[摘要]學術(shù)期刊長期致力于宣傳引導學術(shù)事業(yè)的發(fā)展，對國家大政方針的解讀涉獵較淺，市場上流通的報紙對政策解讀已經(jīng)不能全面滿足受眾的需求。解讀新政策已成為當下學術(shù)期刊發(fā)展的新趨勢，是實現(xiàn)學術(shù)期刊新價值的重要方面。學術(shù)期刊如何引導專家學者解讀新政策、表明方向，已引起業(yè)界重視。學術(shù)期刊應抓住這一時機，利用好紙媒的深度性，致力于打造學術(shù)期刊對國家新政策的專業(yè)性深度解讀，實現(xiàn)學術(shù)期刊新價值。

[關(guān)鍵詞]政策解讀；學術(shù)期刊；亮點；新價值

[作者簡介]崔璐，太原理工大學。

如今，我們對國家政策的了解主要途徑分為廣播電視媒體、網(wǎng)絡媒體、紙媒等。網(wǎng)絡媒體的時效性強，廣播電視媒體權(quán)威性突出，紙媒主攻深度解讀。我國紙媒市場對國家政策的解讀以報紙為主，報紙對解讀新政策大都依賴黨報黨刊，其他紙媒則淺嘗輒止。針對這一情況，我們應抓住時機，利用好紙媒的深度性，致力于打造學術(shù)期刊對國家新政策的專業(yè)深度解讀，實現(xiàn)學術(shù)期刊的新價值。

一、學術(shù)期刊進行政策解讀的必要性

學術(shù)期刊以專業(yè)性見長，對專業(yè)知識的尊重和對科學知識的不懈探索使得學術(shù)期刊在業(yè)界具有相當權(quán)威性。這種權(quán)威性有利于學術(shù)期刊更好地發(fā)揮服務讀者的宗旨，如何滿足讀者的需求是學術(shù)期刊發(fā)展中不可忽視的問題。市面上流通的紙質(zhì)讀物紛繁復雜、類型多樣，每一類型的讀物都有自己的專業(yè)定位，學術(shù)期刊除定位于自身專業(yè)領(lǐng)域的知識共享外，可適當將注意力分散到專業(yè)領(lǐng)域的政策解讀方面。學術(shù)期刊對專業(yè)化政策解讀的必要性可從以下幾方面論證。

1. 專業(yè)化受眾對政策新解的需求得不到滿足

廣大受眾通過媒體接受信息，媒體是信息傳播的最大平臺。廣播、電視、報紙等傳統(tǒng)媒體對政策的解讀太過寬泛，一般都是關(guān)于國計民生方面政策的宣讀，涉及專業(yè)化的政策解讀很少。這里所說的專業(yè)化政策是指國家發(fā)布的新政策中涉及各領(lǐng)域的專業(yè)化政策，如原新聞出版總署對數(shù)字出版的政策、原廣電總局的限娛令等。媒體政策解讀針對性不強，對專家學者的指導意義不夠明顯，專業(yè)化受眾對政策新解的需求得不到滿足，學術(shù)期刊加強對專業(yè)化政策的解讀十分必要。

2. 增強期刊的服務性要求，全面完善學術(shù)期刊的職能

學術(shù)期刊長期致力于傳播專業(yè)知識，提供專業(yè)化見解，宣傳引導學術(shù)事業(yè)的發(fā)展。當下的學術(shù)期刊對國家新政策的解讀與分析涉獵很少，沒有做到很好地服務于專家學者，這就要求學術(shù)期刊完善服務性職能，增加新政策解讀的板塊。將國家新政策中與各領(lǐng)域息息相關(guān)的政策分解細化，揭示政策的內(nèi)涵，站在新的高度指導學術(shù)事業(yè)向更加專業(yè)的方向發(fā)展。

3. 另辟蹊徑解析新政策，發(fā)現(xiàn)新亮點

學術(shù)期刊中對新政策解讀的較少，沒有形成專門的板塊，解讀新政策可以說是另辟蹊徑。相較其他領(lǐng)域，專業(yè)化政策解讀立足的角度新穎，競爭壓力相對較小。同時，專家學者對新政策解讀的需求相對旺盛，而專業(yè)化的政策解讀并沒有形成專業(yè)化市場。學術(shù)期刊將著力點放到對新政策的解讀方面是打造期刊品牌特色的一條捷徑，是學術(shù)期刊發(fā)展中的新亮點。

二、學術(shù)期刊解讀新政策的缺陷

1. 解讀新政策的形式單一

當下部分學術(shù)期刊存在對國家新政策的解讀板塊，但是形式單一，大都是簡單的政策羅列。部分學術(shù)期刊雖有專訪形式，但問題設(shè)計深度不夠，被采訪者基本也是對政策的照本宣科，思考內(nèi)容所占比例較小，并沒有真實做到對新政策的深刻解讀。

