教育,在融合性教育模式、教育內(nèi)容、人員構(gòu)成、家校聯(lián)系等方面進(jìn)行摸索,取得一定效果。關(guān)鍵詞:美術(shù)院校;藝術(shù)生;理科生;思想政治教育中圖分類號(hào):G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2095-9052(2021)05-00-02新時(shí)期,從高等美術(shù)院校根據(jù)專業(yè)設(shè)置
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年5期2021-09-10
- 日本鼓勵(lì)理科生報(bào)考公務(wù)員
稱,為吸引更多理科生報(bào)考國(guó)家公務(wù)員,日本人事院將于今年秋天舉辦以大三學(xué)生和研一學(xué)生為主要對(duì)象的就業(yè)招聘活動(dòng)。通過(guò)近距離接觸基建專業(yè)或IT專業(yè)的理科生,人事院將向他們展示在政府部門工作的魅力。目前,日本人事院正在與其他政府部門商討具體細(xì)節(jié),人事院的一位負(fù)責(zé)人表示,“將制定能夠讓理科生眼前一亮的招聘內(nèi)容?!痹谌毡局醒胝M織的公務(wù)員考試中,2021年度的理科生申請(qǐng)者只有3586人,較2012年度的6514人減少近一半。若包括文科生在內(nèi),2020年度共有近2萬(wàn)人
環(huán)球時(shí)報(bào) 2021-06-072021-06-07
- 談新“理科生”的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)地理教學(xué)的影響及對(duì)策
不復(fù)存在。新“理科生”指在新高考背景下的諸多選科組合模式中,選擇“物理、化學(xué)、地理”組合的學(xué)生群體。文章以高中地理自然、人文、區(qū)域知識(shí)模塊為例,從態(tài)度、教法、學(xué)法等方面指明新高考背景下新“理科生”的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)地理教學(xué)的影響以及相應(yīng)的對(duì)策。[關(guān)鍵詞]新高考;新“理科生”;地理教學(xué);影響;對(duì)策[中圖分類號(hào)]? ? G633.55? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058(2021)10-0082-042014
中學(xué)教學(xué)參考·語(yǔ)英版 2021年4期2021-04-25
- 對(duì)在大學(xué)理科學(xué)生中進(jìn)行《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
題、主線,培育理科生歷史線索感和整體感。二是圍繞“主題”,以歷史發(fā)展進(jìn)程為脈絡(luò),講清楚“四個(gè)選擇”。三是教師講解、引導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)、討論相結(jié)合,提高學(xué)生辨析歷史問(wèn)題的能力關(guān)鍵詞:“綱要”;理科生;學(xué)習(xí)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》(以下簡(jiǎn)稱“綱要”)是2005年高等學(xué)校思想政治理論課改革實(shí)施方案中新增設(shè)的一門課程,如何講好“05方案”改革中新增設(shè)的這門作為高校本科生四門思想政治理論必修課之一的“綱要”課程,成為高校每個(gè)思政課老師必須認(rèn)真思考、亟待解決的新課題。一、講清
新教育論壇 2020年16期2020-09-10
- 對(duì)高中理科生語(yǔ)文學(xué)習(xí)人文性的提升與思考
到現(xiàn)在高中生的理科生有太多學(xué)生不注重語(yǔ)文科目的學(xué)習(xí),這就導(dǎo)致了理科生的人文性素養(yǎng)水平低下,而導(dǎo)致理科生不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的原因主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)文內(nèi)容得到成果效果不明顯,那這就需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)習(xí)理解語(yǔ)文內(nèi)容,而在理科科目里做題如果做對(duì),會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很大的成就感,更容易滿足學(xué)生的自信,語(yǔ)文內(nèi)容相對(duì)于理科科目?jī)?nèi)容更枯燥。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不止是文科生的必要條件,也是理科生需要做的,在以后的生活中,理科生學(xué)習(xí)語(yǔ)文得到的知識(shí)會(huì)帶來(lái)很大的幫助,所以理科生學(xué)習(xí)語(yǔ)文是很有必要的,教
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2020年29期2020-09-10
- 詼段子
光賢)文科生和理科生的區(qū)別文科生看文科生:瀟灑浪漫。理科生看理科生:聰明絕頂。文科生看理科生:呆。理科生看文科生:酸。文科生口頭禪:茴香豆的茴有幾種寫法,你會(huì)嗎?(源于孔乙己)理科生口頭禪:一加一等于幾?(源于陳景潤(rùn))文科生最常做的事:咬著筆桿發(fā)呆。理科生最常做的事:扶著眼鏡發(fā)愣。文科生對(duì)文科生吹噓:最近我對(duì)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論做了進(jìn)一步的研究。理科生對(duì)理科生吹噓:《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞歌賦,我已爛熟于心。文科生對(duì)理科生炫耀:古代音韻學(xué)學(xué)起來(lái)像唱歌一樣有趣!理科生
故事會(huì) 2020年12期2020-06-19
- 自能語(yǔ)文:以點(diǎn)線面的方法引導(dǎo)理科生鑒賞詩(shī)歌
