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      淺談精神科護(hù)士的法律意識(shí)

      2014-05-30 10:48:04徐明明王惠光
      家庭心理醫(yī)生 2014年8期
      關(guān)鍵詞:精神病患者法律意識(shí)保護(hù)

      徐明明 王惠光

      摘要:隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,法律已逐步深入到社會(huì)各個(gè)階層、各個(gè)領(lǐng)域,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益已逐步受到人們重視。醫(yī)務(wù)人員作為社會(huì)的重要組成部分,涉及的社會(huì)法律問題也引起了社會(huì)的極大關(guān)注,特別是精神病科護(hù)理;精神障礙患者由其缺乏自知力,導(dǎo)致各種暴力、破壞、自殘、自殺等行為時(shí)有發(fā)生,且具有突發(fā)性及不可預(yù)見性,給精神科護(hù)理人員帶來了前所末有的法制觀念的挑戰(zhàn)。

      關(guān)鍵詞:精神病患者;法律意識(shí);技能;制度;保護(hù);護(hù)理人員

      【中圖分類號(hào)】R192.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1672-8602(2014)08-0038-011

      1 精神科臨床護(hù)理工作的現(xiàn)狀

      1.1 病人及家屬

      首先,精神疾病病人因癥狀的影響,失去生活自理的能力,甚至發(fā)生自殺、傷人、毀物等意外事件;其次家屬法律意識(shí)的增強(qiáng),對(duì)醫(yī)療質(zhì)量要求相對(duì)提高,從而使護(hù)士普遍感到精神科工作繁雜、風(fēng)險(xiǎn)大、壓力大、責(zé)任重,致使工作怠慢,各種護(hù)理缺陷常常出現(xiàn)。

      1.2 體制法規(guī)

      2013年5月1日精神衛(wèi)生法實(shí)施,填補(bǔ)精神衛(wèi)生立法的空白,使精神障礙患者、家屬、精神衛(wèi)生工作人員有法可依。但由于精神衛(wèi)生法剛實(shí)施不久,沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),比較生澀,難懂,貫徹執(zhí)行起來有一定難度。

      2 法律意識(shí)

      精神障礙患者的病情復(fù)雜,變化多,各種傷害、破壞等意外事件時(shí)有發(fā)生且具有突發(fā)性和不可預(yù)測(cè)性,很難防范,由此引起的醫(yī)療糾紛也難以避免。其次,精神病人長(zhǎng)期服用精神類藥物,引起各種內(nèi)科疾病時(shí)有發(fā)生,病人因其病因,不能及時(shí)告知或告知不清,造成不治或死亡,引發(fā)法律糾紛。

      精神衛(wèi)生法是我國(guó)第一部立足本國(guó)國(guó)情,嚴(yán)格遵循國(guó)際精神衛(wèi)生立法基本原則,以立法的形式對(duì)精神科臨床醫(yī)療護(hù)理工作進(jìn)行了規(guī)范,醫(yī)護(hù)人員都應(yīng)該深入學(xué)習(xí),明確在醫(yī)療護(hù)理工作中哪些行為合法,哪些行為違法,用法律觀念指導(dǎo)自己的日常工作,規(guī)范自己的執(zhí)業(yè)行為[2]。

      3 護(hù)理對(duì)策

      3.1 強(qiáng)化醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)

      作為一名護(hù)理工作者,應(yīng)該全心全意為人民服務(wù),發(fā)揚(yáng)救死護(hù)傷、防病治病的精神,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),牢固樹立“人性化護(hù)理”理念。護(hù)士具有高度責(zé)任心,對(duì)工作極端負(fù)責(zé),是護(hù)士最基本的道德規(guī)范,護(hù)理工作的任何疏忽,如打錯(cuò)針、發(fā)錯(cuò)藥、輸錯(cuò)液,對(duì)生命體征觀察不準(zhǔn),都有可能造成或醫(yī)療事故。由于職業(yè)的特殊性和重要性,精神科護(hù)士必須高度重視本職工作,強(qiáng)化醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)。

      3.2 強(qiáng)化工作責(zé)任心

      3.2.1 注重素質(zhì)修養(yǎng),避免怠倦

      隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,醫(yī)學(xué)模式日新月異,護(hù)理工作范疇也不斷擴(kuò)大。這就要求我們不能繼續(xù)保守傳統(tǒng)觀念,要在“以患者為中心”,以“人”為本為基礎(chǔ),不斷創(chuàng)新,規(guī)范專業(yè)技術(shù),樹立良好的職業(yè)素質(zhì)及健康的心態(tài)。由于精神科護(hù)理服務(wù)對(duì)象的特殊性,致使護(hù)士經(jīng)常處于精神高度緊張狀態(tài)。由于工作對(duì)象的特殊性,精神科護(hù)理人員在工作中會(huì)受到狂躁、有暴力傾向的病人的威脅,在社會(huì)中也會(huì)受到部分人的嘲笑及言語上的戲弄,甚至家庭的不理解,不同程度地加重了他們的心理壓力。不可避免的出現(xiàn)精神怠倦、情緒低下、工作效率低下等問題,從而出現(xiàn)各種工作失誤,引發(fā)醫(yī)療糾紛并承擔(dān)法律責(zé)任。因此精神科護(hù)士有必要采取自我調(diào)整措施,加強(qiáng)業(yè)余生活、強(qiáng)化素質(zhì)修養(yǎng),以緩解心理壓力,更好地完成護(hù)理工作。