2. 分析解讀的延續(xù)性不強

所謂的新政策解讀，不僅需要學術(shù)期刊對政策進行詳細介紹，也需要學術(shù)期刊針對新政策提出看法或者預測，在解讀分析的延續(xù)性上下功夫。當下學術(shù)期刊對新政策的分析解讀延續(xù)性不強，解讀政策時，政策頒布的前因后果并沒有分析清楚，這使得政策的解讀略顯突兀。同時，政策解讀的后續(xù)工作做得不夠，如頒布某條政策的實質(zhì)是什么，具體應當怎么實施，實施中會遇到什么問題，這些應有的解讀學術(shù)期刊比較缺乏，是今后工作應注意的問題。

3. 專業(yè)性發(fā)揮不充分

學術(shù)期刊以專業(yè)性見長，專業(yè)化的視角、高質(zhì)量的作者群、針對性強的受眾等使學術(shù)期刊在紙媒中居于權(quán)威性地位。學術(shù)期刊的專業(yè)化要求不能僅停留在政策的簡單羅列上，應當把注意力集中在對新政策的專業(yè)化解讀上。運用自身的高質(zhì)量作者群去深度分析政策內(nèi)涵，嘗試預測國家政策頒布的發(fā)展趨勢，引導學術(shù)界朝更專業(yè)的方向發(fā)展。

三、學術(shù)期刊解讀新政策的措施

1. 立體化解讀，促進多項互動

學術(shù)期刊解讀新政策的角度不夠立體化，應變線性思維為發(fā)散性思維，做到立體化解讀新政策可從多方面入手。如在形式上，除簡單刊登新政策的內(nèi)容外，可增加專訪、評論等板塊，致力于深度解讀政策內(nèi)涵；在編排上，增加政策相關(guān)圖片和背景等的簡介，增加解讀的廣度，也可以編排提醒設(shè)置，即哪些地方與什么專業(yè)相關(guān)，哪些地方是亮點需要多加注意等；在互動方面，學術(shù)期刊可以利用網(wǎng)絡平臺（如微博、微信等）與觀眾互動，提前說明期刊下期的討論主題，在網(wǎng)絡平臺中及時了解受眾態(tài)度，及時了解讀者對新政策的求知需求，促進多項互動。

2. 解讀中樹立大局意識

學術(shù)期刊不同于一般的報刊，其高定位、專業(yè)性一直是我們所強調(diào)的。在政策解讀方面，學術(shù)期刊的解讀應當樹立大局意識，發(fā)揮好引導作用。在解讀分析新政策時，學術(shù)期刊編輯應聯(lián)系政策制定背景和整個制定過程，將新政策全方位呈現(xiàn)出來，積極剖析政策實質(zhì)，從大局上掌握新政內(nèi)涵，發(fā)揮好自身的專業(yè)性，助力國內(nèi)外專家學者根據(jù)新政策更好地發(fā)展自身學術(shù)事業(yè)。

3. 進行專業(yè)化的深度解讀

各類型的學術(shù)期刊立足點不同，學術(shù)期刊可以根據(jù)自身領(lǐng)域的特點解讀具有特色的政策分析。如通過專業(yè)門類分類，按專業(yè)角度解讀，專門問題設(shè)置專門板塊，將政策解讀更加專業(yè)化；學術(shù)期刊以自身定位為出發(fā)點，通過專業(yè)化的知識建構(gòu)解讀新政策，把握好解讀角度的獨特性；根據(jù)本專業(yè)以往的發(fā)展規(guī)律推測預見，在政策解讀中做好預警性解讀。所謂預警性解讀是指在深度解讀政策的基礎(chǔ)上，對相關(guān)問題進行提醒設(shè)置，把容易出錯的方面著重強調(diào)，避免問題的發(fā)生。預警性解讀對學術(shù)期刊解讀新政策具有重要意義。

4. 拓寬解讀廣度，增加政策含量

學術(shù)期刊對政策的解讀略顯單薄，不具有相應的廣度。為拓寬學術(shù)期刊對政策解讀的廣度，我們可以增加鏈接式解讀，將與新政策相關(guān)的舊政策、背景資料、政策頒布的相關(guān)會議概況等通過鏈接一一介紹，學術(shù)期刊在解讀新政策時要注重指導性與可讀性。黨報黨刊對政策的解讀指導性有余，可讀性未必跟得上。學術(shù)期刊應避免這一問題，在解讀時把握好指導性與可讀性的關(guān)鍵點。在對政策預見性解讀的同時，避免宣傳性過強的內(nèi)容，著重提供有效信息以及信息的相關(guān)聯(lián)性，讓受眾根據(jù)有效信息進行自身解讀。學術(shù)期刊對政策的解讀不能單純停留在揭示淺層意思，要抓重點，預期的專業(yè)化解讀應當具有相當?shù)恼吆?，在大量的政策信息中抓住重要信息，針對重要信息進行深層分析，擴展深度和廣度。

解讀新政策已成為當下學術(shù)期刊發(fā)展的新趨勢，是實現(xiàn)學術(shù)期刊新價值的重要方面。學術(shù)期刊如何引導專家學者解讀新政策、表明方向，已引起業(yè)界的重視。學術(shù)期刊應抓住這一難得的時機，利用好紙媒的深度性，致力于打造學術(shù)期刊對國家新政策的專業(yè)性深度解讀，實現(xiàn)學術(shù)期刊新價值。

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