面”的方法引領(lǐng)理科生鑒賞詩(shī)歌。用相對(duì)明快的步驟、簡(jiǎn)潔的分析、干練的術(shù)語(yǔ)引領(lǐng)理科生讀懂詩(shī)歌。關(guān)鍵詞:理科生;詩(shī)歌;意象點(diǎn);脈絡(luò)線;情感面在選課走班模式下的語(yǔ)文學(xué)習(xí)更關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。理科學(xué)生大多對(duì)學(xué)習(xí)詩(shī)歌不感興趣,常感覺(jué)無(wú)從下手,經(jīng)常存在讀不懂詩(shī)歌或者不會(huì)鑒賞詩(shī)歌的問(wèn)題。如何以有效的方法引導(dǎo)理科生進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞是教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。筆者在詩(shī)歌教學(xué)過(guò)程中嘗試用“意象點(diǎn)——脈絡(luò)線——情感面”的方法引領(lǐng)理科生鑒賞詩(shī)歌?!耙庀簏c(diǎn)——脈絡(luò)線——情感面”的方法介紹如下:意象
語(yǔ)文教學(xué)之友 2019年12期2019-12-25
- 高中理科學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因及對(duì)策
其分為文科生和理科生,而文科生則是除了基本的語(yǔ)數(shù)外,還要學(xué)習(xí)政治、歷史等學(xué)科,而理科生則是除了學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)數(shù)外,要學(xué)習(xí)生物、物理、化學(xué)科目。理科生因?yàn)閷W(xué)習(xí)的科目中基本上都是理論性的、計(jì)算性的為主,在學(xué)習(xí)的時(shí)候很容易喪失學(xué)習(xí)興趣。關(guān)鍵詞:理科生;學(xué)習(xí)困難;對(duì)策前言:無(wú)論是數(shù)學(xué)還是物理、化學(xué)等科目,都是需要大量的計(jì)算,學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候要記憶很多的公式和定理,同時(shí)還要學(xué)會(huì)用這些定理進(jìn)行計(jì)算,在學(xué)習(xí)的時(shí)候很容易枯燥,同時(shí)因?yàn)楦咧袝r(shí)期是特殊的時(shí)期,高考跟學(xué)生今后的學(xué)習(xí)
高考·下 2019年2期2019-09-10
- 如何提高高中理科生英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性及學(xué)習(xí)效率
本文主要從高中理科生學(xué)習(xí)英語(yǔ)現(xiàn)狀入手,指出理科生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性低,學(xué)習(xí)效率低,原因有兩點(diǎn):理科生懼怕枯燥的單詞記憶;理科生學(xué)習(xí)目的意識(shí)模糊,不重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。解決目前現(xiàn)狀,筆者根據(jù)自己一年的摸索,實(shí)踐,提出5條對(duì)策。首先幫助學(xué)生歸因,端正學(xué)習(xí)目的;其次打“情感牌”,建立和諧師生關(guān)系;再則,在點(diǎn)滴中,建立學(xué)生“成就感”;進(jìn)一步發(fā)揮理科優(yōu)勢(shì),恰當(dāng)增強(qiáng)文科素養(yǎng)。最后持之以恒,每日一題。筆者得出的結(jié)論是只要教師加強(qiáng)科學(xué)引導(dǎo),加大情感投入,調(diào)皮,懶,懼怕英語(yǔ)的理科生也
校園英語(yǔ)·中旬 2019年1期2019-02-26
- 利用課前演講活動(dòng)培養(yǎng)理科生語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)
要】本文分析理科生在課前演講活動(dòng)中存在信心缺失,羞于開口;毫無(wú)準(zhǔn)備,信口開河;內(nèi)容偏差,難引共鳴;方法不當(dāng),缺乏技巧;時(shí)控失準(zhǔn),過(guò)度表現(xiàn)等問(wèn)題,提出嘗試放寬或靈活處理演講形式、有限制地?cái)U(kuò)大演講范疇、提前指導(dǎo)學(xué)生演講的技巧等對(duì)策,有效利用課前演講活動(dòng)培養(yǎng)理科生的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)。【關(guān)鍵詞】課前演講 理科生 語(yǔ)文 學(xué)科素養(yǎng)【中圖分類號(hào)】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889(2019)10B-0131-02學(xué)科素養(yǎng)的水平?jīng)Q定學(xué)生在理解、表達(dá)方面的能
廣西教育·B版 2019年10期2019-02-18
- 高中理科生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的策略研究
特點(diǎn),導(dǎo)致我們理科生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面存在很多困難,想要理科數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)獲得有效掌握,就必須將其之間的聯(lián)系和規(guī)律摸透,并在練習(xí)過(guò)程中總結(jié)思路,分析經(jīng)驗(yàn)逐漸找到適合你自己高效方法。關(guān)鍵詞:高中數(shù)學(xué);理科生;學(xué)習(xí)策略正所謂“難者不會(huì),會(huì)者不難”,有效的學(xué)習(xí)方法可以讓高中理科數(shù)學(xué)的掌握難度大跨度降低,但每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式以及習(xí)慣都存在較大差異,因此學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法不止一種。作為教師,應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生不斷戰(zhàn)勝“數(shù)學(xué)大怪”,而作為學(xué)生的我們自己,應(yīng)注重開辟出屬于自己的學(xué)習(xí)
速讀·中旬 2019年2期2019-01-28
