王靖　李雪華

中圖分類號：G845 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）05-000-01

摘 要 通過對中國網球生活的現狀研究發(fā)現，社會參與度低、網球設施不足、缺乏主動性等因素是制約我國網球生活普及的主要因素。本文從生活和網球生活的內涵著手分析，根據體育生活的定義得出網球生活是指在一定社會客觀條件的制約下，社會中的個人、群體或全體成員為一定價值觀所制導的滿足網球多層次需要的全部網球活動的穩(wěn)定形式和行為特征。

關鍵詞 網球生活 理論實踐

一、對生活方式和網球生活方式的認識

（一）生活方式是指不同的個人、群體或全體的社會成員在一定的社會條件制約和價值觀念制導下所形成的滿足自身生活需要的全部活動形式與行為特征的體系。除這一規(guī)范表述外，亦有在下述兩種情況下使用生活方式概念的：1.限指日常生活領域的活動形式與行為特征。這是狹義的生活方式含義，相對來說前者則為廣義概念。2.僅指個人由情趣、愛好和價值取向決定的生活行為的獨特表現形式。在這個意義上相當于生活風格的概念。

（二）網球生活方式是指在一定社會客觀條件的制約下，社會中的個人、群體或全體成員為一定價值觀所制導的滿足網球多層次需要的全部網球活動的穩(wěn)定形式和行為特征。

二、網球科研理論現狀與分析

（一）從論文研究的數量來看。從1994年-2012年國內公開發(fā)表5036篇，平均每年265篇。1994年為31篇、95年為36篇、96年為36篇、97年為87篇、98年為131篇、99年為142篇、2000年為174篇、2001年為116篇、2002年172篇、2003年為174篇、2004年為191篇、2005年為220篇、2006年為260篇、2007年為351篇、2008年為451篇、2009年為529篇、2010年為637篇、2011 年為671篇、2012年為234篇，從發(fā)表論文數量來看，呈上升趨勢，98年以前的網球科研論文數量較少，主要集中在98年后，并且在2010年、2011年李娜奪得法網冠軍后達到頂峰，對網球運動的研究起了極大的促進作用，但較其他項目的論文研究還是偏少。

（二）從科研的內容來看。研究方向主要集中在運動醫(yī)學、網球教學、訓練學、社會學方面，而有關網球運動的心理、生理生化、生物力學方面偏少。運動醫(yī)學方面研究的主要是網球肘的預防與治療，而涉及有關網球運動損傷的預防與恢復治療篇幅較少。研究方面對網球生活的研究還沒有涉及到，研究體育生活的篇幅較多真正涉及網球生活還是沒有。

三、網球生活實踐的現狀分析

（一）網球人口少，大眾基礎薄弱.據中國網球協會官方的最新統計，中國網球人口目前已經突破1000萬，經常打網球的人200萬，但是相對中國13億多人口而言，網球人口占全國總人口的萬分之77點9，這一數字與許多國家差距極大（見表1）。但最近幾年通過中國女子網球在世界比賽中取得的突破，尤其是李娜奪得法網冠軍，并且中國男網取得的一些突破使得網球運動在中國的影響力逐漸增加。

（二）社會參與度低。雖然我國網球市場正在飛速發(fā)展，但相對于一些歐美國家的網球人口相比，差距還是很大的，我國群眾基礎還是相當薄弱。觀看比賽，參與比賽的人數還是很少。通過李娜奪得法網冠軍，男網取得突破的為契機，進一步提高網球社會參與度。

（三）學習前期缺乏信心與毅力。網球運動是一項需要堅強的意志品質的運動，是一項入門技術較難掌握的運動。前期的練習多為枯燥、乏味、來回的撿球。初學者通常在一個小時內撿球的次數往往大于擊球的次數。使得人們會逐漸失去信心，失去耐心來繼續(xù)學習網球。

（四）缺乏主動性。中國人缺乏主動學習的能力，現在廣大的學生團體基本是有網球課才會去打網球，人們都是被動的學習網球，人們在更多的時候學習網球通常是有個一個帶頭人去帶動他們，往往有跟風趨勢。沒有主動去參與的學習，沒有從內心的喜歡網球運動，這樣久而久之對網球生活失去興趣。

四、建議

（一）加大網球生活理論方面的科研研究，為網球生活實踐提供理論基礎。（二）加大網球場地投入，在各級學校中推廣和普及網球課程。（三）培養(yǎng)人們主動學習網球的能力與信心，提高他們從內心喜歡網球運動，培養(yǎng)終身體育的意識。（四）借助我國乒乓球、羽毛球的訓練和管理經驗，加快我國網球生活的發(fā)展。

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