趙永愛

教思想政治科的老師們?cè)趯?shí)踐中常會(huì)遇到這種情況：老師在臺(tái)上講得眉飛色舞、滔滔不絕，而學(xué)生在臺(tái)下卻昏昏欲睡、似懂非懂。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生只是被動(dòng)地接受知識(shí)、興趣索然。那么，如何防止在思想政治課上出現(xiàn)這種現(xiàn)象，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？下面，談一些粗淺看法。

1. 要注重儀表。提到政治課同學(xué)們都有一個(gè)共同的感覺，那就是理論性強(qiáng)、枯燥、乏味。針對(duì)這種情況老師本身就應(yīng)該在儀表上盡量消除這種感覺。要時(shí)尚、氣質(zhì)、明亮、得體，女老師可以適當(dāng)化化妝，特別是年紀(jì)大一些的?，F(xiàn)代社會(huì)，對(duì)外交流越來(lái)越多，國(guó)內(nèi)的、國(guó)外的服飾都源源不斷地流入中國(guó)市場(chǎng)，特別是年輕人的服飾更是五花八門，他們追求的是時(shí)髦、是潮流、是前衛(wèi)，是品牌。所以，面對(duì)這樣一群心理的中學(xué)生，現(xiàn)代的老師也不應(yīng)該是老學(xué)究了，要改變一下觀念。試想，一位像空姐一樣的老師教學(xué)思想政治課，學(xué)生怎能不喜歡？當(dāng)然前提是要具有廣博的知識(shí)素養(yǎng)。

2. 注重感情投資。多年的教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)教學(xué)中的感情投資有了深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其要注重這一點(diǎn)。他們的世界觀已經(jīng)形成，對(duì)事物有自己的看法和主見，真對(duì)這種情況，要使學(xué)生對(duì)你教的課感興趣，那么首先就應(yīng)該讓他們對(duì)你感興趣，只有熟悉學(xué)生、了解學(xué)生，與學(xué)生交朋友，建立融洽的師生關(guān)系，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。怎么進(jìn)行感情投資，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？一是創(chuàng)設(shè)和諧、融洽、活躍的教學(xué)氣氛。就是老師要盡可能給學(xué)生以良好的情緒感染，和顏悅色，能經(jīng)常用微笑的面孔和信任的目光面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。二是堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主。就是多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)；少指責(zé)，少批評(píng)。當(dāng)老師的，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三是避免當(dāng)眾批評(píng)，維護(hù)學(xué)生的自尊和自信。適當(dāng)?shù)呐u(píng)是應(yīng)該的，如果急著嚴(yán)厲指責(zé)、批評(píng)，學(xué)生的自尊和自信受到打擊，在逆反心理的作用下，他們會(huì)對(duì)你不感興趣，也就對(duì)你所教的知識(shí)失去興趣，最后導(dǎo)致厭學(xué)。

3. 還課堂于學(xué)生，變“課堂”為“學(xué)堂”。課堂教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)。在思想政治課教學(xué)中老師總習(xí)慣于“滿堂灌”，方方面面，林林總總，唯恐知識(shí)遺漏學(xué)生聽不懂。殊不知，老師的講解過(guò)多，學(xué)生反而是聽了這頭忘了那頭。久而久之，學(xué)生也就對(duì)思考失去了興趣。針對(duì)這種情況，為人師者在平時(shí)的授課中應(yīng)把學(xué)生擺在主體位置上，還課堂于學(xué)生，不要總是把什么都講出來(lái)，而是要給學(xué)生多留思考的空間。老師重在引導(dǎo)，重在教給方法，盡量把問(wèn)題留給學(xué)生思考討論。時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生習(xí)慣去想、去思考，興趣自然有了，能力也提高了，老師上課就會(huì)事半功倍。

4. 思想政治教學(xué)一定要聯(lián)系生活。高中政治與我們的日常生活是緊密聯(lián)系在一起的，特別是“經(jīng)濟(jì)生活”，如消費(fèi)心理、理財(cái)方式等本身就關(guān)系我們的衣食住行，所以多讓學(xué)生接觸生活、觀察生活，增加更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。講這部分原理時(shí)完全可以讓學(xué)生自己歸納知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生也完全可以根據(jù)自己的感受和平時(shí)生活中積累的經(jīng)驗(yàn)回答出幾點(diǎn)的，雖然不全面但已經(jīng)足夠，這時(shí)老師別忘了夸贊幾句，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)提上來(lái)，興趣自然而然就會(huì)培養(yǎng)出來(lái)了。

5. 思想政治課一定要聲情并茂。曾在網(wǎng)上看過(guò)這樣一個(gè)視頻，一位老師在課堂上跳起了現(xiàn)代舞，網(wǎng)友們眾說(shuō)紛紜，但我認(rèn)為這位老師的確有我們值得學(xué)習(xí)的地方?！拔幕睢敝兄v文化的多樣性和民族性以及講中華文化博大精深的觀點(diǎn)時(shí)，老師可以精心設(shè)計(jì)一下，完全可以用不同民族的舞蹈展示不同民族的特點(diǎn)。藏族、新疆維吾爾族、蒙古族、朝族等，用具有代表性的民族歌曲，跳著不同風(fēng)格的民族舞蹈，學(xué)生們?cè)谂_(tái)下也會(huì)蠢蠢欲動(dòng)，這樣的一節(jié)課學(xué)生們會(huì)難忘，自然興趣盎然。

6. 精心設(shè)計(jì)教具。提到教具，當(dāng)然離不開先進(jìn)的教學(xué)媒體，它可以提高教學(xué)的直觀性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。凡是剛接觸“生活與哲學(xué)”這本書的同學(xué)都感覺太難，不好理解。這時(shí)我們完全可以借助多媒體來(lái)創(chuàng)設(shè)情景。如，講“矛盾既對(duì)立又統(tǒng)一”的原理時(shí)，經(jīng)常會(huì)引用一句詩(shī)：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。單憑這句詩(shī)學(xué)生當(dāng)然難理解，那么我們可以用動(dòng)畫的方式創(chuàng)設(shè)出一種用聲響來(lái)襯托靜的境界，用這種幽靜恬淡的藝術(shù)手段不僅可以給學(xué)生帶來(lái)美的享受，還可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有效地解決難解的哲學(xué)原理。

愛因斯坦曾說(shuō)：“興趣是最好的老師”。興趣是推動(dòng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，它能激發(fā)學(xué)生克服學(xué)習(xí)的困難，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。