- 提升理科學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文能力的研究
,所以如何幫助理科生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文,提升他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,是高中教師應(yīng)該去努力探究的。下文我將結(jié)合我們高中生的實(shí)際情況來(lái)對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行探究。一、改善理科生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的困難(一)理科生偏重抽象思維、缺乏想象力文科生學(xué)習(xí)語(yǔ)文運(yùn)用了自己豐富的想象力,通過(guò)自己想象,創(chuàng)造置身于當(dāng)時(shí)的環(huán)境,從而增加對(duì)詩(shī)詞、文言文、文章的理解,而且文科生對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)和研究也比理科生要更多,學(xué)習(xí)中可以結(jié)合歷史故事加深印象,這些都是理科生所欠缺的。(二)文理科學(xué)習(xí)方法上的差異理科生在
長(zhǎng)江叢刊 2018年1期2018-11-15
- 關(guān)于高中理科學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因及對(duì)策分析
幫助。關(guān)鍵詞:理科生;原因;對(duì)策中圖分類號(hào):G635.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A 文章編號(hào):1992-7711(2018)18-007-01前言高中生思維活躍,具有較強(qiáng)的知識(shí)接受能力,高中是學(xué)習(xí)知識(shí)的好時(shí)機(jī),但教學(xué)方法,社會(huì),家庭,學(xué)習(xí)壓力等多種原因,可能導(dǎo)致高中生的成績(jī)出現(xiàn)較大差異,部分高中生存在學(xué)習(xí)困難,尤其是選擇理科的學(xué)生。因此,在當(dāng)今倡導(dǎo)素質(zhì)教育發(fā)展的同時(shí),更應(yīng)該好好研究高中理科部分學(xué)生學(xué)習(xí)困難的情況,找出導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,并讓他們?cè)诤罄m(xù)的學(xué)習(xí)中加
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下) 2018年18期2018-10-10
- 理科生形象思維的培養(yǎng)策略
肖丙珍鑒于高中理科生抽象思維大于形象思維的現(xiàn)狀,筆者認(rèn)為在高中教學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)從“創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)情感”“語(yǔ)感培養(yǎng)、感知形象”“咬文嚼字、凸顯形象”三個(gè)方面來(lái)突破理科生的思維瓶頸,激發(fā)出理科生的形象思維。一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)情感語(yǔ)文學(xué)科的特性具有人文性,它決定了語(yǔ)文文本中的許多作品都是需要學(xué)生藝術(shù)鑒賞的,要學(xué)會(huì)發(fā)揮學(xué)生的形象思維能力,還有適度的想象與聯(lián)想才能參悟語(yǔ)文教材中的文本。但是,理科生與文科生相比而言,高中理科生更加缺乏的正是對(duì)語(yǔ)文文本豐富的情感體驗(yàn),只
中學(xué)語(yǔ)文·大語(yǔ)文論壇 2018年8期2018-09-29
- 文科生和理科生如何愉快地交談?
來(lái)的極簡(jiǎn)生活。理科生:房子的性價(jià)比最重要,房租加上通勤,一個(gè)月不能超過(guò)我收入的三分之一。品酒,文科生:眼前這杯威士忌,入口溫柔,仿佛還挾帶一點(diǎn)甘冽,而海風(fēng)帶來(lái)的咸味和季風(fēng)拂過(guò)的果香氣味,時(shí)時(shí)提醒著你這是海島上的高原。理科生:一堆化學(xué)試劑的產(chǎn)物,你聞到的是乙酸乙酯,嘗到的是雜醛雜酚,只會(huì)對(duì)你的神經(jīng)反射造成不可挽回的損傷。玩《最強(qiáng)彈一彈》時(shí),文科生:這破游戲竟然沒(méi)有背景音!消多少全憑運(yùn)氣。理科生:根據(jù)入射角等于反射角的規(guī)律,沒(méi)有你消不掉的。表白,文科生:今晚月
暢談 2018年11期2018-08-26
- 對(duì)口相聲:文理大不同
理:誰(shuí)不說(shuō)咱們理科生天生專一?文:咱文科生大學(xué)的那些年是風(fēng)花雪月,期待刻骨銘心的愛(ài)情。理:我們理科生的大學(xué)是比賽無(wú)數(shù),榮譽(yù)連連,一本人生的贊歌。文:外人看來(lái),我們文科生每天從早到晚就是看看小說(shuō),聊聊詩(shī)詞歌賦,大學(xué)時(shí)光就是浪費(fèi)。理:外人看來(lái),我們理科生每天從早到晚,玩玩計(jì)算機(jī)、做做實(shí)驗(yàn),浪費(fèi)時(shí)光與青春,榮譽(yù)沒(méi)有、技能全無(wú)。文:那是你們不知道,我們文科生那些年參加過(guò)的比賽也不少,文學(xué)創(chuàng)作、詩(shī)歌比賽樣樣出色,學(xué)妹們那崇拜的眼神,行!理:文人酸腐、自我感覺(jué)良好!咱
人生十六七 2018年5期2018-05-26
- 淺談如何激發(fā)理科生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣
