楊波

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）05-000-01

摘 要 籃球運(yùn)動(dòng)早已成了校園熱門(mén)的運(yùn)動(dòng)之一，本文簡(jiǎn)單分析了校園籃球文化的內(nèi)涵，闡述了校園籃球文化對(duì)學(xué)生發(fā)展的意義，明確校園籃球文化在構(gòu)建和諧校園中所發(fā)揮的重要作用，以籃球文化精神鼓勵(lì)學(xué)生形成良好、健康的健身習(xí)慣，逐漸成為身心健康的新型優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞 校園 籃球文化 和諧校園

籃球是校園中最常見(jiàn)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也是學(xué)生參與率最高的運(yùn)動(dòng)之一?；@球文化是在校園這一特定的環(huán)境中產(chǎn)生的一種新興文化，是校園文化中的最要組成部分。在我國(guó)各學(xué)校積極構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中，校園籃球文化發(fā)揮著極其重要的作用。因此在構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)該重視校園籃球文化，加強(qiáng)校園籃球文化的傳播。

一、校園籃球文化的內(nèi)涵

籃球文化是指人們?cè)谶M(jìn)行籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中所創(chuàng)造出的物質(zhì)與精神方面的財(cái)富綜合。一般而言，校園籃球文化包括參與者的觀念文化與行為文化；既屬于意識(shí)形式的軟文化，也屬于物質(zhì)形態(tài)的硬文化。校園籃球文化是一種特定的文化，是在校園中呈現(xiàn)出的一種文化現(xiàn)象與群體文化氛圍。校園籃球文化可以說(shuō)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育作用，可以引導(dǎo)學(xué)生朝著健康、文明、積極的方向發(fā)展，為祖國(guó)培養(yǎng)身心健康、積極向上的綜合型人才。校園籃球文化可以說(shuō)是校園精神的核心，凝聚著校園的人文精神及智慧，得到了廣大師生的積極參與及認(rèn)可，承載著強(qiáng)大的教育、文化功能。

校園籃球文化具有社會(huì)性、綜合性及特殊性。校園籃球文化的社會(huì)性是通過(guò)其同化作用，使自然人成為社會(huì)人。校園籃球文化的社會(huì)性反應(yīng)了社會(huì)中的道德規(guī)范及制度規(guī)范，既是對(duì)籃球本身的一種競(jìng)技規(guī)則，又是外在的道德規(guī)范，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。校園籃球文化具有綜合性，受到多種因素的影響，不僅與社會(huì)學(xué)有關(guān)，同是與生物學(xué)科、心理學(xué)科、教育學(xué)科及戰(zhàn)略學(xué)科等有著密不可分的關(guān)系，額可以說(shuō)是一種兼容性強(qiáng)的綜合性文化。校園籃球文化是校園文化的一種，但是又具有其特殊性，校園籃球文化是一種軟文化，通過(guò)不斷的滲透對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響，具有極強(qiáng)的號(hào)召力。因此，校園籃球文化的構(gòu)建對(duì)和諧校園的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。

二、校園籃球文化的意義

首先，籃球遠(yuǎn)動(dòng)可促進(jìn)學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)健康的體格?；@球運(yùn)動(dòng)不僅可以提高學(xué)生對(duì)參與體育活動(dòng)的積極性，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)身心健康的認(rèn)知，掌握增強(qiáng)體質(zhì)的方法及技巧。從而使學(xué)生在開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，自覺(jué)養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。同時(shí)，在參與籃球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，可增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，使學(xué)生在和諧、平等、友愛(ài)的環(huán)境中，提高自身抗挫折的能力，可以更好的調(diào)節(jié)自身的情緒，使自己成為身心健康的新型人才，更好的適應(yīng)社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。

其次，校園籃球文化具有社會(huì)性，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力?；@球遠(yuǎn)動(dòng)是將個(gè)人與群體進(jìn)行聯(lián)系的橋梁，能使學(xué)生建立一定的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在這過(guò)程中，學(xué)會(huì)尊重他人、重視集體榮譽(yù)感，提高自身良好的道德、集體主義精神，從而今后能更好的適應(yīng)社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。

最后，校園籃球文化有助于學(xué)生意識(shí)到終身體育的重要性?；@球是廣大師生最喜愛(ài)的體育項(xiàng)目之一。參與籃球運(yùn)動(dòng)，可使學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，進(jìn)而潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。

三、構(gòu)建校園籃球文化，構(gòu)建和諧校園

對(duì)校園籃球文化的意義都十分清晰了，在構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中，如何構(gòu)建校園籃球文化并發(fā)揮其最大的作用，亟需各學(xué)校的積極探索?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面開(kāi)展。

（一）重視體育教學(xué)，貫徹校園籃球文化

體育教學(xué)是學(xué)生與籃球文化直接接觸的渠道，因此貫徹校園籃球文化首先應(yīng)立足與體育教學(xué)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)向?qū)W生傳達(dá)籃球文化的功能及意義，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，把籃球文化融入到課堂教學(xué)之中，逐步的讓學(xué)生感受到籃球運(yùn)動(dòng)的益處，并主動(dòng)投入到籃球運(yùn)動(dòng)之中，成為體格健康的人才。

（二）營(yíng)造學(xué)校良好的校園籃球文化氛圍

學(xué)校首先應(yīng)該逐步完善學(xué)校體育館、籃球場(chǎng)等硬件設(shè)施的建設(shè)，提供學(xué)生更多參與到籃球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，隨著NBA在我國(guó)各階段學(xué)生中的影響逐漸擴(kuò)大，學(xué)?？衫脙?yōu)秀的明星球員的格言、成功經(jīng)歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。從而達(dá)到潛移默化的改變學(xué)生生活方式、籃球觀念的根本目的，并利于弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)體育文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

（三）對(duì)校園籃球文化加強(qiáng)組織管理

對(duì)校園籃球文化加強(qiáng)組織管理是確保其健康發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。和諧校園的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，因此學(xué)校應(yīng)制定相關(guān)的計(jì)劃，對(duì)構(gòu)建校園籃球文化進(jìn)行合理的管理。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)積極舉辦籃球比賽，鼓勵(lì)學(xué)生參與到其中，在籃球比賽中使學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自我情緒，便于今后更好的適應(yīng)社會(huì)。

構(gòu)建校園籃球文化的途徑多種，在給予充分重視的同時(shí)，加強(qiáng)硬件設(shè)施的建設(shè)，在各部門(mén)的關(guān)心下促進(jìn)校園籃球文化的傳播，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成合理、健康的生活習(xí)慣。構(gòu)建校園籃球文化，構(gòu)建和諧校園是一項(xiàng)重要系統(tǒng)的工程，因此在實(shí)施開(kāi)展的過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)綜合考慮各方面的因素，推動(dòng)校園籃球文化的傳播，建設(shè)和諧校園。

參考文獻(xiàn)：

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