      3.2.2 注重學(xué)習(xí)、精進(jìn)操作技能

      護(hù)理工作應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、規(guī)范化、法制化。一是要明確執(zhí)業(yè)過程中的法律、法規(guī)及工作職責(zé),嚴(yán)格操作規(guī)程;二是要了解管理職責(zé)及工作范圍;在護(hù)理崗位工作中做到有章可循,避免盲目性的工作,減少醫(yī)患糾紛,降低護(hù)理工作中的差錯(cuò)事故;使執(zhí)業(yè)行為符合法制化的要求,起到法律的保護(hù)作用。

      精神病人由于受精神癥狀的影響,往往難以清晰、正確地表達(dá)自身各種不適和反應(yīng),這就要求我們付出更多的耐心、責(zé)任心[3]。護(hù)理操作具有很強(qiáng)的嚴(yán)肅性和科學(xué)性,堅(jiān)持按護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程操作,做到及時(shí)、準(zhǔn)確、有效,就能達(dá)到治療目的、挽救病人生命。所以,強(qiáng)化個(gè)人技術(shù)能力尤為重要,堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持鍛煉。

      3.3 強(qiáng)化護(hù)患溝通,建立良好護(hù)患關(guān)系

      在臨床工作中,護(hù)士應(yīng)以耐心、接納、理解的心態(tài)與病人保持良好、合作、平等的關(guān)系,相互之間的交流與溝通應(yīng)該是平等、互助、合作和共同參與,而非“施舍”或“受惠”、“命令”與“服從”這樣不平等關(guān)系。當(dāng)然,平等關(guān)系講起來容易,做起來卻非常難,其中的困難有許多。就護(hù)患關(guān)系而言,護(hù)士要讓病人擁有良好的感覺,在最初的交往中,護(hù)士說話的語氣、措詞、表情、動(dòng)作對(duì)護(hù)患關(guān)系的建立至關(guān)重要如雙相情感障礙的病人中:躁狂病人情感高漲,意向增強(qiáng),言語夸大,治療初期很難說服、改變;而抑郁病人思維遲緩,意向減退,情感低落,溝通也難以進(jìn)行?;糜X妄想有沖動(dòng)行為的病人交流時(shí)要注意防范。實(shí)際工作中需要護(hù)士靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí),采用良好的語言,和藹的態(tài)度與病人交流從理解各類精神病人角色的前提下運(yùn)用溝通技巧關(guān)心體貼病人,從病人入院到出院隨著護(hù)患難關(guān)系的深入與發(fā)展對(duì)病人的教育內(nèi)容和方法有所側(cè)重。真心誠(chéng)意地幫助病人,使病人產(chǎn)生親切感、信任感、安全感,建立起良好的治療性護(hù)患關(guān)系,才能真正地幫助病人積極配合治療,早日康復(fù)。

      3.4 交流學(xué)習(xí),總結(jié)創(chuàng)新

      精神科管理還處于發(fā)展階段,每一個(gè)精神科工作人員都應(yīng)該樹立創(chuàng)新意識(shí),勤學(xué)習(xí)、善思考、多交流,新方法要討論、實(shí)踐,實(shí)踐證明出的好方法要立即應(yīng)用,更要推廣、上報(bào),不能一成不變,坐等上級(jí)的文件指示。出現(xiàn)醫(yī)療糾紛要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更要尋根究底,找出原因,及時(shí)制定措施、修改醫(yī)院制度及職責(zé),明確分工。醫(yī)療糾紛并不可怕,同一類型的醫(yī)療糾紛繼續(xù)出現(xiàn),才是最可怕的。

      精神病人是社會(huì)的特殊群體,我們作為一名醫(yī)務(wù)護(hù)理人員,應(yīng)該給予更多的關(guān)懷及幫助,不但要精心、盡責(zé)的完成自己的業(yè)務(wù)工作,還要更多的幫助他們了解自己,樹立信心,加強(qiáng)心里素質(zhì)鍛煉。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 趙萬華.醫(yī)院護(hù)理管理規(guī)范[M].四川省衛(wèi)生廳、四川省護(hù)理學(xué)會(huì),2006:1-15.

      [2] 田丹生.護(hù)理工作中潛在的法律問題及對(duì)策[J].中國(guó)護(hù)理管理,2005,(1):14-16.

      [3] 劉暉,方少華.反應(yīng)性精神病的臨床癥狀及心理護(hù)理[J].職業(yè)與健康,1999,(11):57-58.

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