科課程,在很多理科生心里缺乏魅力和地位,而每個(gè)學(xué)科的存在都有其必然性,地理學(xué)科對(duì)學(xué)生思想和素養(yǎng)的塑造不可忽視,所以探討如何激發(fā)理科生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣具有非常重要的意義?!娟P(guān)鍵詞】地理;理科生;學(xué)習(xí)熱情;策略一、前言隨著新課改的深入,國(guó)家越來(lái)越重視學(xué)生的素質(zhì)教育,每個(gè)學(xué)科都有對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng),每個(gè)學(xué)科都會(huì)提高學(xué)生的能力和對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)。2017年修訂的《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中,地理學(xué)科的核心素養(yǎng)有綜合思維能力、區(qū)域認(rèn)知能力、人地協(xié)調(diào)觀和地理實(shí)踐力
絲路視野 2018年4期2018-05-14
- 備考學(xué)生學(xué)習(xí)技巧分析
高三學(xué)習(xí)階段的理科生,在如何化解高三學(xué)段所帶來(lái)的學(xué)習(xí)壓力、靈活處理高三學(xué)段所給予的學(xué)習(xí)自由、巧妙應(yīng)對(duì)高三學(xué)段所帶來(lái)的大量練習(xí)等學(xué)習(xí)方面有了一定的學(xué)習(xí)心得,這些學(xué)習(xí)心得影響著我的高考備戰(zhàn)心態(tài)與備戰(zhàn)效率,我相信,能夠給廣大讀者帶來(lái)一定的學(xué)習(xí)建議。本文也將據(jù)此展示筆者剛剛進(jìn)入高三階段的學(xué)習(xí)心得。關(guān)鍵詞:高三;理科生;學(xué)習(xí)技巧自進(jìn)入高中之后,教師便會(huì)時(shí)刻訓(xùn)誡我們要以高考為重,要努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講、做好練習(xí),為自己在高考中取得優(yōu)異成績(jī)?cè)黾觿偎?。?dāng)我踏入高三年級(jí)“門檻
魅力中國(guó) 2018年47期2018-04-04
- 高中理科生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)困惑和對(duì)策
所以,我們高中理科生一定要在學(xué)校中學(xué)好英語(yǔ),為日后的工作生活夯實(shí)素質(zhì)基礎(chǔ)。基于此,本文從多方面入手,分析了高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的優(yōu)化策略,意在通過(guò)本文為高中理科生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的全面提升做出幫助。關(guān)鍵詞:高中;理科生;英語(yǔ)學(xué)習(xí)針對(duì)高中階段的學(xué)生而言,在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,不僅要掌握基本的理論知識(shí),還要注重提升綜合素質(zhì),將掌握的知識(shí)有效運(yùn)用到實(shí)際中。因此,在實(shí)際教學(xué)中,學(xué)生要優(yōu)化自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式,提高自身能力,全面發(fā)展。一、高中理科生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的困惑分析(一)高中
魅力中國(guó) 2018年38期2018-03-22
- 理科生形象思維的培養(yǎng)策略
肖丙珍鑒于高中理科生抽象思維大于形象思維的現(xiàn)狀,筆者認(rèn)為在高中教學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)從“創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)情感”“語(yǔ)感培養(yǎng)、感知形象”“咬文嚼字、凸顯形象”三個(gè)方面來(lái)突破理科生的思維瓶頸,激發(fā)出理科生的形象思維。一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)情感語(yǔ)文學(xué)科的特性具有人文性,它決定了語(yǔ)文文本中的許多作品都是需要學(xué)生藝術(shù)鑒賞的,要學(xué)會(huì)發(fā)揮學(xué)生的形象思維能力,還有適度的想象與聯(lián)想才能參悟語(yǔ)文教材中的文本。但是,理科生與文科生相比而言,高中理科生更加缺乏的正是對(duì)語(yǔ)文文本豐富的情感體驗(yàn),只
中學(xué)語(yǔ)文 2018年24期2018-02-10
- 高中理科生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探討
開始的。特別是理科生的數(shù)學(xué)更是需要具有發(fā)散性,方能全面正確的理解題意,做到對(duì)多種多樣題型的融會(huì)貫通。由此可見(jiàn),探尋正確有效的高中理科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,對(duì)于學(xué)好高中理科數(shù)學(xué)能起到事倍功半的效果。在本文的分析里,就對(duì)高中理科生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)給予了一定的點(diǎn)撥和指導(dǎo)。關(guān)鍵詞:理科生 數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)方法學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵就是需要有較強(qiáng)的邏輯思維,實(shí)現(xiàn)各知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)的對(duì)接和連貫性,缺乏對(duì)試題通透的理解力和判斷力,就會(huì)錯(cuò)誤的在解題的過(guò)程中南轅北轍,很難實(shí)現(xiàn)在成績(jī)中拿高分的夙愿。因此
祖國(guó) 2017年24期2018-01-27
- 高中理科生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探析
習(xí)。目前在我們理科生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,存在的最關(guān)鍵的問(wèn)題就是無(wú)法對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行很好的掌握。關(guān)鍵詞:高中;理科生;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法在我們的高中學(xué)習(xí)中,高中數(shù)學(xué)的作用和地位都十分重要,在考試過(guò)程中數(shù)學(xué)也是將同學(xué)之間差距拉開的一門重要科目。高中理科數(shù)學(xué)具有較大學(xué)習(xí)難度,只要對(duì)良好、正確的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行掌握,就能夠有效地提升我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。但通常情況下很少有同學(xué)掌握正確的學(xué)習(xí)方法,對(duì)此需要采取措施進(jìn)行培養(yǎng),從而使得自身逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。一、 敢于提出不明白的問(wèn)題目
考試周刊 2017年12期2017-12-08
- 高中理科生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探討
。這些特征使得理科生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候存在諸多的問(wèn)題和困難,因而,理科生就需要掌握一定的方法學(xué)好數(shù)學(xué),從而達(dá)到一定的學(xué)習(xí)效果。本文將著重探討這一問(wèn)題,通過(guò)一些文獻(xiàn)資料加上我自己的 一些學(xué)習(xí)方法解決這一問(wèn)你,以便幫助更多的理科生找到良好的、適用的方法,更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞:理科生 數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)方法升入高中意味著各個(gè)方面的成熟,而學(xué)習(xí)也是如此。學(xué)習(xí)的形式方法、目的任務(wù)、思維方式等等發(fā)生了諸多的變化,尤其是數(shù)學(xué),對(duì)我們而言,與初中時(shí)期形象化的方式截然不同,它
祖國(guó) 2017年15期2017-09-11
- 高中理科生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探討
等特點(diǎn),這使得理科生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門學(xué)科有一定的難度。對(duì)此,我們需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,良好的進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),如此才能達(dá)到融會(huì)貫通的效果。那么,高中理科生應(yīng)當(dāng)運(yùn)用何種學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門學(xué)科呢?本文將參考相關(guān)資料及根據(jù)我所了解的學(xué)習(xí)方法,就此問(wèn)題進(jìn)行分析和探討,希望能對(duì)高中理科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定的幫助。關(guān)鍵詞:理科生;數(shù)學(xué);學(xué)習(xí)方法高中數(shù)學(xué)的語(yǔ)言抽象,邏輯性強(qiáng),知識(shí)與知識(shí)之間具有極強(qiáng)的連貫性和系統(tǒng)性,這使得高中理科生在學(xué)習(xí)這門知識(shí)的過(guò)程中容易出現(xiàn)掌握不扎實(shí)
科技風(fēng) 2017年4期2017-05-30
- 高中理科生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法分析
在在我國(guó)的高中理科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生不能很好地掌握學(xué)習(xí)方法是高中生面臨的主要問(wèn)題。經(jīng)過(guò)研究分析發(fā)現(xiàn),只要學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教,掌握適合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)方式,結(jié)合充分訓(xùn)練,就能有效地提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率和解題能力。【關(guān)鍵詞】高中;理科生;數(shù)學(xué);學(xué)習(xí)方法高中數(shù)學(xué)在整個(gè)高中的學(xué)習(xí)生涯中都有著十分重要的位置和作用,同時(shí)高中數(shù)學(xué)也是在高考中最容易拉開差距的考試科目。由于高中理科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)難度相對(duì)來(lái)講比較大,很多理科生在實(shí)際學(xué)習(xí)的過(guò)程中很難掌握正確
青春歲月 2016年23期2017-04-26
- 高中理科生綜合能力培養(yǎng)策略研究
若冰摘要:高中理科生綜合能力的提升得到社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注,本文首先對(duì)于高中理科生的綜合能力實(shí)施了界定,對(duì)其相關(guān)構(gòu)成元素分析;其次,提出了當(dāng)今社會(huì)對(duì)于培養(yǎng)高中理科生綜合能力的必要性;最后,結(jié)合相關(guān)學(xué)科的自身特點(diǎn)提出了提升高中理科生綜合能力的三種主要策略。通過(guò)本文的深入分析,希望對(duì)于提升高中理科生綜合能力具有一定的幫助。關(guān)鍵詞:理科生;綜合能力;培養(yǎng)一、高中理科生綜合能力的構(gòu)成分析首先會(huì)對(duì)于高中理科生綜合能力的概念進(jìn)行介紹,使得本文的主體被清楚理解;又引入了構(gòu)
大觀 2017年2期2017-04-07
- 論如何上好理科班的思想政治課
觀等。關(guān)鍵詞:理科生 政治課 教學(xué) 對(duì)策理科生愛(ài)不愛(ài)上政治課,與政治教師的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度有著密切的關(guān)系。首先,我們不應(yīng)低估理科生對(duì)政治課的渴求程度,理科班學(xué)生只是對(duì)現(xiàn)有的政治課教學(xué)不滿意,但是并不是說(shuō)對(duì)政治課沒(méi)有興趣。當(dāng)今的中國(guó)正逐步走進(jìn)國(guó)際大家庭,中外交往比以前更加頻繁,世界政治變幻無(wú)常。面對(duì)社會(huì)上各種復(fù)雜的現(xiàn)象、思潮,每一個(gè)中學(xué)生在困惑、思索的同時(shí),也迫切希望政治教師給予正確的分析,其中也包括理科班的學(xué)生。其次還應(yīng)看到,理科生不考政治固然會(huì)影響他們
祖國(guó) 2017年5期2017-03-22
- 墨子應(yīng)是“理科生”
余之敏2016年8月16日,隨著中國(guó)首顆量子通信衛(wèi)星“墨子”發(fā)射升空,中國(guó)成為了第一個(gè)具有量子通信能力的太空開發(fā)國(guó)家。在談起墨子星的取名時(shí),量子衛(wèi)星研發(fā)組首席科學(xué)家潘建偉自豪地說(shuō):“墨子在兩千多年前就發(fā)現(xiàn)了光直線傳播原理,設(shè)計(jì)了小孔成像實(shí)驗(yàn),奠定了光通信、量子通信的基礎(chǔ)。這就像國(guó)外有伽利略衛(wèi)星、開普勒望遠(yuǎn)鏡一樣,以我國(guó)古代偉大科學(xué)先賢的名字來(lái)命名全球首顆量子衛(wèi)星,無(wú)疑將提升我國(guó)的文化自信?!薄澳訐?dān)得起這樣的命名?!眹?guó)人在紛紛贊賞的同時(shí),對(duì)墨子等古代科學(xué)家
初中生世界·七年級(jí) 2017年3期2017-03-15
- 墨子應(yīng)是“理科生”
之敏墨子應(yīng)是“理科生”余之敏2016年8月16日,隨著中國(guó)首顆量子通信衛(wèi)星“墨子”發(fā)射升空,中國(guó)成為了第一個(gè)具有量子通信能力的太空開發(fā)國(guó)家。在談起墨子星的取名時(shí),量子衛(wèi)星研發(fā)組首席科學(xué)家潘建偉自豪地說(shuō):“墨子在兩千多年前就發(fā)現(xiàn)了光直線傳播原理,設(shè)計(jì)了小孔成像實(shí)驗(yàn),奠定了光通信、量子通信的基礎(chǔ)。這就像國(guó)外有伽利略衛(wèi)星、開普勒望遠(yuǎn)鏡一樣,以我國(guó)古代偉大科學(xué)先賢的名字來(lái)命名全球首顆量子衛(wèi)星,無(wú)疑將提升我國(guó)的文化自信?!薄澳訐?dān)得起這樣的命名。”國(guó)人在紛紛贊賞的同
初中生世界 2017年9期2017-03-04
- 文理科學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)數(shù)學(xué)的差異性及對(duì)策研究
期是文科生還是理科生,由于對(duì)數(shù)學(xué)課程的不熱愛(ài)、恐懼心理等種種原因,導(dǎo)致數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過(guò)差,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力相對(duì)也不是太高,從而對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有太濃厚的動(dòng)力與興趣。中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣根深蒂固,很難及時(shí)改變?nèi)ミm應(yīng)全新的大學(xué)生活;而一些關(guān)于預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等好的學(xué)習(xí)方法又早已經(jīng)被拋棄。另一方面,學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)的校園,思想上非常放松,沒(méi)有進(jìn)入好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不論理科生,還是文科生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有一定的反感、厭學(xué)情緒,有的學(xué)生甚至放棄了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),這對(duì)本專業(yè)相關(guān)課程和學(xué)生的進(jìn)一
新教育時(shí)代·教師版 2016年41期2017-03-01
- 據(jù)說(shuō),理科生是雞湯的克星
據(jù)說(shuō),理科生的來(lái)源有兩種:一是因?yàn)橄矚g理科,立志成為中國(guó)的牛頓;二是文科從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)!然而,當(dāng)理科生進(jìn)軍段子界,文科生就連段子都看不懂了!快來(lái)關(guān)注公眾號(hào)時(shí)代青年·悅讀,聊聊你身邊的理科生!理科生問(wèn)大師:“我很愛(ài)我的女朋友,但她總有些缺點(diǎn)讓我非常討厭,有什么方法能讓她改變?”大師淺笑,答:“方法很簡(jiǎn)單,不過(guò)若想我教你,你要先為我找一張只有正面沒(méi)有背面的紙回來(lái)?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">理科生略一沉吟,掏出一個(gè)莫比烏斯環(huán)。(莫比烏斯環(huán)只有一面。)理科生問(wèn)大師:“我的心被煩惱塞滿了,
時(shí)代青年(上半月) 2017年1期2017-02-09
- 理科生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研與分析
——以蘭州大學(xué)為例
730000)理科生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研與分析 ——以蘭州大學(xué)為例徐焱煬1,邢 玥2,陳思睿3(1.蘭州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院,甘肅 蘭州 730000;2.蘭州一中,甘肅 蘭州 730000;3.蘭州七中,甘肅 蘭州 730000)人文素養(yǎng)是理科生必備的基本素質(zhì),甚至超越知識(shí)、能力成為制約其成長(zhǎng)和成才的關(guān)鍵因素。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)研發(fā)現(xiàn)理科生普遍認(rèn)為人文素養(yǎng)在理解和認(rèn)知、人際交往、未來(lái)發(fā)展中作用巨大,但絕大部分理科生并沒(méi)有形成自覺(jué)自行提升人文素養(yǎng)的習(xí)慣。因此需要通過(guò)打破傳統(tǒng)
甘肅科技 2016年22期2016-12-14
- 理科生是一種神奇的物種
★文/小蠻姑娘理科生是一種神奇的物種★文/小蠻姑娘◆我生日他給我做了一個(gè)PPT,PPT啊,這是個(gè)什么鬼?◆買戒指告訴我不銹鋼和金戒指本質(zhì)上沒(méi)有什么區(qū)別?!粲刑焱砩纤嫱暧螒蛘椅?,問(wèn)我是不是快睡著了,我說(shuō)廢話我都做了一萬(wàn)個(gè)夢(mèng)了,他說(shuō)一個(gè)夢(mèng)一般是三分鐘一個(gè),一萬(wàn)個(gè)就是三萬(wàn)分鐘,你騙我……◆老公是正宗理工男,戀愛(ài)之初夜游西湖,我說(shuō)冷,他個(gè)呆子說(shuō):“跑起來(lái),跑兩圈就不冷了……”◆在一起100天沒(méi)有紀(jì)念,在一起520天沒(méi)有紀(jì)念,在一起999天沒(méi)有紀(jì)念……在一起102
喜劇世界 2016年8期2016-12-07
- 數(shù)字小清新,拯救理科生
字小清新,拯救理科生曾有一位高人把《全宋詞》拿出來(lái)?yè)v鼓,算出了其中的99個(gè)高頻詞匯。熟記這些高頻詞,便可出口成章,秒殺葉少,超越小白,走上人生巔峰!列舉幾個(gè):排在第二位的是東風(fēng),所以2就是東風(fēng)代碼,3是何處,4是人間,5是風(fēng)流,6是歸去……理科生們得此寶典創(chuàng)作激情高漲,做出了《清平樂(lè)·圓周率》《如夢(mèng)令·根號(hào)二》等雷人詞作,并紛紛叫板文科生。理科生牛小頓說(shuō):“參照此寶典,我的生日也是一首詩(shī)呢:年年江上,江南春風(fēng);我的手機(jī)號(hào):明月芳草去年,江南闌干歸去……還挺
傳奇故事(破繭成蝶) 2016年1期2016-11-26
- 墨子應(yīng)是“理科生”
余之敏2016年8月16日,隨著中國(guó)首顆量子通信衛(wèi)星“墨子”發(fā)射升空,中國(guó)成為了第一個(gè)具有量子通信能力的太空開發(fā)國(guó)家。在談起墨子星的取名時(shí),量子衛(wèi)星研發(fā)組首席科學(xué)家潘建偉自豪地說(shuō):“墨子在兩千多年前就發(fā)現(xiàn)了光直線傳播原理,設(shè)計(jì)了小孔成像實(shí)驗(yàn),奠定了光通信、量子通信的基礎(chǔ)。這就像國(guó)外有伽利略衛(wèi)星、開普勒望遠(yuǎn)鏡一樣,以我國(guó)古代偉大科學(xué)先賢的名字來(lái)命名全球首顆量子衛(wèi)星,無(wú)疑將提升我國(guó)的文化自信。”“墨子擔(dān)得起這樣的命名。”國(guó)人在紛紛贊賞的同時(shí),對(duì)墨子等古代科學(xué)家
知識(shí)窗 2016年11期2016-11-09
- 文理科男生是這樣看對(duì)方的
生:瀟灑浪漫。理科生看理科生:聰明絕頂。文科生看理科生:呆。理科生看文科生:酸。文科生口頭禪:茴香豆的茴有幾種寫法,你會(huì)嗎?(源于孔乙己)理科生口頭禪:1+1=?(源于陳景潤(rùn))文科生最頭痛的事:1530元存了3個(gè)月零7天,銀行利息2.14%,扣去20%的利息稅,最后總共是多少?理科生最頭痛的事:情人節(jié)的前一天,在燭光下苦思冥想,給女朋友的卡片上寫點(diǎn)什么才好呢?文科生最常做的事:咬著筆桿發(fā)呆。理科生最常做的事:扶著眼鏡發(fā)愣。文科生對(duì)文科生吹噓:最近,我對(duì)愛(ài)因
爆笑show 2016年3期2016-06-17
- 文理科學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格與英語(yǔ)學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)性分析
語(yǔ)專業(yè)文科生與理科生的學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行測(cè)量,探究其與英語(yǔ)學(xué)業(yè)成績(jī)之間的相關(guān)性。結(jié)果顯示,我國(guó)高校文理科學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格的理解維度上差異顯著,文理科學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格差異與英語(yǔ)學(xué)業(yè)成績(jī)具有密切相關(guān)性。因此,建議高校英語(yǔ)教師在教學(xué)中,應(yīng)有意識(shí)地針對(duì)文理科生不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格采取相應(yīng)的教學(xué)策略,真正做到因材施教?!娟P(guān)鍵詞】 文科生;理科生;學(xué)習(xí)風(fēng)格;英語(yǔ)學(xué)業(yè)成績(jī);相關(guān)性一、研究背景學(xué)習(xí)風(fēng)格最初由美國(guó)學(xué)者HerbertThelen(1954)提出,不同的學(xué)科和專業(yè)可能存在優(yōu)勢(shì)的
新西部·中旬刊 2016年3期2016-04-14
- 高中理科生學(xué)習(xí)的制約因素以及學(xué)習(xí)方法的探討
1000)高中理科生學(xué)習(xí)的制約因素以及學(xué)習(xí)方法的探討衡周佳欣(湖北省襄陽(yáng)市第一中學(xué) 湖北襄陽(yáng) 441000)現(xiàn)階段,我國(guó)的高中教育主要分為普通高中教育與中等職業(yè)教育。高中階段是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀建立的重要時(shí)期,它對(duì)于我們今后的就業(yè)發(fā)展方向產(chǎn)生重要影響?,F(xiàn)如今高中階段采取文理分科的方式來(lái)使得學(xué)生獲得更為深入、專業(yè)的學(xué)習(xí)。為了滿足市場(chǎng)的人才需求,較多的學(xué)生選擇了理科。本文將主要進(jìn)行高中理科生學(xué)習(xí)制約因素與學(xué)習(xí)方法的探討。學(xué)習(xí)方法 高中 理科生引言高中是
新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版) 2016年22期2016-03-03
- 淺談理科生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
艷〔關(guān)鍵詞〕 理科生;語(yǔ)文;學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)〔中圖分類號(hào)〕 G633.3 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A〔文章編號(hào)〕 1004—0463(2014)24—0082—01高二年級(jí)文理分科后,語(yǔ)文教學(xué)漸漸變得困難起來(lái)。理科生重視數(shù)理化的學(xué)習(xí),普遍認(rèn)為“得綜合者得天下”,語(yǔ)文學(xué)得再好也很難與別人拉開分值,同時(shí)學(xué)了又不可能立竿見(jiàn)影,于是他們把時(shí)間幾乎全部投在了理科學(xué)習(xí)上以追求較大的分?jǐn)?shù)提升空間,甚至有些學(xué)生把語(yǔ)文課當(dāng)成了休息課,一上語(yǔ)文課就“養(yǎng)精蓄銳”。盡管理科班也有極少數(shù)語(yǔ)文
甘肅教育 2014年24期2015-01-20
- 改變理科生語(yǔ)文學(xué)習(xí)逆反心理的策略
教學(xué)實(shí)踐中把握理科生的心理特點(diǎn),利用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提升其內(nèi)驅(qū)力,使其認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性和必要性。關(guān)鍵詞:理科生;語(yǔ)文學(xué)習(xí);叛逆心理;策略眾所周知,理科學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文課的重視程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,很多語(yǔ)文教師對(duì)此抱怨不已。英國(guó)教育心理學(xué)家彼德和菲利普認(rèn)為,教學(xué)要善于選擇突破口。所以,語(yǔ)文教師要在教學(xué)實(shí)踐中把握理科生的心理特點(diǎn),利用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提升其內(nèi)驅(qū)力,使其認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性和必要性。一、創(chuàng)設(shè)靈活多樣的教學(xué)模式,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)1.多媒體教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境,為課堂教學(xué)注入活
新校園·中旬刊 2014年7期2014-10-16
- 當(dāng)理科生迷路以后
身邊隨便找一個(gè)理科生,一棍把他打暈,然后把他送到一個(gè)陌生的地方。當(dāng)他蘇醒以后,你猜會(huì)發(fā)生什么故事?首先他會(huì)確定自己是不是還在地球上。他會(huì)爬起來(lái),深呼吸,活動(dòng)筋骨,東跑西顛,仰望蒼穹,俯察厚土,感覺(jué)到氧氣充足,重力正常,天上有太陽(yáng),而且只有一個(gè),地上有走獸,而且沒(méi)有異形。于是他果斷地做出判斷:自己并沒(méi)有進(jìn)入外太空。然后他會(huì)確定自己究竟在南半球還是在北半球。他找到一些水,緩緩灌進(jìn)一個(gè)小孔,觀察水流的旋轉(zhuǎn)方向——如果旋渦是順時(shí)針的,那就證明在南半球;如果旋渦是逆
讀者 2014年8期2014-05-14
- 不一樣的理科生和文科生
不一樣的理科生和文科生理科生最常做的事:扶著眼鏡發(fā)愣。文科生最常做的事:咬著筆桿發(fā)呆。理科生對(duì)文科生炫耀:學(xué)微積分其實(shí)像打游戲一樣好玩。文科生對(duì)理科生炫耀:古代音韻學(xué)學(xué)起來(lái)像唱歌一樣有趣!理科生對(duì)理科生吹噓:《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞歌賦,我已爛熟于心。文科生對(duì)文科生吹噓:最近我對(duì)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論做了進(jìn)一步的研究。理科生最激動(dòng)的事:攢機(jī)成功。(買電腦了)文科生最激動(dòng)的事:名字變成了鉛字。(出版了)理科生最不愛(ài)聽的夸獎(jiǎng):天,你連燈泡線路都會(huì)接,真能干??!文科生最不愛(ài)
人生十六七 2013年13期2013-11-21
- 文理科那點(diǎn)事
:我思故我在!理科生的口號(hào):我猛故我在(猛為班訓(xùn),意為拼命做題)!文科生上理科課:暈頭轉(zhuǎn)向。理科生上文科課:天昏地暗(此語(yǔ)兩解,一為睡得不省人事,二為猛得頭也不抬)。文科生在家的煩惱:這么閑,做點(diǎn)什么好呢?理科生在家的煩惱:這么多本習(xí)題,什么時(shí)候能做完呢?文科生的雙休日:讀書、踏青、放風(fēng)箏。理科生的雙休日:做題、補(bǔ)課、準(zhǔn)備競(jìng)賽。文科生的價(jià)值觀:活著是為了吃飯,生命在于過(guò)程。理科生的價(jià)值觀:吃飯是為了活著,生命在于目標(biāo)。文科生蹺理科課的理由:那么枯燥,不如出
發(fā)明與創(chuàng)新 2013年26期2013-04-18
- 文科生與理科生
生:瀟灑浪漫。理科生看理科生:聰明絕頂。文科生看理科生:呆。理科生看文科生:酸。文科生口頭禪:茴香豆的茴有幾種寫法,你會(huì)嗎?(源于孔乙己)理科生口頭禪:1+1=?(源于陳景潤(rùn))文科生最頭痛的事:1530元存了3個(gè)月零7天,銀行利息2.14%,扣去20%的利息稅,最后總共是多少?理科生最頭痛的事:情人節(jié)的前一天,在燭光下苦思冥想,給女朋友的卡片上寫點(diǎn)什么才好呢?文科生最常做的事:咬著筆桿發(fā)呆。理科生最常做的事:扶著眼鏡發(fā)愣。文科生對(duì)文科生吹噓:最近我對(duì)愛(ài)因斯
小品文選刊 2009年7期2009-05-25